Тест таспсырмалары: «Музыкалық педагогика» терминіне қай ғалым қарсы болды?

А)*В. Краевский;

Б) Э. Абдуллин;

В) Ю. Алиев;

Г) Д. Кабалевский;

Е) В. Медушевский.

А) оқыту пәні

Б)*ерминологиялық сөздік;

В) музыкалық білім;

Г) комплексті тапсырма;

E) техникалық термин.

А)*музыкалық білім;

Б) музыка сабағының міндеті;

В) әдістеменің мақсаты;

Г) пәндегі сабақтың мақсаты;

Д) музыка сабағы.

А) музыкалық білім;

Б) музыкалық дамыту;

В) *музыкалық тәрбие;

Г) музыкалық оқыту;

Д) адамгершілік тәрбиесі.

А) музыкалық білім;

Б) музыкалық дамыту;

В) музыкалық тәрбие;

Г) *музыкалық оқыту;

Д) адамгершілік тәрбиесі.

А) музыкалық тәрбие;

Б) *музыканы оқыту;

В) музыкалық дамыту;

Г) музыкалық білім;

Д) мазмұнын меңгеру

А)*оқытудың мазмұны

Б) музыкалық дамыту

В) музыкалық тәрбие

Г) музыкалық білім

Д) музыканы оқыту

А) *музыкалық дамыту;

Б) орындаушылық ісәрекетке;

В) вокалдыхор ісәрекетке ;

Г) тыңдаушылық ісәрекетке ;

E)музыкалық сауаттылық. ісәрекетке

A) музыка тарихы;

Б) педагогика;

В)*музыкалық білім теориясы;

Г) музыкалық этнография;

Д) музыкалық шығарманы талдау.

А)*әрбір оқушыға бағытталған;

Б) аса қажетсіз

В) қосымша;

Г) мамандандырылған;

Д) сабақтан тыс .

А) сабақ жоспары;

Б)*стандарт;

В) сертификат;

Г) типтік жоспар;

Д) глоссарий.

А) педагогика;

Б) психология;

В) әдіснама;

Г) *әдістеме;

Д) теория.

А) педагогика;

Б)*психология;

В) әдіснама;

Г) әдістеме;

Д) теория.

А) педагогика;

Б) психология;

В) * әдіснама;

Г) әдістеме;

Д) теория.

А)*музыкалық білім;

Б) музыкалық тәрбие;

В) музыканы дамыту;

Г) музыканы оқыту;

Д) музыка сабағы.

А) музыкалық тәрбие;

Б) музыканы дамыту;

В) әдістеме;

Г) *музыкалық білім;

Д) музыка сабағы.

А) әдістеме;

Б) теория;

В)*музыкалық білім;

Г) музыкалық тәрбие;

Д) музыка сабағы.

А) әдістеме;

Б) теория;

В)*музыкалық білім;

Г) музыкалық тәрбие;

Д)музыкалық сабақтар.

А)*музыкалық тәрбие;

Б) теория;

В) әдістеме;

Г) музыканы оқыту;

Д) музыканы дамыту.

А) теория;

Б) әдістеме;

В)*музыкалық тәрбие;

Г) музыканы дамыту.

Д) музыканы оқыту;

А)* музыкалық тәрбие;

Б)музыканы дамыту;

В) музыкалық тәжірбие;

Г) музыканы оқыту;

Д) музыка сабағы

А) хормен ән айту;

Б) *музыканы қабылдау

В) пластикалық интонирование;

Г) музыкалық аспапта ойнау;

Д) дидактикалық ойындар.

А) хормен ән айту;

Б) Музыкалы дидактикалық ойындар;

В) музыканы қабылдау

Г) музыкалық аспапта ойнау;

Д) дидактикалық ойындар

А) вокалдыхор шеберлігі;

Б)*музыкалық қабілеттің қалыптасуы

В) музыканы оқыту;

Г) музыкалық тәрбие;

Д) музыканы дамыту.

