-
Обсуждение вопросов, которые возникли в ходе подготовки задания CPC.
-
Для самопроверки ответьте на следующие вопросы:
-
Приведите примеры экологических войн.
-
Почему войны называются экологическими?
-
К каким экологическим последствиям приводят военные действия?
-
Расскажите о создании новой современной оболочки — ноосферы.
-
Назовите основные принципы концепции коэволюции.
-
Каковы положительные стороны этой концепции?
Методические рекомендации по планированию и организации самостоятельной работы студента (CPC)
Задания CPC выполняются вне аудитории без участия преподавателя. Основная задача CPC - подготовка к лабораторным занятиям, а также к CPCП и лекциям. На CPCП выносятся основные вопросы темы. Внимательно изучив методические советы к темам занятий, самостоятельно подготовьте ответы на вопросы тематического плана CPCП. В ходе подготовки каждого вопроса кратко, схематично фиксируйте основные положения, формулировки в тетрадь для CPC. После завершения подготовки проверьте свои знания при помощи вопросов самопроверки. Вопросы, которые не смогли самостоятельно выяснить, запишите и задайте преподавателю на лекции или в процессе CPCП. Задания CPC должны выполняться до лекции. А на лекции знания, полученные самостоятельно, должны углубляться и расширяться.
№
нед
|
Темы занятия
|
Задание CPC
|
Реком. Лит—ра
|
Форма Конт-роля на CPCП
|
№ нед. срока сдачи
|
|
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1
|
Антропогенная эволюция
экосистем. Роль человека в создании экологической среды
|
Составить
глоссарий по теме.
|
1-11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Устный
опрос
|
1
|
2
|
Техногенез и деятельность
биосферы
|
Составить
глоссарий по теме.
|
1-11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Тестирова
ние
|
2
|
|
Экосистемы и война.
Концепция коэволюции человека и биосферы
|
Составить эссе
по теме.
|
1-11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Тестирова
ние
|
3
|
4
|
Антропогенная эволюция
экосистем. Роль человека в создании экологической среды
|
Составить эссе
по теме.
|
1-11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Тестирова
ние
|
4
|
5
|
Техногенез и деятельность
биосферы
|
Составить
глоссарий по теме.
|
1- 1 1- иЗ CПИCKil
OCH. ЛИт., 1-13
— ИЗ ДОП ОЛ.
|
КОЛЛОКВИ
ум
|
|
6
|
Экосистемы и война.
Концепция коэволюции человека и биосферы
|
Составить
глоссарий по
теме.
|
1-11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Тестирова
ние
|
6
|
7
|
Антропогенная эволюция
экосистем. Роль человека в создании экологической среды
|
Составить
глоссарий по теме.
|
1-11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Коллокви
ум
|
7
|
|
Техногенез и деятельность
|
|
1-11- из списка
|
Устный
|
8
|
|
биосферы
|
глоссарий по
теме.
|
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
опрос
|
|
9
|
Экосистемы и война.
Концепция коэволюции человека и биосферы
|
Составить
глоссарий по теме.
|
1—11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Устный
опрос
|
9
|
10
|
Антропогенная эволюция
экосистем. Роль человека в создании экологической среды
|
Составить
глоссарий по теме.
|
1-11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Коллокви
ум
|
10
|
i i
|
Техногенез и деятельность
биосферы
|
Составить
глоссарий по теме.
|
i-ll- из списка
оси. Лит., 1-13
— из бoпoя.
|
Тестирова
ние
|
11
|
12
|
Экосистемы и война.
Концепция коэволюции человека и биосферы
|
Составить
глоссарий по теме
|
1-11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Коллокви
ум
|
12
|
13
|
Антропогенная эволюция
экосистем. Роль человека в создании экологической среды
|
Составить
глоссарий по теме
|
1 - 1 1- ИЗ cПИcK£t
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
ЙсТНЫЙ
опрос
|
13
|
14
|
Техногенез и деятельность
биосферы
|
Составить
глоссарий по теме
|
1-11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Устный
опрос
|
14
|
15
|
Экосистемы и война.
Концепция коэволюции человека и биосферы
|
Составить
глоссарий по теме
|
1—11- иЗ GПИCKd
OCH. ЛИт., 1-13
— ИЗ ДОП ОЛ.
|
КОЛЛОКВИ
ум
|
15
|
Ф.4.02- 05
Министерство образования и науки Республики Казахстан Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова
УТВЕРЖДЕНО
Решением заседания кафедры географии и
Заведующий кафедрой
Зандыбай А.
