##### Психологияда қай мектеп зерттеу обьектісіне мінез-құлықты талдады?
жүктеу/скачать 78,04 Kb.
|
ПСИХОЛОГИЯ
Мақала түрлері, ПСИХОЛОГИЯ
|
ПСИХОЛОГИЯ ##### Психологияда қай мектеп зерттеу обьектісіне мінез-құлықты талдады? ????? бихевиоризм ????? ассоционизм ????? психоанализ ????? генетикалық психология ????? гештальтпсихология
????? Аристотель ????? Платон ????? Демокрит ????? Гераклит ????? Декарт ##### "Рефлекс" ұғымын ғылыми тұрғыда бірінші суреттеген: ????? Декарт. ????? В.Вундт ????? Пиаже ????? Гиппократ ????? Б.Спиноза ##### Жаңа туған нәрестенің санасы "таза тақтай" тәрізді болады деген анықтаманың бағыты: ????? сенсуализм ????? фрейдизм ????? психоанализ ????? панпсихизм ????? метафизика. ##### Қай идеяны фрейдизмнің негізі деп есептеуге болады? ????? "мен","ол","үстем мен" ????? ойлау ????? интеллект ????? инстинкт ????? мінез-құлық ##### Психиканың ерекшелігі оның келесі сипатында көрінеді: ????? индивидтің бойында қалыптасатын ақиқат шындықтың белсенді және субьективті сезінуі ретінде жүзеге асады ????? құбылыстарды тікелей әсер ету жағдайында бейнелейді ????? қоршаған шындықтағы заттар мен құбылыстардың көшірмелерін жасайды ????? ақиқатты тудырады және қоршаған ортаға белсенді әсер етеді ????? организмнің тек физиологиялық белсенділігін танытады ##### Мотив категориясы қай парадигма арнасында пайда болды? ????? психоанализ ????? гештальтпсихология ????? жеке адам ортасы ????? нтеракция ????? мінез-құлық ##### Психика дегеніміз не ? дұрыс жауапты тап: ????? жоғарғы деңгейде ұйымдасқан және тірі денелердің қоршаған орта әсерлерінің бейнелеуі және өзара белсенді әрекеттесуі ????? индивидтің іс-әрекетін айқындайтын және уақыттың межеге сүйенетін акциялар мен реакциялар жиынтығы ????? дене энтелехиясы және болмыстың мәні ????? организм және қошаған ортаның ақпараттың тепе-теңдік реттегіші ????? интроспекция нәтижелерінің қарама-қайшылықсыз жүйесі ##### Энтелехия жан сипаты деген кім? ????? Аристотель ????? Платон ????? Демокрит ????? Гераклит ????? Фихте ##### Рефлекс ұғымын ғылыми түрде кім бірінші қолданды? ????? Декарт ????? Спиноза ????? Гартли ????? Локк ????? Демокрит ##### Эксперименталды психология қай жылы дүниеге келді? ????? 1879 ????? 1920 ????? 1806 ????? 1845 ????? 1812 ##### Адам санасының тарихи табиғаты туралы алғашқы пікрлер кімге тән? ????? Гегель ????? Фихте ????? К.Маркс ????? Кант ????? Локк ##### Ең дұрыс анықтаманы тап. Әрекет дегеніміз : ????? саналы мақсатқа байланысты реттелетін қимылдар мен операциялар жүйесі. ????? жағдайды гештальттар алмастырудың субьективті тәсілдері ????? мінез-құлықтық акциялары мен реакцияларының жиынтығы ????? перцептивті центрация дағдыларының жүйесі ????? сенсорлық ассосиациялардың сыртқы проекциясы ##### "Алмастыру жағдайының " негізгі механизмі болып саналады: ????? ойын әрекетінің ????? еңбек әрекетінің ????? жасампазды әрекетінің ????? бағдарлау әрекетінің ????? оқу әрекетінің ##### "Мотив-индивидтің энергетикалық потенциясы" деген анықтама төменде аты аталған қай оқымыстыға жатады? ????? З.Фрейд ????? Магдауголл ????? Дж.Уотсон ????? С.Л.Рубинштейн ????? К.Левин ##### Психологиядағы "әрекет" мәселесі қай категорияның біреуінен туындайды: ????? қимыл ????? мотив ????? бейне ????? психсоциалды байланыс ????? жеке адам ##### Адамның психикалық әрекетінің ерекшелігін анықтайтын мағыналы қатынас,бұл: ????? адам және қоғам ????? инстинкт ????? мінез-құлық ????? интеллект ????? биологиялық қажеттілік ##### Төменде аталған қай мектеп санасыздық ұғымын зерттеу пәні ретінде қолданды? ????? психоанализ ????? гедонизм ????? бихевиоризм ????? персонализм ????? дарвинизм ##### Психиканың рефлекторлық сипатын кімдер ашты? ????? И.М.Сеченов пен И.П.павлов ????? Аристотель ????? Спиноза ????? Дж.Локк ????? В.Вундт ##### "Гомеостазис" ұғымы адам қажеттілігінің иерархиясындағы көрсетілген деңгейлерінің біріне сәйкес келеді: ????? физиологиялық ????? еркіндік және қажеттілік қауыпсіздігіне ????? махаббат қажеттілігіне ????? жетістік қажеттілігіне ????? өзіндік актуализациялау қажеттілігіне ##### Мінез-құлық пен әрекетті эмоциялық реттеу төменде көрсетілген қызметтердің біреуінің жүзеге асуы: ????? белсенді бейнелеудің ????? интеграцияның ????? белсенді реттелуінің ????? реактивті бейнелеудің ????? реактивті реттелуінің ##### Төменде көрсетілген жеке адам анықтамасының қайсысы атақты совет психологы С.Л.Рубинштейндікі? ????? жеке адам - бұл сыртқы әсерлерді өңдейтін ішкі жағдайлардың жиынтығы ????? жеке адам - бұл мәндік құрылымдар архитектаникасы ????? жеке адам - бұл әлеуметтік мінез-құлық стереотиптерінің жүйесі ????? жеке адам - бұл әлеуметтену процесінің индивидуалданған нәтижесі ????? жеке адам - бұл индивидтің генетикалық құрылымының әлеуметтік сәулеленуі ##### Жеке адам сипаттамасы: ????? бағыттылықтың және мотивтер жүйесінің бар болуы ????? ойлау әрекеті ????? бейсаналық ????? мінез-құлықтың тұйықталуы ????? тұйық адам ##### Жеке адамның өмірлік стратегиясының авторы: ????? К.А.Абульханова - Славская ????? Б.Г.Ананьев ????? В.В.Налимов ????? В.Франкл ????? А.В.Петровский ##### Ортадан және организмнің өзінен шығатын биологиялық тітіркендіргіштерге тірі пенделердің реакцияларының жиынтығы ретінде қарастырылатын қандай психолоиялық бағыт : ????? бихевиоризм ????? гештальтпсихология ????? фрейдизм ????? сана психологиясы ????? когнитивті психология. ##### Сана мен іс-әрекет бірлестігі жайлы кім айтты? ????? С.Л.Рубинштейн ????? И.П.Павлов ????? Спиноза ????? Л.С.Выготский ????? П.Л.Гальперин ##### Психиканы түсінудегі іс-әрекеттік ықпал жағдайын қай мектеп негіздейді? ????? кеңес психологиясы ????? ассоцианизм ????? бихевиоризм ????? гештальтпсихология ????? гуманитсік психология ##### Егер суға тұз қышқылын тамызса,тез арада осы заттың жоғары концентрациясы бар жерден алшақтайды.Бұл көрініс: ????? тітіркенгіштік ????? шартты рефлекс ????? сезгіштік ????? тропизм ????? инстинкт ##### Адамңын ерікті әрекеті жүзеге асу үшін қандай шарт қажет? ????? алдында кездесетін бөгеттерді жеңу ????? ойлану әрекеті ????? санасыздық ????? қажеттілік ????? өз әректінде босаң болу ##### Жеке адам туралы психоанализ бағытында негізгі көрініске сәйкес келетіні: ????? жеке адам- санадан тыс әуестіктердің жиынтығы ????? жеке адам - әлеуметтік қатынастардың субьектісі ????? жеке адам - қоғам қатынастарға тәуелділік шарттасқан жүйе ????? жеке адам - ерекше өмірлік рухани негіз ????? жеке адам-қоғамдық қатынастармен анықталатын тіршілік иесі ##### Жеке адам туралы диспозициялық бағытында негізгі көрініске сәйкес келетіні: ????? жеке адам-қоғам қатынастарға тәуелділік шарттасқан жүйе ????? жеке адам-әлеуметтік қатынастардың субьектісі ????? жеке адам-ерекше өмірлік рухани негіз ????? жеке адам-санадан тыс әуестіктердің жиынтығы ????? жеке адам - қоғамдық қатынастармен анықталатын ##### Жеке адам туралы гуманистік бағытында негізгі көрініске сәйкес келетіні: ????? жеке адам - ерекше өмірлік рухани негіз ????? жеке адам - әлеуметтік қатынастардың субьектісі ????? жеке адам - қоғам қатынастарға тәуелділік шарттасқан жүйе ????? жеке адам - санадан тыс әуестіктердің жиынтығы ????? жеке адам - қоғамдық қатынастармен анықталатын тіршілік иесі. ##### Адамның мәдени-тарихи дамуын сипаттау үшін "интериоризация" ұғымын пайдаланған: ????? Л.С.Выготский ????? А.Н.Леонтьев ????? П.Я.Гальперин ????? С.Л.Рубинштейн ????? Ж.Пиаже ##### Адамдар мен жәндiктерде, дүниедегi заттар мен құбылыстардың бәрiнде жан болады деген бағыт: ????? анимизм ????? нейропсихизм ????? антропсихизм ????? биопсихизм ????? мінез-құлық ##### Тірі организмнің жарық сәулеге әсерленуі ????? фототаксис ????? хемотаксис ????? темотаксис ????? гальванотаксис ????? геотаксис ##### Тірі организмдердің абиотикалық әсерге жауап беруі - психиканың пайда болуының негізі деген кім? ????? А.