А)*көпшілік музыкалық білім

Б) музыкалық тәрбие;

В) музыканы оқыту;

Г) музыканы дамыту;

Д) музыкалық тәжірбие.

А) ортақ музыкалық білім;

Б)*музыкалықпедагогикалық білім;

В) музыканы оқыту;

Г) музыканы дамыту;

Д) музыкалық тәрбие.

А)*музыка;

Б) поэзия;

В) живопись;

Г) би;

Д) театр.

А)*музыка

Б) поэзия

В) живопись

Г) би

Д) театр

А) поэзия;

Б) би;

В) живопись;

Д) театр.

А) поэзия;

Б)*музыка;

В) живопись;

Г) би;

Д) театр.

А) сөз;

В) қимылқозғалыс

Г)*музыка;

Д) уақыт.

А)*музыкалық білім;

Б) музыкалық тәрбие;

В) музыканы оқыту;

Г) музыканы дамыту;

Д) музыкалық тәжірбие.

А) стандарт;

Б) жоспар;

В)*музыканың қоғамдық функциясы;

Г) музыкалық білім беру

Д) өнердің ерекшелігі .

А) Д. Кабалевский;

Б) Ю. Алиев;

В) Э. Абдуллин;

Г)*В. Холопова;

Д) В. Медушевский.

А)*коммуникативтік функция;

Б) эстетикалық функция;

В) этикалық функция;

Г) шындықты бейнелеу функциясы

Д) каноникалық функция.

А) коммуникативтік;

Б)*эстетикалық;

В) этикалық;

Г) каноникалық.

Д) көркемдік көрініс;

А) коммуникативтік;

Б)*көркемдік көрініс;

В) эстетикалық;

Г) этикалық;

Д) каноникалық.

А) коммуникативтік;

Б) көркемдіккөрініс;

В) эстетикалық;

Г)*этикалық;

Д) каноникалық.

А) коммуникативтік;

Б) көркемдіккөрініс;

В) эстетикалық;

Г)*этикалық;

Д) каноникалық.

А) коммуникативтік;

Б) көркемдіккөрініс;

В)*эстетикалық;

Г) этикалық;

Д) каноникалық.

А)*коммуникативтік;

Б) көркемдіккөрініс;

В) эстетикалық;

Г) этикалық;

Д) каноникалық.

А) коммуникативтік;

Б)*көркемдіккөрініс;

В) эстетикалық;

Г) этикалық;

Д) каноникалық.

A)*музыкалықэстетикалық қарымқатынас;

Б) эстетиканы қабылдау;

В) эстетикалық көңіл, алаңдау эстетическое переживание

Г) эстетикалық бағалау;

Д) өмірге көзқарас (отношение к жизни)

A) музыкалықэстетикалық қарымқатынас;

Б)*эстетиканы қабылдау;

В) эстетикалық көңіл, алаңдау эстетическое переживание

Г) эстетикалық бағалау;

Д) өмірге көзқарас (отношение к жизни)

A) музыкалықэстетикалық қарымқатынас;

Б) эстетиканы қабылдау;

В)*эстетикалық көңіл, алаңдау эстетическое переживание;

Г) эстетикалық бағалау;

Д) тәжірбие

A) музыкалықэстетикалық қарымқатынас;

Б) эстетиканы қабылдау;

В) эстетикалық көңіл, алаңдау эстетическое переживание;

Г)*эстетикалық бағалау;

Д) тәжірбие

А)*содержанию музыкального произведения?

Б) эстетикалық қарымқатынас;

В) эстетиканы қабылдау;

Г) эстетикалық алаңдау;

Д) эстетикалық бағалау;

А) эстетикалық;

Б) этикалық;

В)*каноникалық;

Г) эвристикалық;

Д) коммуникативтік.

А) эстетикалық;

Б) этикалық;

В) каноникалық;

Г)*эвристикалық;

Д) коммуникативтік.

А) тұтас

Б)*бөлінген, калейдоскопиялық;

В) біржақты