2. Методы нейропсихологии и особенности работы человеческого мозга на разных примерах
3. Нейролингвистика
4. Нейропсихология и наивная картина мира
Интересные факты о человеческом мозге
В мозгу есть 100-150 миллиардов нейронов
Каждый нейрон может соединяться с 10000 других нейронов
Если бы каждый нейрон мог контактировать со ВСЕМИ остальными нейронами, наш мозг имел бы диаметр 12,5 миль (диаметр Лондона)
Нейроны составляют 10 % клеток нашего мозга
Нейроны способны восстанавливаться
Правое полушарие «отвечает» за левую половину тела, левое – за «правую половину»
Мозг состоит из более «древней» подкорки и более «молодой» коры (кортекс)
Чем занимается нейропсихология?
Penfield and Rasmussen 1950
Эксперимент с электрической стимуляцией мозга больных эпилепсией
«На мой нос спустилась звезда» (затылочные доли)
«У меня пальцы подпрыгнули» (центральная борозда)
«Я слышу музыку, это радио» (височные доли)
Когнитивная нейропсихология – изучение того, как устроено мышление, восприятие, воображение, речь, поведение, планирование при помощи современных лабораторных методов исследования – «визуализации»
Что пытаются установить при помощи методов визуализации?
Время активации нейронов (время когнитивных событий)
Место активации нейронов (локализация когнитивных событий)
То, что мы воспринимаем, отличается от того, как мы это осознаем
При поражениях мозга, восприятие может еще сильнее отличаться от осознания – пациенты с агнозией «не знают» о том, что они воспринимают какие-то объекты
Неглект
Разделите линию пополам
Левый неглект
Виды ориентации: левый неглект
Гештальт-принципы восприятия: принцип «конкретизации»
Гештальт-принципы восприятия: принцип «инвариантности»
Инвариантность в языке; может нарушаться при речевых нарушениях
Разные реализации одной фонемы: pin, peg
Разные формы слова: читал, читает
Чтение и устное восприятие
Разные способы записи
Разные способы записи
ШКОЛА
школа школа школа школа SHKOLA
«Эффект Маргарет Тэтчер»
«Эффект Маргарет Тэтчер»
Просопагнозия
Человеческое лицо выделяется мозгом в особую категорию
Категории в мозгу
Человеческое лицо выделяется мозгом в особую категорию
Почему именно лицо человека?
В какой ситуации всякий человек бывает отчасти просопагностиком?
Что указывает на антропоцентричность в языке?
Большой – ‘такой, который по размерам больше среднего объекта того же класса или больше человека’ (НОСС)
Какие еще существуют слова такого типа
Диссоциации
Что выделяется в отдельную категорию? То, что объединено концептуально и при этом «обслуживается» собственной сетью нейронов
Каковы критерии «собственной» сети – данные визуализации, возможность утраты этой категории при сохранении смежных, возможность сохранения этой категории при утрате смежных – двойная диссоциация
Утрата знаний о числах больше 4 (не могла считать дальше 4, производить вычисления больше 4, читать написанные цифры и числа больше 4, запоминать номера телефонов, рассчитываться в магазине, узнавать время и пр.)
При этом: нормальная речь, знание слов, понимание большего и меньшего количества
Сохранено знание чисел и умение производить с ними операции (складывание, вычитание, деление и, в меньшей степени, умножение)
Как устроен язык в мозгу?
Выделяет ли мозг те же языковые категории, которые приняты у лингвистов?
Близко ли в мозгу то, что близко в языке?
Некоторые языковые уровни и категории
Фонетический уровень языка, фонемы
rip – lip – /r/, /l/ разные фонемы в английском, одна в японском
pin, peg – аспирированное /p/ и не асприрированное – одна фонема
Тайский - paa с аспирацией - колоть, paa без аспирации – лес
Гласные и согласные
Глухие и звонкие
Некоторые языковые уровни и категории
Морфологический уровень языка, морфемы не-богат-ый
Синтаксический уровень языка, грамматические правила
Семантический уровень языка, значение слов, конструкций
Прагматический уровень языка (Ты что, глухой?)
Некоторые языковые уровни и категории
Существительные
Глаголы
Прилагательные
Местоимения
Числительные и т.д.
Синонимы, семантические классы
Что является категорией в мозгу?
Свидетельства афазии
Афазия – потеря способности производства или восприятия речи, устной или письменной из-за поражения зон головного мозга, отвечающих за эти способности – зона Брока (производство) и зона Вернике (восприятие) языка
Разные уровни языка могут избирательно нарушаться при афазии
ФОНЕТИКА
МОРФОЛОГИЯ
СИНТАКСИС
СЕМАНТИКА
- Нарушения в обоих направлениях – восприятие и производство
Разные уровни языка могут избирательно нарушаться при афазии
- Нарушения на каждом из уровней – неспособность произносить слова, писать их, читать их, перестановки букв, перестановки звуков, неверное ударение; аграмматизм (отстутствие окончаний, неправильные окончания, отсутствие предлогов и союзов; семантическая деменция – неспособность называть объекты, неспособность понимать смысл слов)
Зулу испытывают гнев как «тесноту в сердце» Taylor and Mbense 1998
Японцы испытывают гнев как «щелчок в голове» Matsuki 1995
Русские – как «кипение», «взрыв»
Did Antidepressants Depress Japan? New York Times,By KATHRYN SCHULZ Published: August 22, 2004
«Если бы вы жили в Японии в течение последних пяти лет, вы знали бы, что ваша kokoro может простудиться. Ваша kokoro – это не часть вашей респираторной системы. Это не член вашей семьи. Отоларинголог не поможет вам ее вылечить. Ваша kokoro – это ваша душа, и представление о том, что она может простудиться (kokoro no kaze) специально вводилось в Японии фармацевтическими компаниями, чтобы объяснить стране, никогда не обсуждавшей состояние легкой клинической депрессии, что это такое».
ФИЗИОЛОГИЯ и МЕТАФОРА
СТРАХ-ХОЛОД
ГНЕВ – ЖАР
[Lakoff & Johnson 1980, Apresjan & Apresjan 1993, Kövecses 2000]