Н.Леонтьев ????? Л.С.Выготский ????? Г.Я.Гальперин ????? С.Л.Рубинштейн ????? Б.Г.Ананьев ##### Қай ұғым бойынша жан тек адамға тән? ????? материализм ????? нейропсихизм ????? анимизм ????? биопсихизм ????? антропопсихизм ##### Адам санасының қалыптасуы мен дамуындағы негізгі роль атқаратын процесс: ????? іс-әрекет пен сананың бірлігі ????? ойлау мен сөйлеу ????? еңбек құралдарды жасау ????? қарым-қатынас ????? мінез-құлықты игеруі ##### Ауызша әңгімелесу арқасында қажетті мәліметтерді жинақтау: ????? интервью ????? тест өткізу ????? анкета жүргізу ????? бақылау ????? социометрия ##### Тірі организмдердің тіршілік ортасына беймделуінің екі түрлі жағдайы /дене құрылымының өзгеруі және жекеленген бейімделу/ бар деп айтқан: ????? А.Н.Северцов ????? И.П.Павлов ????? А.Н.Леонтьев ????? Л.С.Выготский ????? С.Л.Рубинштейн ##### Организмге туа берілетін шартсыз рефлекстер негізінде сыртқы жағдайдың өзгеруіне бейімделу: ????? импринтинг ????? инстинкт ????? инсайт ????? интеллект ????? дағды ##### Тез мерзімде кенеттен булықтыра билеп сыртқа шығатын эмоциялық күй: ????? аффект ????? фрустрация ????? стресс ????? көңіл-күй ????? эмпатия ##### Буын аяқтылардың әрекеті психиканың даму сатысының қайсысына жатады: ????? сенсорлық стадия ????? перцептивтік стадия ????? интеллектуалды мінез-құлық стадиясы ????? сана стадиясы ????? психикаға дейiнгi бейнелеу стадиясы ##### Өсімдіктердің тіршілігі психиканың даму сатысының қайсысына жатады: ????? психикаға дейінгі бейнелеу стадиясы. ????? перцептивті стадия ????? интеллектуалды мінез-құлық стадиясы ????? сана стадиясы ????? сенсорлық стадиясы ##### Психологиядағы қоғамдық-тарихи категория болып есептелінетін: ????? жеке адам ????? индивид ????? даралық ????? адам ????? талант ##### Жеке адам қасиеттерін зерттеуге арналған жасанды жағдайларды орнату: ????? эксперимент ????? бақылау әдісі ????? анкета ????? интервью ????? тест әдісі ##### Адамдардың үлкен топтарын олармен кездеспей қағаз жүзінде зерттеу әдісі: ????? анкета ????? эксперимент ????? бақылау әдісі ????? интервью ????? сынау /тест/ әдісі ##### Психикалық процестердің мәдени тарихи даму концепциясының авторы кім? ????? Выготский ????? Рубинштейн ????? Пиаже ????? Леонтьев ????? Давыдов ##### Психология ғылымының негізгі әдісі- ????? барлық жауап қате. ????? анкета ????? сұрақнама ????? психодиагностика ????? тест ##### Бихевиоризмнің ең негізгі "ғылыми" үлесі болып саналатын: ????? психологияда обьективті зерттеу әдісін енгізу ????? жануарлар мен адам психикасын жақындату ????? стимул /жағдай/ арқылы адамның мінез-құлқының бағытын болжау ????? мінез-құлықты эксперимент тұрғысынан зерттеу ????? интроспекция әдісін жоққа шығару ##### Объективті дүниенің субъективті бейнесі бұл: ????? психика ????? қабілет ????? әдіс ????? қиял ????? ғылым ##### Психологияның объектісіне жатпайтыны: ????? генетика ????? сана ????? Қарым-қатынас ????? бейсаналық ????? мінез-құлық ##### Психологиялық әдістердің қайсысына бір сынаушыны ұзақ уақыт бойы зерттеу жатады? ????? лонгитюд ????? салыстырмалы ????? комплексті ????? генетикалық ????? құрылымдық ##### Зерттеудің жоғары нақты нәтижелерін сипаттайтын әдіс: ????? лабораториялық эксперимент ????? анкета жүргізу ????? зейіндік шоғырландыру нәтижесі ????? әңгімелесу ????? табиғи эксперимент ##### Психологияны дербес ғылыми пән ретінде қабылдау ......байланысты болды: ????? бақылау әдісінің дамуымен ????? интроскопия әдісінің дамуымен ????? эксперименталды зерттеу орталықтарының ашылуымен ????? Аристотельдің «жан туралы» трактатының шығуымен ????? тестердің шығуымен ##### Алғашқы адамдардың жан жөніндегі жалпы түсінігі: ????? тәннен бөлек жасайды ????? тәнмен бірге сөнеді ????? тәннен ажыралмас құбылыс ????? тәннен уақытша бөлінеді ????? тән жасауы үшін жанның қажеті жоқ ##### Ғылымдық деңгейге дейінгі жай психологиялық пайымдаулардың жинақталу көзі: ????? әр адамның күнделікті өз өмір тәжірибесінен ????? ғылымдық деректерден ????? қандай да сыртқы күш ықпалынан ????? оқытудан ????? жоспарлы зерттеу негізінде ##### Декарт тағылымының психологияда алған атауы: ????? дуализм ????? субъективизм ????? объективизм ????? материализм ????? психофизиологиялық параллелизм ##### Мінез- құлық психологиясын ғылымға еңгізген бағыт және сол бағыттың негізін салған ғалым: ????? бихевиоризм Дж. Уотсон ????? фрейдизм З. Фрейд ????? гуманизм Выготский Л.С. ????? когнитивизм Дж. Уотсон ????? прагматизм А. Леонтьев ##### Идеалистік тұрғыдан психика - бұл: ????? маңыздылықтың тегін көрінісі ????? ми функциясы ????? ми құрылысы, шындықтың объективті көрінісі ????? материяның ажырағыссыз көрінісі ????? нейрон құрылысы ##### Диалектикалық материализмге негізделген психикалық дүниенің негізі: ????? материя ????? ой ????? іс-әрекет ????? сана ????? қабілет ##### Психологияда тұңғыш эксперименталды лаборатория қай жылы ашылды: ????? 1879ж. ????? 1890ж. ????? 1910ж. ????? 1880ж. ????? 1950ж. ##### Екі сигналдық жүйке-жүйе теориясының авторы: ????? И.П. Павлов ????? Р. Декарт ????? Маслоу ????? И.М. Сеченов ????? А.Н. Леонтьев ##### Жануарлар әрекетінің негізі ????? бірінші сигналдық жүйе ????? екі сигнал бірдей ????? екінші сигнал жүйе ????? логикалық жүйе ????? қозғалыс жүйесі ##### Алғашқы эксперименталды лабораторияны ұйымдастырған кім? ????? Вундт ????? Фрейд ????? Крамер ????? Декарт ????? Торндайк ##### Қай ғұлама жанның мәні туралы көзқарасын дамыта келе мынаны айтқан: « Жан – қозғаушы күш, ол материалды атомнан құралады және тән өлгенде ол да өледі» ????? Демокрит ????? Крамер ????? Аристотел ????? Дарвин ????? Сеченов ##### Таным процестеріне не жатады? ????? түйісік, қабылдау, ойлау, қиял, ес ????? сезім, ерік - жігер, зейін ????? темперамент, мінез, қабілет ????? ойлау, сөйлеу, мінез ????? тану, ұмыту ##### Психология ғылымының саласына жатпайтыны қайсысы? ????? тарихи психология ????? спорт психологиясы ????? әлеуметтік психологиясы ????? балалар психологиясы ????? педагогикалық психология ##### Психологияның зерттеу әдісіне жатпайтыны қайсысы? ????? жорамал жасау әдісі ????? байқау әдісі
????? сынау (тест) әдісі ????? баяндау
????? адамды өз басын меңгеру мен бойындағы қасиеттерін дұрыс бағалап, оларды дамытып отыруға баулиды ????? тәлім - тәрбие істерінің мазмұнын анықтайды
????? жас ерекшеліктерін ескере отырып зерттейді ????? мінез - құлықты бақылайды
