Урок 18. Время. Какие бывают часы?



бет1/4
Дата24.08.2020
өлшемі289.5 Kb.
түріУрок
  1   2   3   4

УРОК 18. Время. Какие бывают часы?

Школа № 28 , г.Атырау

Дата:7.11.2020

Ф.И.О. учителя: Исакулова К.Т.

КЛАСС: 3

Количество присутствующих: 22

Количество отсутствующих:1

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

1.1.1. Слушать и понимать устную речь, аудиовизуальный материал, задавать уточняющие вопросы для выяснения смысла отдельных высказываний.

2.6.1. Высказывать оценочные суждения о прослушанном материале.

5. 1.7. Использовать слова, обозначающие признаки предметов по цвету,по форме, по величине,по материалу по заданной теме.

Цели урока

Учащиеся смогут:

С-1. Понимать содержание прослушанного текста и аудиовизуальный материал, задавать уточняющие вопросы по тексту.

Г-2. Выражать свою оценочную точку зрения по прослушанному материалу. . («я предполагаю…», «мне кажется…»)

И.Я.Е.-5.Применять на практике имена прилагательные для описания предмета по цвету, форме, величине, материалу.

Языковая цель


Учащиеся могут:

Понимать устную речь и аудиовизуальный материал, задавать уточняющие вопросы; выражать оценочные суждения; называть предмет по описанию формы, по величине,по цвету.


Ключевые слова и фразы: форма, величина, круглые, квадратные ,часы карманные,наручные,песочные, электронные,будильник,часы показывают время.

Полезные фразы для диалога/письма: Я согласен с тем….., я не согласен с тем…., по моему мнению …., я думаю что……

Алгоритм рассказа про часы:

1.Эти часы называются карманными, потому что их можно носить …

2.Напольные часы стоят …



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет