10 минут
7 минут
|
Сыныппен сәлемдесу
Сынып оқушыларын 4 топқа отырғызу
Сабаққа қатыспаған оқушыларды белгілеу
Бағалау көрсеткіштері
Қызығушылықты ояту
Бүгінгі көңіл-күйлерің қалай?барлығы өз көңіл –күйлерін бет әлпеттері арқылы көрсету.
Өткен сұрақтарға жауап беруі
Әңгімені түсінуі, баяндауы
Топпен жұмыс жасауы
"Ой қозғау" сатысы
1 топқа. "Бидай мен Қаңбақ"
2 топқа. "Егінші мен Қасқыр"
3 топқа. "Ас атасы - нан"
4 топқа. " Қайдан келдің бауырсақ "
|
Мұғаліммен сәлемдесу
Оқушылар стикер бойынша топқа бөлініп, өз үстелдеріне жайғасады.
Оқушылар бағалау критерийлерін ескере отырып, жақсы бағалануға ұмтылады,белсенді қатысады.
Оқушылар өткенді еске түсіріп, сұрақтарға жауап береді
|
7минут
3 минут
5 минут
5 минут
2 минут
2 минут
2 минут
|
Жаңа сабақ ( ДЖИГСО- әдісі)
1. Оқулықпен жұмыс
Мәтіннің азат жолын оқып түсіндіру
2 жұппен жұмыс Ойлан-жұптас –талқыла
Мәтіннің азат жолын оқып түсіндіру
3 топпен жұмыс
Оқушыларға әңгіме туралы мағлұмат беру
4 көшбасшы
Әңгімені топта оқыту. Әр топтан бір оқушы шығып, келесі топта түсіндіру.
"Ой толғаныс" сатысы
1) "Қатқан нан" көрініс
Көрініс арқылы көрсету
2) Сергіту сәті ( би- билеу)
3) "Нан қайдан келеді" ( постермен жұмыс)
"Нан қайдан келеді?" нанның келу жолдарын жазып қорғау
4) Кері байланыс
- Сабақ ұнады ма?
- Қандай тапсырма орындаған ұнады?
Қандай тапсырма орындаған қиындық келтірді?
5) Бағалау
Бүгінгі сабақ ұнады ма?
- Ол үшін алдарыңда берілген бағалау бетшесіне топ басшысы топтағы оқушылардың бағасын қойсын.
6) Үйге тапсырма
әңгімені мазмұндап келу,нан, еңбек туралы мақал-мәтел жазу, ұннан жасалатын тағамдарды жазып келу
|
Әр топ өз орталарында тапсырманы талқылап алып, өз ойларын постерге жазады.Мұғалімнің тапсырмасы бойынша оқушылар бір-бірімен талқылап, ой бөліседі.Топта талқылап бір шешімге келеді. Бір оқушы шығып қорғайды, топ оқушылары толықтырып отырады.
Бүгінгі сабақ бойынша ойларын стикерге жазады.
Бағалау парағына өздерін бағалайды.
Оқушылар орындарынан тұрып, қош айтысады.
|