????? Аристотель ????? Сократ ????? Платон ????? Демокрит ????? Әл – Фараби ##### Жануардың табиғат аясында белсенді бағыт-бағдар таңдай алу қабілетін экспериментті дәлелдеген ғалымдар ????? Павлов, Сеченов ????? Аристотель, Платон ????? Толмен, Керчмер ????? Брамштедт, Декарт ????? Торндайк, Кречмер ##### Инстингтің қазақша баламасы ????? соқыр сезім ????? ақылды ми ????? икемделу ????? сақтану ????? бейімделу ##### Нейронның ұзын тармағы ????? аксон ????? дендрит ????? гармон ????? рефлекс ????? рефлекс доғасы ##### Туа біткен рефлекс ????? шартсыз ????? шартты ????? тежеу ????? тежелу ????? жинақтау ##### Сана қалыптасуының негізгі себебі ????? тіл мен еңбек ????? тума қасиеттер ????? қоршаған орта ????? үлгі мен өрнек ????? инстинкт ##### Екінші сигналдың бірінші сигналдан айырмашылығы ????? бұл сигнал тек адамдарға тән ????? сыртқы ортадан келген сигнал ????? Жануарлар мен адамдарға ортақ сигнал ????? Әлеуметтык ортадан естілетін сигнал ????? адамдарға, жануарларға тән ##### Апаттан сақтап қалатын тежелудің түрі ????? қорғаныс тежелу ????? шектен тыс тежелу ????? жай тежелу ????? сөне тежелу ????? жанама тежелу ##### Жүйке жүйесі жеке клеткалардан құралған ????? нейрон ????? афференс ????? импульс ????? катод ????? анод ##### Ми қабығы 4 бөлімге бөлінеді ????? маңдай, төбе, желке, самай ????? желке, жұлын, мойын, омыртқа ????? төбе, желке, жұлын, омыртқа ????? маңдай, төбе, жұлын, жүйке ????? жұлын, омыртқа, жүйке, төбе ##### Орталық жүйке жүйесіне жататындар ????? жұлын, ми ????? клетка, жұлын ????? рефлекс, ми ????? рецептор, нейрит ????? импульс, рефлекс ##### Сырттан немесе іштен келетін тітіркендіргіштерге организмнің қайтаратын жауап реакциясы ????? рефлекс ????? имнульс ????? биотоктар ????? рецептор ????? қозу ##### Тежелу деген ????? жүйке жүйесін тыныштандыратын процесс ????? уақытша ойлау қабілеті ????? үнемі қозғалыстағы күй ????? жүйке жүйесінде белсенді қызмет атқаратын процесс ????? жүйке жүйесінің қорғаныс процессі ##### Дамудың төменгі сатысында тұрған жануарларда кездесетін мінез- құлықтың қарапайым нәсілдік формасы ????? инстинкт ????? стереотип ????? кемістік ????? рефлекстік доға ????? тежелу ##### И.П. Павлов ми қабығының негізгі қызметтерін көрсетті ????? талдау және жинақтау ????? кешігу және тежелу ????? айырбастау ????? тұжырымдау ????? ажырату ##### Зерттеуге әр ғылым өкілдері қатысып, бір объектіні жан-жақты зерттеу әдісі ????? комплексті ????? лонгитюд ????? аутотренинг ????? бақылау ????? эксперименттік ##### Жүйке жүйесінің типтерін көрсетіңдер: ????? күшті, әлсіз (ұстамсыз,ширақ, баяу) ????? экстраверт , интроверт , күшті тип ????? меланхолик , интроверт ????? күшті ,әлсіз,ұшқалақ ????? сангвиник, холерик , флегматик, меланхолик ##### Психиканың физиологиялық негізі : ????? ми
????? сана ????? қиял ????? ой ????? жүйке ##### Қай ғалым психологиялық зерттеу пәні ретінде санасыздықты алды? ????? З.Фрейд ????? В.Вертгеймер ????? В.Вундт ????? Норман ????? Д.Эббингауз ##### жүйке процестерінің қасиеттері ? ????? күші , тепе – теңдігі , қозғалғыштығы ????? саналылық және санасыздық ????? ұзақтық және еселік ????? қозу және тежелу ????? қозғалғыштық және өткізгіштік ##### Мәдени – тарихи теорияның негізін салған ресейлік психолог : ????? Л.С.Выготский ????? П.Я.Гальперин ????? А.В.Брушлинский ????? А.Н.Леонтьев ????? С.Л.Рубенштейн ##### Есту кемістігі бар балалардыңпсихикасын зерттейді: ????? сурдопсихология ????? жас ерекшелігі ????? тифлопсихология ????? олигофренопсихология ????? салыстырмалы психология ##### Бала дамуын зерттейтін психология саласы : ????? жас ерекшелік психологиясы ????? заң психологиясы ????? медициналық психология ????? спорт психологиясы ????? жалпы психология ##### Өзінің мінез-құлықтарын саналы түрде басқаруда , бөгеттерді жеңуде көрінетін сапа: ????? ерік ????? сандырақ ????? қабылдау ????? қиял ????? түйсік ##### Қабылдау қандай бақылау формасына кіреді? ????? психикалық процестер ????? психикалық күйлер ????? психикалық іс-әрекет ????? тұлға қасиеттері ????? мидың рефлекторлық іс-әрекеті ##### Түрлі кажеттерді өтеуге байланысты, белгілі мақсатқа жетуге бағытталған процесс: ????? әрекет ????? шығын ????? тәртіп ????? дағды ????? инстинкт ##### Іс-әрекет ұғымынан әрекет ұғымының айырмашылығы: ????? Іс-әрекет ауқымы аса кең, ал әрекеттің сипаты шағын ????? әрекет ұғымы кең, ал Іс-әрекет ұғымы шағын ????? уғымдары бірдей мағына ????? әрекет-дағды ; іс әрекет-әдет ????? әрекет-мақсат, іс әрекет-қажеттілік ##### Әрекеттің барлығына тән ортақ қасиет. ????? қажеттілік ????? құмарлық ????? мөлшер ????? уақыт ????? күш ##### Бейненің қандай да бір белгілерін , бөлімдерін ерекше бөліп алудағы қиял тәсілі : ????? акцентировка ????? қайта жасау қиялы ????? фантазия ????? агглютинация ????? гипербола ##### Қабілеттерді дамытудың табиғи алғышарттары болып не табылады? ????? нышандар ????? шартты рефлекстер ????? ептілік ????? дағдылар ????? қызығушылықтар ##### Қабілеттің түрлері: ????? арнаулы, жалпы ????? көлемді, арнайы ????? тұрақты, уақытша ????? жалпы опперцепция ????? ерікті, жалпы ##### Ерік сапалары… ????? табандылық, ұстамдылық, тәртіптілік, ерлік ????? көлемді, жігерлілік, тәртіптілік ????? жинақылық, ұстамсыз, абайшыл ????? астамшылық, ерлік ????? ұстамсыз, абайшыл ##### Сөйлеудің саналы әрекетке айналуы үшін қажетті фактор: ????? мазмұн айқындығы ????? мақсаттың нақтылығы ????? айтылу әдісі ????? дыбыстың жеткізілуі ????? форма өрнектілігі ##### Ойынның қозғаушы күші ????? баланың тілегі, қызығуы ????? анықтау, есептеу ????? болдыру, шаршау ????? қызығу, шаршау ????? тілек, мақсат ##### Еңбек әрекетінің негізгі ерекшелігі ????? жоспарлылығы, белгілі тәртіпке бағынатындығы ????? жүйелілігі ????? түрақтылығы ????? мәнділігі ????? жоспарлылыгы, шығармашылығы ##### Ескі дағдының жана дағдыны қалыптастыруға көмектесуі ????? дағдының тасымалы ????? физиологиялық шек ????? сенсорлық қабілет ????? еңбек тәрбиесі ????? әдет тәжиребі ##### Адамның қандай нәрсені болмасын орындай білу қабілеті ????? икемділік ????? еңбек ????? деңгей ????? дағды ????? әдет ##### Бұрынғы дағдылардың жана дағдылардың жасалуына бөгет келтіру ????? интерференция ????? плато ????? дағдының тасымалы ????? антиципация ????? әдет ##### Ұйқы кезіндегі адамның жүруі, тісін шайнауы, ерінін тістеуі т.б. жатады ????? патологиялық автоматизм ????? репродуктивтік автоматизм ????? интерпритация ????? интерфиренция ????? дағды ##### Оқу білім игеру ептіліктің қай тобымен байланысты ????? танымдық ????? еңбектік ????? техникалық ????? ұйымдастырушылық ????? қызметтік ##### Қандайда бір әрекетті қажетсінуден пайда болған адам қасиеті ????? әдет ????? ептілік ????? талант ????? дағды ????? шеберлік ##### Кіші жастағы бала қиялын дамытып, оның ойлау, ерік т.б. жеке адамдық қасиеттерін дамытатын іс әрекетінің түрі ????? ойын ????? оқу ????? әдет ????? дағды ????? еңбек ##### Адамды алдағы еңбектік қызметіне дайындайтың іс әрекет түрі ????? оқу ????? дағды ????? ойын ????? ептілік ????? әдет ##### Өткен тәжірибеден алған іздерді жадыда қалдырып, оларды қайта танып, жанғыртумен ақпарат тоқтауға негізделген психикалық процесс ????? ес
????? зейін ????? түсік ????? қабылдау ????? елес ##### Ес процессінің мәні ????? өткен тәжірибе бейнесін жаңғырту ????? сананың объектке бағытталуы ????? әсердің жеке элементтерін бейнелеу ????? тұтастай бейне тұрғызу ????? жалпыланған бейне түзу ##### Оқу процессіндегі шәкірттің білім игеруі мен жинақтауына себепші ес түрі ????? мағыналы ????? бейнелеу ????? механикалық ????? көңіл күй ????? қозғалысты ##### Арнайы есте қалдыру, не еске түсіру мақсаты болмаған ес түрі ????? ырықсыз ????? ырықты ????? ниеттелген ????? бағдарлы ????? жоспарлы ##### Шыңдықты жалпылама және жанама бейнелеуге бағытталған психикалық процесс ????? ойлау ????? елес ????? түйсік ????? қабылдау ????? ес
????? анализ және синтез ????? сезіну ????? шамалап болжау ????? тітіркену ????? нақты қабылдау
????? сөйлеу мен тіл ????? тану ????? қиял ????? қайта жасау ????? қабылдау ##### Пікір дегеніміз: ????? бір нәрсе жөнінде мақұлдау не теріске шығару ????? заттың жалпы, мәнді қасиеті ????? құбылыстың жеке элементтерін табу ????? зат тұтастығын түзу ????? бірнеше пікірден жаңа пікір шығару ##### Талдау дегеніміз: ????? бүтінді жіктеу ????? бірлікке топтастыру ????? ұқсастықтармен айырмашылықтарын білу ????? дербес элементке келтіру ????? деректі мысалға ойыстыру ##### Өнер, мәдениет әлеміндегі шығармашылдықтың түпкі негізі: ????? қиял ????? түйсік ????? қабылдау ????? ойлау ????? сөз ##### Мінез-құлықтың туа берілетін формасы: ????? инстинкт ????? үйрету ????? әдет ????? рефлекс ????? дағды ##### Ойлау операциялары: ????? салыстыру, жалпылау, абстракциялау ????? синтез, пікір ұғым ????? абстракциялау, ой қорытындылау ????? жалпылау, ұғым ????? жүйелеу, пікір ##### Зейіннің физиологиялық негізі Ухтомский теориясы бойынша: ????? (Доминанта) теориясы немесе (бұл не?) деген шартты рефлекс ????? шарттсыз рефлекс ????? уақытша байланыс ????? рефлекторлық доға ????? ассоциация ##### Қиялдың түрлері: ????? актив, пассив ????? түс көру, белсенділік ????? шығармашылық жемісі ????? фантазия, ерікті ????? қайта жасау ##### Қиялдау амалдарының жолдары: ????? аглютинация, анализ, гипербола,типтік образдар жасау ????? аналогия, салыстыру, жүйелеу ????? жалпылау, синсибилизация ????? синестезия, гипербола ????? аглюцинация, апперцепция ##### Мақсатсыз қиял деп нені айтамыз: ????? түс көру ????? қате айту ????? қате жазу ????? фантазия ????? ассоциация ##### Ой қорытындыларының түрлері: ????? индуктивтік, дедуктивтік, аналогиялық ????? дедуктивті, пікірі, ұғым ????? бірізділік, жүйелілік ????? аналогиялық, жинақылық ????? бірізділік, аналогиялық ##### Сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының тұтастай бейнеленуі ????? қабылдау ????? ес ????? қиял ????? ерік ????? ойлау ##### Адамның өз мінез-құлқын игере алу қасиеті…деп аталады ????? ерік ????? зейін ????? ойлау ????? қабылдау ????? ес
????? зейін ????? ерік ????? қабілет ????? қабылдау ????? түйсік
????? көру, есту, дәм сезу ????? көру, аналогиялық есту ????? есту, апперцепция, нақты ????? дәм, синестезия, абстрактылы ????? апперцепция,есту, көру, нақты ##### Қарым-қатынастың дұрыс анықтамасын белгілеңіз… ????? адамдар арасындағы байланысты көру және оны дамытудың күрделі әрі көп жоспарлы үрдісі ????? психикалық бейнелеу үрдісі ????? эмоционалды күй ????? мақсаттың орындалуы ????? сөйлеудің жүзеге асуы ##### Топтың түрлері… ????? шартты, реалды, үлкен, кіші, ресми, биресми ????? қабылдау, реалды, сезімдік ????? достық, қимылды, көру ????? үлкен, ауқымды, кинестезиялық, мерзімді ????? ассоциация, реалды, үлкен ##### Ұжымның дұрыс анықтамасын белгілеңіз ????? топ дамуының жоғарғы формасы ????? адамдар тобы ????? бірлескен іс-әрекет ????? мүдделер жиынтығы ????? екі немесе одан жоғары адамдар жиынтығы ##### Тұлғаның нақты анықтамасы ????? индивидтің қарым-қатынас және заттық әрекетінде меңгеретін жүйелі қасиеті бар адам ????? дара адам ????? адамның көрсеткіші ????? кез-келген индивид ????? әлеуметтік өмірдің жемісі ##### Адамның назарын бір іс-әрекетке ұзақ тұрақтата алу қабілеті ????? зейіннің тұрақтылығы ????? зейіннің бөлінуі ????? зейіннің көлемі ????? зейіннің аударылуы ????? зейіннің ауысуы ##### Зейіннің түрлері: ????? ырықты, ырықсыз, үйреншікті ????? ырықты, ауыспалы ????? көрнекі, тұрақты, үйреншікті ????? ұмыту, мерзімді, уақытша ????? ырықсыз, үйреншікті, көлемді ##### Қабылдаудың негізгі ерекшеліктері ????? иллюзия , апперцепция, мағыналылығы, тұрақтылылығы, таңдамалылығы, тұтастығы ????? ырықтылығы, көлемі, апперцепция, мағыналылығы ????? жинақтылығы, аумағы, тұрақтылылығы, таңдамалылығы ????? бейнелілігі, тұтастығы, тұрақтылылығы, таңдамалылығы ????? тұрақтылығы, бейнелілігі, иллюзия , апперцепция, мағыналылығы ##### Ойлаудың формалары ????? пікір, ұғым, ой қорытындылары ????? ұғым, ес, салыстыру ????? талқылау, ұғым ????? нақтылы, көру, дәм ????? ұмыту, сипап сезу, қимыл ##### Қиялдың атқаратын функциясы ????? қиялдың әрбір шығармашылық іске керектігі, оның адамнығң мұқтаждығымен, сезімімен және барлық рухани әрекеттерімен байланысты туып отыру ????? қиялдың шексіздігі ????? қиялдың шығармашылық сипаттарының көрінуі ????? қиялдың жүйкені әрекетке итермелейтіні ????? қиялдың шегі ##### Темпераментттің дұрыс анықтамасы ????? психикалық үрдістер ағысының жылдам, не баяулығы, қимыл-қозғалыстар мен көңіл-күйдің түрлі деңгейіне адамның жүйке саласының тыстан берілетін ерекшеліктерінің жиынтығы ????? әрекеттің бір түрі, жүйке саласының тыстан берілетін ерекшеліктерінің жиынтығы ????? таным табалдырығы, психикалық үрдістер ағысының жылдамдығы ????? адамның даму белгісі, ерекшеліктерінің жиынтығы ????? жүйке жүйелерінің жиынтығының ерекшеліктері ##### Сенсорлы дегеніміз - ????? түйсік пен қабылдау ????? қарым-қатынас әрекеті ????? тұлғалық салалардың сипаты ????? эмоция ????? сөйлеудің сипаты ##### Адамның өз назарын ырықты өзгерте алу қабілетін … дейміз ????? зейіннің аударылуы ????? зейіннің бөлінушілігі ????? зейіннің тұрақтылығы ????? тұлғалық салалардың сипаты ????? зеійннің концентрациясы ##### Ырықты зейін деп ????? ерік күшінің қатысуымен, алдына мақсат қоя отырып сипатталады ????? адамды әректтің мазмұнымен және орындалу амалдарымен қызықтыра отырып туатын зейін ????? алдын-ала мақсат қоймай еріктің қатысуымен пайда болады ????? мақсат ете отырып еріктің қатысуынсыз пайда болуы ????? сыртқы белгілердің адам санасына әсер етуіне зейіннің тууы ##### Апперцепция дегеніміз - ????? қабылдау адамның өмірлік тәжірибесіне тәуелді ????? қабылдаудың алдыңғы тәжірибеге кері әсері ????? қабылдаудың алдыңғы тәжірибеге тиімді әсері ????? қабылдау заттың тікелей қабілетіне тәуелді ????? қабылдау адамның тұлғалық қасиеттеріне тәуелді ##### Синезтезия дегеніміз - ????? түйсіктердің қосарланып жүруі ????? қабылдау органдарының сезімталдығының төмендеуі ????? сезімталдықтың күшеюі ????? түйсіктердің араласуы ????? түйсіктердің жоғалуы ##### Ішкі органдардан келетін сигналдарды ????? интерорецепторлы ????? проприорецептивті ????? органикалық ????? экстериорецепторлар ????? кинестезиялық ##### Қай темперамент әлсіз типке жатады ????? меланхолик ????? сангвиник ????? флегматик ????? холерик ????? сана ##### Үлкен еріктік бақылаумен байланысты ес ????? ырықты ????? ырықсыз ????? логикалық ????? аралық ????? ұзақ уақытты ##### Қоғамдық маңызы мен қоғамдық пайдалы жемісті құру барысындағы әрекет түрі ????? еңбек ????? оқу ????? ойын ????? құрастыру ????? ұқыптылық ##### Психикалық қасиет - бұл ????? мінез,темперамент, қабілет ????? үйрену, түйсік, зейін, сендіру ????? қызығушылық, білім, рефлексия, жалпылау ????? дарындылық, бейімділік, икемділік, ерік ????? дарындылық, ұғыну, бірбеткейлік ##### Психикалық қалып -бұл ????? абыржу, шошу, қуану, ренжу ????? қозу, тілек, зейін ????? галлюцинация, ерік, нышан ????? қиял, еске түсіру, мотив ????? сезім, сөйлеу, өзін көрсету ##### Психиканың жоғарғы даму сатысы ????? сана ????? инстинкт ????? үйренген тәртіп ????? импульс ????? интеллект ##### Тұлғаның әлеуметтік психологиялық көрінісін, адамдармен, топпен өзара қатынасын зерттейтін ғылым ????? әлеуметтік психология ????? салыстырмалы психология ????? еңбек психологиясы ????? жас ерекшелік психология ????? жалпы психология ##### Адам әрекетінің динамикалық және эмоциялық жағын сипаттайтын тұлғаның жеке дара -типологиялық ерекшеліктер жиынтығы: ????? темперамент ????? қабілет ????? мінез ????? эмоция, сезім ????? бағыттылығы ##### Еске сақтау ????? қысқа уақытқа және ұзақтыққа ????? сензитивтік ????? рефлексия арқылы ????? жалған және шынайы ????? әрекетті меңгеру ##### Жаттығулар барысында автоматтануға дейін жеткізе білу іскерлігі ????? Дағды ????? Үйрену ????? Қимыл ????? Меңгеру ????? Әдет ##### Бір немесе бірнеше адамның өзара ақпарат алмасу мақсатымен бірлескен әрекеттері: ????? қарым-қатынас ????? заттық әрекет ????? интуиция ????? тренинг ????? ойын ##### Басқа адамның ішкі көңіл-күйін сезіне алу қабілеті: ????? эмпатия ????? мейірім ????? шыдамдылық (толерантность) ????? альтруизм ????? симпатия ##### Бір мақсат пен әрекет арқылы өзара қарым-қатынаста маңызы бар топ. ????? ұжым ????? әлеуметтік ассоциация ????? корпорация ????? диффуздық топ ????? бейәлеуметтік ассоциация ##### Даму деңгейі бойынша ұйымдаспаған топ. ????? диффузиялық топ ????? корпорация ????? ұжым ????? ассоциация ????? әлеуметтік ассоциация ##### Топтағы өзара қатынасты анықтайтын әдіс ????? социометрия ????? референтометрия ????? сұрақ-жауап ????? әңгіме ????? интервью ##### Бір мезгілде қабылданатын объектілер саны… анықталады ????? зейін көлемімен ????? ауысуымен ????? бөлінуімен ????? тұрақталуымен ????? ұзақтығымен ##### Түйсік дегеніміз-бұл: ????? заттардың жеке қасиеттерінің бейнеленуі ????? заттар образдарының тұтастай беәнеленуі ????? рефлекс ????? тітіркенушілік ????? қасиеттер кешенін қабылдау ##### Дененің кеңістіктегі жай - күйін бейнелейтін түйсіктер тобы… деп аталады ????? проприоцептивті ????? экстероцептивт ????? интероцептивті ????? сипап-сезу ????? кинеститикалық ##### Ағзаның ішкі жағынан келетін белгілер түйсіктің… тобына бірігеді. ????? интероцептивті. ????? кинестетикалық. ????? проприоцептивті. ????? экстероцептивті. ????? органикалық. ##### Материалдарды мағынасыз қайталауға негізделген естің түрі: ????? механикалық ????? логикалық ????? ұзақ мерзімдік ????? ырықты ????? эмоционалды ##### Сезімдер тобына кірмейтін психологиялық құбылыс: ????? мінез ????? құмарлық ????? стресс ????? эмоция ????? көңіл ##### Мағынасына қарай материалды есте сақтауға негізделген естің түрі. ????? логикалық ????? механикалық ????? эмоционалдық ????? оперативтік ????? қозғалыс ##### Ойлау барысындағы жалпыдан жекеге қарай логикалық ауысу… деп табылады. ????? дедукция ????? индукция ????? ұғым ????? пікір ????? ой-қортындысы ##### Заттар мен құбылыстардың мәнді ортақ қасиеттерін оймен біріктіру ????? жалпылау ????? талдау ????? абстракция ????? топтастыру ????? салыстыру ##### Образ, ұғым немесе идея түрінде жаңа нәрсенің тууын білдіретін психиаклық процесс ????? қиял ????? ойлау ????? түйсік ????? қабылдау ????? ес
????? аглютинация ????? типизациялау ????? схематизациялау ????? гипербола ????? араластыру
????? гипербола ????? аглютинация ????? схематизациялау ????? типизациялау ????? араластыру ##### Бұрқ етіп қысқа уақытқа созылатын эмоцияның күшті түрі ????? аффект ????? стресс ????? шок ????? депрессия ????? фрустрация ##### И.П.Павлов бойынша, нерв жүйесінің күшті, ұстамсыз және қозғалмалы типі… тән: ????? холерикке ????? флегматикке ????? меланхоликке ????? сангвиникке ????? висцеротоникке ##### Көзқарастары мен тәртібі жағынан басқа топ мүшелеріне үлгі болатын топ ????? референтті ????? лидерлер тобы ????? полиналды лидер ????? аутсайдер ????? басқа топ мүшесі ##### Адамның абырой деңгейін анықтайтын топ арасында қатынас жүйесіндегі орны ????? статус ????? құрмет ????? өзін-өзі бағалау ????? лидер ????? өзін-өзі анықтау ##### Доминанта-ол: ????? көтеріңкі қоздану ошағы, басқа ошақтың да қуатын өзіне тарту мен бірге оларды тежей алу ????? қоздану ошағының біртіндеп күшейуі ????? мидың басқа учаскелерін әрекетіне әсер етпейтін қоздану ошақтары ????? тітіркендіргіштің қасиетіне байланысты күшейетін ошақ ????? бас миындағы өзге учаскілердің әрекетіне әсер етпейтін бөлігі ##### Коммуникация-ол ????? екі жақты мағлұмат алмасу ????? мағлұмат қабылдау процесі ????? басқа адаммен әрекет алмасу процесі ????? адамда адамның түсінуі, қабылдауы ????? аудио құрал көмегімен мағлұмат беру ##### Дыбысты сөйлеуді қажет етпейтін қарым-қатынас түрі ????? вербальды емес қарым-қатынас ????? вербальды қарым-қатынас ????? тікелей қатынас ????? іскерлі қарым-қатынас ????? каузальды атрибутция ##### Материалдық өмірдегі заттар мен құбылыстардың сезім органдарына тікелей әсер етуінен жекелеген қасиеттерінің бейнеленуі ????? түйсік ????? қабылдау ????? ес
????? қиял ????? ойлау ##### Тікелей сезім органдарына әсер ету нәтижесінде туындайтын түйсік ????? органикалық ????? дистанттық ????? визуалдық ????? заттық ????? контактылық (байланыс) ##### Ішкі, сыртқы факторлардың әсеріне анализатор сезгіштігінің жоғарлауы, төмендеуінің көрсеткіші ????? адаптация ????? синсебилизация ????? синестезия ????? сезгіштік абсалюттік табалдырығы ????? афазия ##### Көтеріңкі қоздану ошағы: ????? Доминанта ????? қоздану ошағының біртіндеп күшеюі ????? мидың басқа учаскелерін әрекетіне әсер етпейтін қоздану ошақтары ????? тітіркендіргіштің қасиетіне байланысты күшейетін ошақ ????? бас миындағы өзге учаскелердің әрекетіне әсер етпейтін бөлігі ##### Өзін - өзі бақылау түсінігінің синонимі: ????? интроспекция ????? интроекция ????? интроверсия ????? интроскопия ????? интеракция ##### Табиғи эксперименттің авторы: ????? А.Ф. Лазурский ????? Р.Готтсданкер ????? Д. Кэмпбел ????? В. Вундт ????? Ульям Джемс ##### Жеке адамға қатысты (денелік,биогендік) жиынтық : ????? индивид ????? тұлға ????? жеке дара ????? субъект ????? объект ##### Генетикалық факторлармен шартталған адамның қабілеттері-бұл: ????? нышан ????? тәртіптілік ????? бедел ????? мінез ????? ерік ##### Адамға ғана тән бейнелеудің ең жоғарғы формасы: ????? сана ????? рефлекс ????? өзіндік сана ????? ерік ????? эмоция ##### Нәтижеге саналы қол жеткізуге тәртіпті бағыттау: ????? мақсат ????? мотив (түрткі) ????? қажеттілік ????? міндеттер ????? операциялар ##### Адамның психикалық әрекетінің сыртқы көрінісі: ????? ырғақ, бет-әлпет, мимика ????? күту ????? сезім ????? нұсқаулар ????? түйсік ##### Пассивті зейін немесе ырықсыз зейін термині ????? синонимдер ????? байланыс жоқ ????? зейіннің әртүрлілігін сипаттайды ????? пассивті зейін ырықты зейіннің бір түрі ????? ырықсыз зейін, ырықты зейін ##### Индуктивті ойлау, бұл: ????? Ой қорытындысы ????? Негіздеу ????? Түсінік ????? Силлогизм ????? Пікір ##### Қарым-қатынастағы қабылдау және бір-бірін бағалау: ????? перцепция ????? коммуникация ????? апперцепция ????? интерференция ????? абстрактілеу ##### Затты, құбылысты, жағдайды ойша бөлшектеу: ????? Классификация ????? Синтез ????? Жалпылау ????? Абстракция ????? Талдау ##### Бір адамның ұзақ, жүйелі, байланысты түрде өз ойын жеткізуі: ????? Монолог ????? Диалог ????? Ішкі сөйлеу ????? Автономды сөйлеу ????? Хат ##### Адамның мінез-құлқын басқаратын жетекші фактор: ????? ерік ????? рефлекс ????? Салыстыру ????? қабілет ????? Жүйелеу ##### Ғылымдық деңгейге дейінгі жай психологиялық пайымдаулардың жинақталу көзі: ????? әр адамның күнделікті өз өмір тәжірибесінен ????? ғылымдық деректерден ????? қандай да сыртқы күш ықпалынан ????? оқытудан ????? жоспарлы зерттеу негізінде ##### Бір текті заттар мен құбылыстардың ортақ белгілерін оймен біріктіретін ойлаудың күрделі операциясы: ????? жалпылау ????? Классификациялау ????? Салыстыру ????? Абстракциялау ????? Синтез ##### Заттарды неғұрлым ұсақ топтарға, түрлерге бөлімдерге бөлу, бүтіннен бөлшектерді бөліп алу, жеке бөлшектер арасындағы өзара қатынасты құру барысында көрінетін ойлау операциясы: ????? Анализ ????? Жалпылау ????? Салыстыру ????? Абстракциялау ????? Жүйелеу ##### Сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының байланыс-қатынастарының миымызда жалпылай және жанама түрде сөз арқылы ????? Ойлау ????? Түйсік ????? Қабылдау ????? Қиял ????? Ес
????? Түрлі бейнелерден жаңа бейне ойлап табу ????? Сөздік түсініктер бойынша жаңа бейне тудыру ????? Есте сақтау арқылы бейне тудыру ????? Адам өзі қабылдай алмайтын заттар бейнесін жасау ????? Жинақталған тәжірибе негізінде бейне жасау
