Сабақтың тақырыбы Механикалық жұмыс және энергия

2.Жұмыс пен энергияның формуласын қолданып есептер шығару;

3.Жұмыс пен энергияның маңыздылығын біле отырып, өмірде қолдана білу.

2.Жұмыс пен энергияға қатысты формулаларды пайдаланып есептер шығарады.

3.Жұмыс пен энергияны күнделікті өмірде қолданады.

Механикалық жұмыс, күш модулі, орын ауыстыру, энергия, дененің механикалық күйі, механикалық энергия, кинетикалық энергия, потенциалдық энергия сөздерді пайдаланып ауызша сипаттайды.

Механикалық энергия түрлері …

Энергия сөзінің мағынасы …

Жұмыс ұғымын қалай түсінесіңдер?

7 мин

Оқушыларға түстері әр түрлі қағаз қиындылары таратылады.Сол түстер арқылы бірігіп, қағаздың арт жағындағы формуланы құрастырады. Сол формуланың атауы бойынша үш топқа бөлінеді.

I-топ. «Жұмыс»

II-топ. «Кинетикалық энергия»

III-топ. «Потенциалдық энергия»

Үй тапсырмасын «Бинго» әдісі арқылы тексеру.

3x3 шаршысында өтілген тақырыпқа байланысты əртүрлі ұяшықтар берілген. Сол ұяшықтарды топ болып таңдау арқылы, берілген сұраққа жауап береді.

1. 
   Дененің массасы мен жылдамдығының көбейтіндісі? дене импульсі
   
2. 
   ХБЖ-де дене импульсінің өлшем бірлігі? кг*м/с
   
3. 
   Күш импульмінің өлшем бірлігі? Н*с
   
4. 
   Күш импульсі дегеніміз не? материялық нүктеге сырттан әсер ететін денелердің бірер-бір уақыт аралығында нүктеге беретін механикалық қозғалысын сипаттайды.
   
5. 
   Дене импульсінің өзгерісі неге тең? күш импульсіне
   
6. 
   Тұйық жүйе дегеніміз?  сыртқы күштер әрекет етпеген жағдайда жүйеге енетін денелер бір- бірімен ішкі күштер арқылы ғана әрекеттесетін жүйені айтады.
   
7. 
   Импульстің сақталу заңы? тұйық жүйедегі өзара әрекеттесетін денелер импульстерінің қосындысы өзгермейді
   
8. 
   Күш импульсінің векторы қалай бағытталған? жоғары
   
9. 
   Күш импульсі мен дене импульсі арасында қандай байланыс бар? олар бір-біріне тең болуы мүмкін
   

3 мин
5 мин

5 мин

7 мин

сайтын пайдаланып, жаңа сабақты меңгерту.

І-топқа – Жұмыс

ІІ-топқа – Кинетикалық энергия

ІІІ-топқа – Потенциалдық энергия

Осы сөздерді оқулықты пайдаланып, білімдерін жүйелеп, жинақтайды.

2-тапсырма.«Ойлан,тап» әдісі арқылы топқа берілген есепті шығару.

I-топ. «Жұмыс»

1. 
   2 км биіктіктен түсіп келе жатқан массасы 20 мг жаңбыр тамшысына әсер ететін ауырлық күшінің жұмысы?
   

2. 
   Массасы 50 т реактивті ұшақ 300 м/с жылдамдықпен қозғалғандағы кинетикалық энергиясы?
   

3. 
   10 м биіктіктен құлаған массасы 2,5 кг жүктің потенциалдық энергиясы?
   

І-топ.(Атом электр станциясы)

ІІ-топ. (Су электр станциясы)

ІІІ-топ. (Жылу электр станциясы)

Кластер бейнеленген қағаздар, оқулық.

Карточкалар.

Суреттер.

5 мин

1 мин

Бүгінгі сабақты қаншалықты түсінгендігі туралы нысанаға белгілеп жазады.

Сары түсті шеңбер «бұл тақырып маған өте қызықты болды ...»

Қызыл түсті шеңбер «маған бәрі түсінікті ...»

Көк түсті шеңбер «маған көмек қажет ...»

Бағалау. Бағалау парағы топ басшысына таратылып беріледі. Топтағы оқушыларды бағалау парағы бойынша бағалау ұсынылады. Жинаған житондар санын есептеп, бағалау жүргізіледі.

-топ	Сабақ кезеңдері
Оқушының аты-жөні	Үй тапсырмасы «Бинго» әдісі	«Кластерлер» әдісі	«Ойлан, тап» әдісі	«Суреттер сөйлейді» әдісі

Үйге тапсырма. 22-жаттығу. «Жұмыс пен эенргияның адам өміріндегі маңызы» тақырыбында эссе жазу.

Бағалау парағы

Оқушыларды топқа бөлу үшін «Мозаика құрастыру» әдісін қолданылады. Осы әдіс арқылы оқушылар топқа бөлініп, жаңа сабақ тақырыбын айқындайды.

Үй тапсырмасын тексеру үшін «Бинго» әдісі қолданылады. Бұл әдіс оқушылардың өткен тақырыбын еске түсіру арқылы, жаңа сабаққа өтуге мүмкіндік туғызады.

Жаңа тақырыпты меңгеру үшін визуалды органайзердің бір түрі «Кластерлер» әдісі қолданылады. Ол оқушылардың жаңа тақырыпты меңгеріп, оны жүйелеуіне әкеледі.

Оқушыларды критериалды бағалау мақсатында «Ойлан,тап» әдісі жүргізіледі. Бұл әдіс арқылы оқушылылар өз-өздерін бағалайды.

Сынып бөлмесінің тазалығы, оқушылардың қажеттілігіне қарай жабдықталуы.