Қ. Жарықбаев о. СаңҒылбаев
жүктеу/скачать 11,21 Mb. Pdf көрінісі
|
b51b9b89e1b6b84ef8ef8f36547c93bb
- Бұл бет үшін навигация:
- СУБЪЕКТ – сыртқы ортаны білу жолында түрлі айналысушы
- СУРДОПСИХОЛОГИЯ
| СУБСЕНСОРЛЫҚ ҚАБЫЛДАУ
. Адам өз өмірінде көптеген әрекеттер үстінде заттарды, құбылыстарды бір- бірімен салыстыруға, олардың си- паттарын реттеп топтастыруға дағ- дыланады. Адамның іске талапта- нуы оянып, заттарды қабылдау жеті- ле түсіп, байқағыштығы артады. Қабылдаудың осылай бірден-бірге дамуы арқылы адам объектінің ерек- ше қасиеттерін байқап қана қоймай, оның ұсақ бөлшектеріне назар ау- дарып, оны жүйелеп қабылдауға әдет- тенеді. Затты осылай қабылдау түрін С. қ. деп атайды. СУБЪЕКТ – сыртқы ортаны білу жолында түрлі айналысушы адамның таным мен іс-әрекетпен белсенділі- гімен бағыт-бағдарының иесі болып табылатын адамның индивид, тұлға, даралық секілді атауларының сино- нимі. Субъект ұғымы психологиядан гөрі философия ғылымында жиі қолданылады. Алғаш рет осы термин- ді қолданысқа енгізге Аристотель. СУИЦИД (ағылш. suicide – өзін-өзі өлтіру) – жан жүйесі қатты күйзелген күйде не психикалық аурудың сал- дарынан адамның өзін-өзі қол жұм- сау өлтіру әрекеті; психикасын жа- ралайтын қиын жағдаяттардың ық- палымен өмірден өтудің ұғынылған түрдегі актісі; мұндайда адамның өз өмірі ең қымбат құндылық мәнін СУБД СУИЦ 508 жоғалтады. С.-тің себептері сан алу- ан және олар субъекттің жекебастық деформацияларымен, айналасында- ғы жағдайды жанын жаралағанымен ғана байланысты болмай, түп-тамы- ры қоғамның әлеуметтік-экономика- лық және адамгершілік тұрғысынан ұйымдастырылуында да болуы мүм- кін. Біздің елімізде және шетелдерде суицидке жол бермеу үшін арнаулы суицидологиялық қызметтер, «сенім телефондары» ұйымдастырылған. СУРДОПСИХОЛОГИЯ ( лат . surdus– саңырау, күңгірт естілетін және ...ло- гия) – арнаулы психологияның саңы- рау сондай-ақ құлағының мүкісі бар адамдардың психикалық дамуын жетілдіру мүмкіндіктерін зерттейтін жантану саласы. С. құлағының мүкісі бар адамдардың сақау болуына жол бермеу амалдарын зерттейді, естіп қабылдаудың кемістігін көру арқы- лы, дірілдік, түйсіктер және т.б. арқы- лы алмастырудың компенсаторлық мүмкіндіктерін анықтайды, мұндай адамдардың танымдық қарекетінің ерекшеліктерін зерделейді, есіту түйсіктерінің болмауы немесе жете дамымауы жағдайында қалыптаса- тын ойлаудың, жадтық және басқа да психикалық процестердің ерекше- ліктерін зерттейді. С.-ның мәліметте- рін есепке алу – саңырау және құла- ғы мүкіс балаларда оқыту мен тәр- биелеуді, оларды өндірістік тұрғыда даярлау мен еңбекке орналастыруды ұйымдастырудың қажетті шарты бо- лып табылады. жүктеу/скачать 11,21 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|