????? Гипперболизация ????? Агглютинация ????? Схемотизация ????? Типизация ????? Аралас ##### Бұрқ етіп шығатын, сананың өзгеруі мен бақылаудың бұзылуымен сипатталатын күшті эмоционалдық күй: ????? аффект ????? құмарлық ????? фрустрация ????? сезім ????? эмпатия ##### Таным әрекетімен байланысты сезім: ????? интеллектік ????? моралдық ????? эстетикалық ????? практикалық ????? еріктік ##### Қарым-қатынас –бұл: ????? өзара түсіністікке әкелетін, екі жақты ақпарат алмасу үрдісі ????? кез келген түрден ақпарат қабылдау үрдісі ????? өзге адамдармен қозғалыс алмасу үрдісі ????? рекреация ????? белсенділік ##### Ым-ишара, мимика, ырғақ,үзіліс және қимыл-қозғалыс … жатады ????? вербальді емес коммуникацияға ????? қарым-қатынастың интерактивті жағына ????? вербальді коммуникацияға ????? қарым-қатынастың интероцептивті ????? телекоммуникацияға ##### Топтағы дара, жеке қатынастарды танып оқу әдісі: ????? социометрия ????? байқау ????? биографиялық әдіс ????? моделдеу ????? интропекция ##### Адам белсенділігін төмендетіп, әлсірететін сезімдер ????? астеникалық ????? стеникалық ????? стресс ????? фобия ????? депрессия ##### Адамның белсенділігін жоғарылатып, іс әрекетке ұмтылдыратын көтеріңкі сезім ????? стеникалық ????? ақыл-ой ????? стресс ????? эстетикалық сезімдер ????? интеллектуалдық сезімдері ##### Заттар мен құбылыстардың айырмашылығын немесе ұқасатығының ерекшеліктерін қарастыру амалы: ????? салыстыру ????? иллюзия ????? қабылдау ????? ойлау ????? қиял ##### Сыртқы әсерлердің әсерінен пайда болатын, дененің сыртқы бетінде орналасқан түйсіктер: ????? экстерорецептивті ????? интерорецептивті ????? проприоецептивті ????? интерактивті ????? рецепторлар ##### адам қабілеттері дамуының жоғары деңгейі ????? данышпандық ????? нышан ????? дағды ????? қиял ????? сендірушілік ##### Адамдардың қоғамдық тарихы іс-әрекетімен жанамаланған, тек адамға ғана тән псикалық бейнелеудің ең жоғарғы сатысы: ????? сана ????? ойлау ????? қиял ????? иллюзия ????? галлюцинация ##### Заттардың бөлшектерін біріктіретін ой операциясы: ????? синтез ????? салыстыру ????? анализ ????? классификация ????? абстракция ##### Объектілерді қабылдаудағы қателіктер: ????? иллюзия ????? елестер ????? түйсік ????? фантазия ????? армандар ##### Естің түрлері (қате жауапты табыңыз) ????? практикалық ес ????? ұзақ мерзімді ес ????? эмоцианалды ес ????? логикалық ес ????? қысқа мерзімді ес ##### Темпераментті алғаш сипаттаған: ????? Гиппократ ????? Платон ????? Аристотель ????? Кречмер ????? Б.Спиноза ##### Қандай да бір әрекетті орындаудағы табиғи алғы шарттар: ????? нышандар ????? талант ????? дарындылық ????? ерікті мінезді ????? қабілеттер ##### Ағзаның белгілі бір ішкі немесе сыртқы қоздырғыштың әрекеттеріне автоматты жауап реакциясы? ????? рефлекс ????? қуаныш ????? үрей ????? реминисценция ????? адаптация ##### Адамдар арасында хабар алмасуын, жүзеге асыратын іс-әрекет: ????? қарым-қатынас ????? ойын ????? оқу ????? еңбек ????? спорт ##### Адамның білім, мәдениет, өнер алуға ұмтылудағы қажеттілік түрі: ????? рухани ????? материалдық ????? биологиялық ????? табиғи ????? әлеуметтік ##### Арнайы күш-қайрат жұмсамай орындалатын зейіннің түрі: ????? ырықсыз ????? табиғи үйреншікті ????? әлеуметтік тәуелді ????? ырықты ????? тәуелсіз ##### Көздің түстерді айыра алмайтын кемістігі: ????? дальтонизм ????? конвергенция ????? дендрит ????? эндолимфа ????? невроз ##### Таным әрекеттің қарапайым сатысы: ????? түйсіктер ????? ойлау ????? қиял ????? ес ????? қабылдау ##### Организмнің ішкі жағынан әсер етуін бейнелейтін рецепторлар: ????? интрорецепторлар ????? экстрорецепторлар ????? проприорецепторлар ????? қозғалыс ????? сезіну ##### Естің уақытқа байланысты түрі: ????? қысқа мерзімді ес ????? ерікті ес ????? эмоциялық ес ????? қозғалыс ес ????? иконикалық ес ##### Социометрия әдісінің негізін салған кім? ????? Морено Дж ????? Выготский Л.С ????? Леонтьев А.Н ????? Бине А ????? Теплов Б.М ##### Қабілеттердің органикалық алғы шарттары: ????? табиғи нышандар ????? қоршаған ортадағы өзара қарым-қатынас ????? іскерлікпен дағдыны қалыптастыру процесі ????? мінез бен темпераментке байланысты ????? оқыту мен тәрбиелеу ##### Жоғарғы қажеттіліктерге не жатады: ????? еңбек ????? ойын ????? қарым-қатынас ????? музыка ????? спорт ##### Айналасындағы адамдармен қарым-қатынасқа түсуде қиналатын адам: ????? интроверт ????? экстраверт ????? белсенді ????? гиповерт ????? нормостеник ##### Зейін сипаты: ????? белгілі обьектілерге бағыттылық және сананың шоғырлануы ????? дербес танымдық процесс ????? жеке тұлғаның қасиеті ????? акцент жасау ????? байқағыштық ##### Реминисценция дегеніміз, бұл: ????? ұмытылған материалдың еріксіз қайта жаңғыртылуы ????? тану ????? бұрынғы қабылдағанды еске түсіре алмау ????? материалдың ұзақ уақыт есте сақталуы ????? мәліметтің нашар сақталуы ##### Екі кісінің сөйлесуі: ????? диалог ????? монолог ????? қиял ????? зейін ????? ерік ##### Адамның ұзақ уақыт бойы өзіне қанағаттанбаушылығы және сыртқы ортамен қарым-қатынасының бұзылуы ????? депрессия ????? стресс ????? кризис ????? адаптация ????? құмарлық ##### Темпераменттің физиологиялық негізі ретінде жоғарғы жүйке жүйесі әрекетінің типтері туралы ілімді жасаған: ????? Павлов И.П ????? Ухтомский А.А ????? Сеченов И.М ????? Ананьев Б.Г ????? Гиппократ ##### Оқыту мен тәрбиенің заңдылықтарын зерттейтін психологияның қолданбалы саласы: ????? Педагогикалық психологиясы ????? Жас ерекшелік психологиясы ????? Балалар психологиясы ????? Әлеуметтік психология ????? Психоанализ ##### Сананы психологияның пәні ретінде қарастырмай, психиканы мінез-құлық актілерімен байланыстырған психологияның бағыты: ????? Бихевиоризм ????? Гештальтпсихология ????? Когнитивтік психология ????? Ассоциативтік психология ????? Салыстырмалы психология ##### Психиканың біртұтас құрылымы қай ағымның зерттеу пәні: ????? Гештальтпсихологияның ????? Бихевиоризмнің ????? Психоанализдің ????? Когнитивтік психологияның ????? Ассоциативті психологияның ##### Индивидтің өмірге келгеннен өмірінің соңына дейінгі даму процесі: ????? Онтогенез ????? Филогенез ????? Эволюция ????? Акселерация ????? Эмансипация ##### Адам санасының пайда болуына ықпал етуші: ????? Еңбек ????? Қоршаған орта ????? Жалпы көзқарас ????? Бас ми ????? Қарым-қатынас жасау ##### Қоғамдық байланыстар мен қатынастардан көрінетін әлеуметтік шартталған жүйедегі қасиеттерге ие адам: ????? Тұлға ????? Индивид ????? Субъект ????? Даралық ????? Объект ##### Ересектер қимылы мен олардың арасындағы қатынастарды ерекше шартталған түрде балалардың қайта жаңғыртуы- бұл тарихи дамушы әрекеттің түрі: ????? Ойын ????? Еңбек ????? Оқу ????? Заттық ????? Конструктивті ##### Өзінің қажеттіліктерін қанағаттандыру, материалдық және рухани құндылықтарды құру үшін шындықты өзгерту мен түрлендіруге бағытталған адам әрекеті: ????? еңбек ????? оқу ????? аттық ????? етекші ????? ойын ##### А.Н.Леонтьев бойынша, әрекет құрылымының негізгі элементі: ????? операция ????? белсенділік ????? қозғалыс ????? тәртіп ????? ым-ишара, мимика ##### Жаттығулар барысында автоматтануға дейін жеткізілетін іскерліктер – бұл: ????? дағды ????? іс-қимыл ????? меңгеру ????? әдет ????? үйрену ##### Ырықты зейін дегеніміз- ????? алдын-ала мақсат қойып, куш жұмсаумен сипатталатын зейін ????? іс әрекет субъектіні өз мазмұны мен орындалу амалдары арқылы қызықтыру нәтижесінде пайда болған зейін ????? ұзақ күш салудан кейін пайда болады ????? санаға тек сыртқы белгілері арқылы әсер ету нәтижесінде туындайтын зейін ????? өзгелердің басшылығымен туындайтын зейін ##### Ырықсыз зейін дегеніміз: ????? қызығушылық негізінде пайда болған зейін ????? арнайы мақсатқа бағындырылған зейін ????? арнайы күш-жігер негізінде пайда болған зейін ????? объектіге зейіннің ұзақ шоғырлануы ????? шаршау нәтижесінде пайда болған зейін ##### Түйсіктің қабылдаудан ерекшелігі: ????? түйсікте заттардың жекелей қасиеттері, ал қабылдауда тұтастай бейнеленеді ????? түйсік адамның алдыңғы тәжірибелеріне сүйенеді ????? түйсік сезім мүшелеріне байланысты ????? түйсік ниетке байланысты ????? түйсікте сезім мүшелерінің сенсибилизациясы жүреді ##### Дененің кеңістіктегі жағдайын бейнелейтін түйсік тобы: ????? проприоцептивті ????? интероцептивті ????? экстероцептивті ????? сипап сезу ????? кинестетикалық ##### Тұтастылық- … қасиеті болып табылады: ????? қабылдаудың ????? ойлаудың ????? зейіннің ????? естің ????? түйсіктің ##### Мағынасына сәйкес , материалды қайта жаңғыртуға негізделген ес: ????? логикалық ????? ұзақ мерзімдік ????? ырықты ????? эмоционалды ????? механикалық ##### Адамның басынан өткізген сезімдерін есте сақтап, қайта жаңғыртуда көрінетін естің түрі: ????? эмоционалдық ????? сөздік-логикалық ????? көрнекі-образды ????? феноменалды ????? эйдетикалық ##### Материалдық мағынасыз есте сақтауға негізделген естің түрі: ????? механикалық ????? эмоционалдық ????? логикалық ????? оперативті ????? қозғалыс ##### “Ассоциация” ұғымын ғылымға енгізген: ????? Аристотель ????? Б.Спиноза ????? Дж. Локк ????? Г.Лейбниц ????? Э.Берн ##### Ойлаудың мәдени-тарихи теориясының авторы: ????? Л.С.Выготский ????? Ж.Пиаже ????? А.Н.Леонтьев ????? В.Н.Мясищев ????? Б.Г. Ананьев ##### Жалпыдан жекеге логикалық ауысу … деп аталады. ????? дедукция ????? индукция ????? түсінік ????? пікір ????? ой қорытындылары ##### Белгілі бір нәрсені мақұлдайтын немесе теріске шығаратын ойлау формасы: ????? пікір ????? түсінік ????? ой қорытындылары ????? силлогизм ????? жалпылау ##### Бір адамның ұзақ, жүйелі, байланысты түрде өз ойын жеткізуі: ????? монолог ????? диалог ????? ішкі сөйлеу ????? автономды сөйлеу ????? хат ##### Ересек адамның жан дүниесінен байқалатын балалық қылық ????? инфантилизм ????? мнемоника ????? рефлекс ????? статус ????? эйдетизм ##### адамның қажетін қанағаттандыру үшін іс-әрекетке итермелейтін түрткі ????? мотив ????? парадигма ????? себеп ????? мақсат ????? жігер ##### іс-әрекеттің адам ылғи да қажетсініп тұратын автоматталынған бөлігі ????? әдет ????? әуес ????? дағды ????? құмар ????? қажет ##### түрлі қажеттерді өтеуге байланысты көздеген мақсатқа жетуге мүмкіндік туғызатын процесс ????? әрекет ????? қабілет ????? мақсат ????? арман ????? сана ##### Жүру, жүзу, жүгіру, т.б. қозалыстарды басқарып тұратын ми бөлігі ????? аралық ми ????? сопақша ми ????? ми бағанасы ????? ортаңғы ми ????? мишық ##### Адамның бақылаушылық, қырағылық ақыл-ой қасиетінің ұнамды дара қасиеті ????? байқағыштық ????? бейімділік ????? сезгіштік ????? бейнелеу ????? еліктеу ##### алған бетінен қайтпайтын, мақсатынан ауытқымайтын кісінің қасиеті ????? батылдық ????? дербестілік ????? ерік ????? намыс ????? мақсаттылық ##### белгілі іс-әрекетпен айналысуға бағытталу ????? бейімділік ????? еліктеу ????? намыс ????? мақсаттылық ????? құмарлық ##### жүйкеге ұзақ уақыт салмақ түсіруден организмнің жұмыс қабілетінің төмендеуі ????? болдыру ????? бойкүйездік ????? стресс ????? депрессия ????? тежелу ##### мәселені үнемі өзі ойлап, өзі шешетін адамның қасиеті ????? дербестілік ????? еңбек сүйгіштік ????? ерлік ????? тәртіптілік ????? иланушылық ##### адамның жиған терген білімін, тәжірибесін сақтауды қамтамасыз ететін процесс ????? ес
????? ойлау ????? зейін ????? зерек ????? сана ##### ес процесінің информацияларды ұзақ мерзімге есте тұту қаблеті ????? есте сақтау ????? жинақылық ????? қайта жаңғырту ????? жалпылау ????? анализ бен синтез ##### уәдесіне берік бастаған ісін аяғына дейін жеткізбей қоймайтын кісінің қасиеті ????? жауапкершілік ????? сана ????? мақсаткерлік ????? нақтылау ????? жинақылық ##### омыртқа қуысының ішіне орналасқан, жүйкенің төменгі бөлігі ????? жұлын ????? ми ????? мишық ????? нейрон ????? анализатор ##### түрлі тітіркендіргештердің әсерінен жүйкеде болатын белсенді физиологиялық процесс ????? қозу ????? тежелу ????? рефлекс ????? сезіну ????? табандылық ##### ес процесінің ұмытыла бастағанды түгендеуінің бір түрі ????? қайта жаңғырту ????? тану ????? салыстыру ????? елестету ????? ойлау ##### жануарлармен адамдардың психикасын басқарып тұратын жүйкенің ең жоғарғы бөлігі ????? ми
????? жұлын ????? нейрон ????? сана ????? рефлекс ##### заттардың мәнін жекелеп, шектеп бейнелейтін ой тәсілі ????? нақтылау ????? жалпылау ????? анализ ????? синтез ????? абстракция ##### сопақша мидың жалғасы, қаңқа еттерінің тонусын, ішкі органдардың жұмысын басқаратын ми бөлігі ????? ортаңғы ми ????? аралық ми ????? мишық ????? гипоталамус ????? таламус ##### заттардың ұқсастық, айырмашылықтарын ажырататын ой тәсілдерінің бірі ????? салыстыру ????? жалпылау ????? абстракция ????? дедукция ????? индукция ##### адамдардың қажетінен туындап отыратын жалпылама белсенді көңіл-күй ????? сезім ????? талғам ????? сана ????? қиял ????? құмар ##### жүректің қан айналысы мен ас қорытуды басқаратын ми бөлігі ????? сопақша ми ????? аралық ми ????? ортаңғв ми ????? мишық ????? ми бағанасы ##### қайта жаңғырту процесінің қарапайым түрі ????? тану ????? елес ????? ойлау ????? есте сақтау ????? бейімділік ##### қозуға қарама-қарсы жүйкені тыныштандыратын процесс ????? тежелу ????? синестезия ????? сенсибилизация ????? доминант ????? диссонанс ##### жылыны, салқынды, сүйкеністі, дуылды білдіретін түйсіктер ????? тері түйсігі ????? тітіркендіргіш түйсігі ????? сезіну түйсігі ????? есту түйсігі ????? көру түйсігі ##### түрлі мақсатқа орай бірлескен адамдардың жиынтығы ????? топ ????? бірлестік ????? мүше ????? кооперация ????? ассоциация ##### белгілі іс-әрекетпен айналысатын, өзіндік санасы қалыптасқан естияр адам ????? тұлға ????? индивид ????? субъект ????? данышпан ????? дара ##### ми клеткаларының тежелуге ұшырамаған бөліктерінде ұйқы кезінде пайда болатын бейнелер ????? түс көру ????? елестету ????? галлюцинация ????? бейсана ????? иллюзия ##### психикалық әрекеттің туындауына түрткі болатын сыртқы әсер ????? тітіркендігіш ????? қозу ????? рефлекс ????? импульс ????? анализатор ##### организмнің болдыра бастауының алғашқы көрінісі ????? шаршау ????? ұмыту ????? сенсорика ????? стресс ????? санасыздық ##### ойды қысқа, икемді етіп ауызекі айтпай-ақ, мида түйіндей алу ????? іштей сөйлеу ????? жазу ????? диалог ????? монолог ????? есте сақтау ##### адамның өз қалауымен жасайтын, шығармашылық әрекетпен тікелей байланыспаған қиял ????? арман ????? образ ????? эмоционалды ????? ынталы ????? ұғым ##### қандай да болсын әрекетті тез, нәтижелі орындауда көрінетін жеке қасиет ????? қабілет ????? мінез ????? темперамент ????? қуат ????? ойлау ##### адамды іс-әрекетке итермелейтін түрткілердің бірі ????? қажет ????? мотив ????? әрекет ????? себеп ????? мақсат ##### бұрын қабылданған бейнелерді мида қайтадан жаңартып, өңдеуден туындайтын жан қуаты ????? қиял ????? ойлау ????? қабылдау ????? ес ????? зейін ##### адамның өзіне өмірден өнеге іздеп, біреуді ардақ тұтып қастерлеуі ????? мұрат ????? талап ????? іңкәр ????? ұстаз ????? талғам ##### сезім мүшелерінің сырттан келетін тітіркендіргіштерге бейімделуі ????? адаптация ????? аккомадация ????? проекция ????? бағыттылық ????? идеал ##### көздің затты түрлі қашықтықтан көруге бейімделуі ????? аккомадация ????? адаптация ????? амнезия ????? эйфория ????? инстинкт ##### жүйке клеткаларының ұзын талшығы ????? аксон ????? дендрит ????? нейрон ????? афференттік ????? эфференттік ##### физикалық және психикалық даму процесінің тездетілуі ????? акселерация ????? аккомадация ????? адаптация ????? доминант ????? афазия ##### естің бұзылуы ????? амнезия ????? афазия ????? диссонанс ????? иллюзия ????? депрессия ##### түйсік тудыратын анатомиялық физиологиялық аппарат ????? анализатор ????? рецептор ????? рефлекс ????? талшықтар ????? жүйке клеткалары ##### Адамның бұрынғы тәжірибесі мен білімінен қабылдаудың тәуелділігі ????? апперцепция ????? ассоциация ????? өзіндік сана ????? бейнелеу ????? иллюзия ##### Сөйлеудің бұзылуы ????? афазия ????? аттракция ????? амнезия ????? іштей сөйлеу ????? ым-ишара ##### Жүйке жүйесінің ерекше қозуынан туындайтын күшті эмоция ????? аффект ????? фрустрация ????? сезім ????? депрессия ????? эйфория ##### Жүйке қызметінің тумыстан берілетін типі ????? генотип ????? фенотип ????? мінез ????? темперамент ????? аттракция ##### Ас қорыту, зат алмасу, қан айналысы, дем алу процестерін реттестіріп тұратын ми орталығы ????? гипоталамус ????? таламус ????? аралық ми ????? ортаңғы ми ????? ми бағанасы ##### Жүйке клеткаларының қысқа талшығы ????? дендрит ????? нейрит ????? аксон ????? нейрон ????? жұлын ##### Психикалық құбылыстардың өзара байланыстығының бұзылуы ????? диссоциация ????? ассоциация ????? дисбаланс ????? диссонанс ????? интенция ##### Ми қабығында күшті тітіркендіргіштің әсерінен пайда болған қозу ????? доминант ????? қозу ????? тежелу ????? рефлекс ????? апперцепция ##### Затты теріс, бұрмалап, қате қабылдау ????? иллюзия ????? гипербола ????? агглютинация ????? акселерация ????? аккомодация ##### Жануарлар мен адамдарда тумыстан берілетін мінез-құлықтың қарапайым түрі ????? инстинкт ????? индивид ????? рефлекс ????? тәрбие ????? темперамент ##### Жоғары сатыдағы жануарлар мен адамдарда болатын ақыл-ой қабілеті ????? интеллект ????? доминант ????? тәрбие ????? ынта ????? мақсаткерлік ##### Ересек адамның жан дүниесінен байқалатын балалық қылық ????? инфантилизм ????? қиял ????? иланушылық ????? бейімділік ????? былдырлау ##### Мидағы бейненің кешіктіріліп қайта жаңғыртылуы ????? реминесценция ????? шыдамдылық ????? телепатия ????? ассоциация ????? түс көру ##### Организмнің сыртқы және ішкі әсерге жауап реакциясы ????? рефлекс ????? жинақылық ????? пікір ????? сенсорика ????? мотив ##### Сезім мүшелерінің өзара байланысының әсерінен сезгіштіктің артуы? ????? сенсибилизация ????? сенсорика ????? рефлекс ????? себеп ????? түйсік ##### Бір тітіркендіргіштің әсерінен бірнеше түйсіктердің қосарланып пайда болуы? ????? синестезия ????? сенсибилизация ????? рефлекс ????? жинақылық ????? ассоциация ##### Адамның жан дүниесінде санадан тыс атқарылатын әрекет- ????? санасыз әрекет ????? санадан тыс әрекет ????? саналы әрекет ????? қиял ????? түс көру ##### Ақыл-ойдың сатылап даму концепциясының авторы- ????? П.Я.Гальперин ????? Э.Эриксон ????? З.Фрейд ????? Э.Берн ????? Ш.Бюллер ##### Жаңа туған шақтағы нәрестенің жетекші әрекеті- ????? эмоционалды қарым-қатынас ????? ойын ????? заттық әрекет ????? оқу ????? еңбек ##### Адам психикасының дамуын, оның әр жас кезеңдеріндегі ерекшеліктерін, даму динамикасын зерттейтін психологияның бір саласы- ????? Даму психологиясы ????? Этнопсихология ????? Экспериментальды психология ????? Педагогикалық психология ????? Салыстырмалы психология ##### Ж.Пиаженің интеллектуалды даму концепциясы бойынша баланың ақыл-ойының сенсоматорлы кезеңі қай жас аралығын қамтиды- ????? 12-18 жас ????? туғаннан 2 жас ????? 4-5 жас ????? 8-2жас ????? 6-7 жас ##### Психикалық және физиологиялық процестер қызметінің күрт төмендеуі- ????? регресс ????? прогресс ????? рефлекс ????? дағдарыс ????? оқшаулану ##### Қазақстанда «қиын балалар» проблемасын қарастырып жүрген ғалым- ????? Л.К.Керімов ????? С.М.Жақыпов ????? Х.Т.Шерьязданова ????? С.Бердібаева ????? Қ.Б.Жарықбаев ##### Балаларға арналған «кескіндеме диктант» әдістемесінің авторы- ????? Д.Б.Эльконин ????? А.Р.Лурия ????? Л.С.Выготский ????? П.П.Блонский ????? П.Я.Гальперин ##### Баланың өзіне айтылған ертегілер мазмұнын айту қабілеті- ????? контексті сөйлеу ????? автономды сөйлеу ????? байланыстыра сөйлеу ????? эгоцентрлі сөйлеу ????? монологты сөйлеу ##### Адамның тәртіп типологиясын қарастырған ғалым- ????? А.Р.Лурия ????? Л.С.Выготский ????? Макгвайр ????? П.П.Блонский ????? П.Я.Гальперин ##### Психологиядағы тұлғаның эпигенетикалық даму теориясының авторы: ????? Э.Эриксон ????? Р.Гоулд ????? Ж.Пиаже ????? Г.Брим ????? М.Мид ##### Қалыпты жағдайдан және жалпы заңдылықтан ауытқу, бұрыстық- ????? аномалия ????? бірлік ????? амнезия ????? агрессия ????? ұқсастық ##### Сыртқы және ішкі тітіркендіргіштердің әсер етуінен туатын адамның психикалық процестері мен қимыл-әрекеттерінің байланысы- ????? ассоциация ????? атрибуция ????? феномен ????? агрессия ????? белгі ##### Адамның сыртқы дүниеден оқшауланып, өзімен-өзі болып, іштей сары уайымға салынған кезедгі көңіл-күйі ????? аутизм ????? инфантилизм ????? эгоизм ????? маразм ????? еркелік ##### Заттар мен құбылыстардың қасиеттерінің нақты бейнесін ойда қалдыруда, қайта жаңғыртуда көрінетін – ????? бейнелі ес ????? дарындылық ????? бейнелі ойлау ????? нышан ????? қабілет ##### Ата-анасынан ұрпақтарына қандай да бір белгілер мен ерекшеліктердің берілуі- ????? тұқым қуалау ????? мәдениет ????? орта ????? мінез ????? тәжірибе ##### Нәрестелік шақтағы баланың «жетекші әрекеті»- ????? эмоционалды қарым-қатынас ????? бейнелеу өнері ????? ойын ????? еңбек ????? оқу ##### Нәрсетенің алақанына қысым жасаса, ол басын бұрып аузын ашады. Бұл- ????? Бабкин рефлексі ????? сору рефлексі ????? қарашық рефлексі ????? қорғану рефлексі ????? адымдау рефлексі ##### «Жандану комплексі» .... балаға тән ????? 2-4 айдағы ????? 8-5 айдағы ????? 3-5 айдағы ????? 5жастағы ????? 2-4 жастағы ##### Психологияда адамның дене бітімі мен мінез-құлқы арасында байланыс барын көрсеткен ғалым- ????? Э.Кречмер ????? Э.Эриксон ????? А.Адлер ????? Ж.Пиаже ????? А.Фрейд ##### Мектеп жасына дейінгі баланың ойлау үрдісін зерттеген психолог- ????? Ж.Пиаже ????? А.Фрейд ????? З.Фрейд ????? В.С.Мухина ????? Е.О.Смирнова ##### Кемелдену шақтағы адамның психологиясын зерттейтін психологияның бір саласы- ????? акмеология ????? зоопсихология ????? геронтопсихология ????? экспериментальды психология ????? педагогикалық психология ##### Ұзақ уақыт аралығында бір ғана сыналушылармен жүргізілетін зерттеу әдісі- ????? лангитюдті әдіс ????? тестілеу ????? сауалнама ????? бақылау әдісі ????? эксперимент ##### Бір адамды екінші адамнан ажыратуға негіз болатын ең маңызды ерекшеліктер- ????? психикалық қасиеттер ????? психикалық процестер ????? психикалық кейіп ????? зерттеу әдістері ????? зерттеу мақсаты ##### Затты ұстап көру, түрін, көлемін ажырату, шамамен өлшеу, оңай бейнесін елестету және соңында дауыстап немесе іштей айта алу - ????? «Ақыл-ой әрекетінің сатылап қалыптасу» теориясы ????? «Тұлға дамуы» теориясы ????? «Тұлғаның эпигенетикалық даму» теориясы ????? «Интеллектуалды даму» теориясы ????? «Адамгершілік даму» теориясы ##### Психологияда доминанта теориясының негізін жасаған орыс физиологы ????? А.А.Ухтомский ????? Ж.Пиаже ????? В.С.Мухина ????? А.А.Люблинская ????? Б.Г.Ананьев ##### Біркелкі немесе әркелкі егіздердің психологиялық ерекшеліктерін, дамуын зерттеу әдісі- ????? егіздер әдісі ????? социометрия ????? тест ????? бақылау ????? әңгімелесу ##### Тұлғаның шығармашылық қабілеттерін зерттеп, бағалауға арналған әдістер жиынтығы ????? креативтілік тестері ????? социометрия ????? тест ????? бақылау ????? әңгімелесу ##### Бала ойлауындағы эгоцентризмді ашқан - ????? Ж.Пиаже ????? Э.Эриксон ????? А.Адлер ????? М.Я.Басов ????? С.Л.Рубинштейн жүктеу/скачать 78,04 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|