ПЕРЕЧЕНЬ
экзаменационных вопросов
по дисциплине: «Происхождение и эволюция биосферы» специальность: 5B060800 - Экология
Кокшетау, 2013
-
Что такое биосфера?
-
Назовите основопооложника учения о биосфере?
-
Что изучает дисциплина «Учение о биосфере»?
-
Дайте определение понятиям экосистема, биоценоз, биогеоценоз, популяцияl. Назовите границы биосферы.
-
Какова область распространения биосферы?
-
В чем заключается космологический смысл учения В.И.Вернадского?
-
Назовите ученых-космистов. Каков их вклад в развитие учения о биосфере?
-
Вспомните о жизни и деятельности В.И.Вернадского.
-
Какие знания помогли Вернадскому создать свой труд? 10.Какова роль живых организмов в формировании биосферы? 11.Из каких веществ состоит биосфера?
12.Приведите примеры основных веществ биосферы. 13.Назовите функции живого вещества.
-
Что такое ноосфера?
-
Каковы предпосылки формировании ноосферы — сферы разума? 16.Что такое общая биомасса биосферы?
-
Расшифруйто понятие биологическая продуктивность.
-
Расскажите об эволюции биомассы, энергии и продуктивности биосферы.
-
Дайте определение понятиям продуценты, консументы, редуценты.
-
Что такое экологическая ниша?
-
Чем отличаются большой геологический и малый биологический круговороты веществ?
-
Назовите основные вещества, участвующие в биологическом круговороте.
-
Расскадите о круговороте углерода, воды, кислорода, фосфора, азота, серы.
-
Какие факторы влияли на эволюцию круговорота веществ биосферы? 25.Расскажите о роли биологического круговорота веществ в биосфере. 26.Какова эволюция биологического круговорота еществ?
-
Какое влияние биологический круговорот веществ оказывал влияние на эволюцию биокосных систем планеты Земмля?
-
Назовите основные этапы развития Земли. 29.Расскажите о геохронологии живых организмов. 30.Из каких слоев состоит атмосфера?
-
Как эволюция живых организмов влияла на изменение состава атмосферы?
-
Что такое земная кора?
-
К какой оболочке Земли относится океан? 34.Как происходило образование земной коры?
-
Расскажите о смене состава океанической воды с древних времен и до наших дней?
-
Вспомните, какими явоениями сопровождалась история развития
биосферы?
-
Назовите периоды истории биосферы.
-
Какие живые организмы появились первыми на Земле? 39.Каким образом происходил выход живых организмов на сушу?
-
Как со временем и под действием каких факторов происходило изменение живых организмов?
-
Перечислите антропогенные факторы, повлиявшие на эволюцию биосферы.
-
Какие действия человека приносят вред развитию биосферы?
-
Как хозяйственная деятельность человека отражается на устойчивости экосистем, ландшавтов и биосферы в целом?
-
Создание агроландшафтов, урбоэкосистем. 45.Расскажите об этапах развития общества.
46.Каким образом древний человек оказывал влияние на природу? 47.Экологические последствия древнего скотоводства и земледелия. 48.Влияние неардельтальцев, кроманьонцев на развитие экосистем Земли. 49.Обоснуйте мнение Вернадского о том, что человек — главная
геологическая сила Земли.
50.Как происходила эволюция экосистем под действием человека? 51.Какова роль современного человека в формировании биосферы и ее
устойчивости?
52.Как под воздействием человека происходило изменение ландшафтов?
Приведите примеры. 53.Что такое техногенез?
-
Влияние техногенеза на оболочки Земли.?
-
Какие типы техногенного загрязнения биосферы вам известны? 56.Назовите способы защиты биосферы от техногенных загрязнений 57.Приведите примеры экологических войн.
58.Почему войны называются экологическими?
59.K каким экологическим последствиям приводят военные действия? 60.Расскажите о создании новой современной оболочки — ноосферы. 61.Назовите основные принципы концепции коэволюции.
62.Каковы положительные стороны этой концепции?
Тестовые вопросы по дисциплине: «Происхождение и эволюция биосферы»
1.
|
Живым веществом Земли В.И. Вернадский называл всю массу:
а) живых организмов всех видов;
b) растений и животных всех видов; с) наземных и почвенных животных;
d) живых организмов всех видов без бактерий и грибов.
|
2.
|
Основоположником современного почвоведения является:
а) В. Н. Сукачёв;
b) М. М. Будыко; с) А. А. Григорьев;
d) В. В. Докучаев.
|
3.
|
В химическом составе атмосферы Земли и по весу, и по объему в
% преобладает такой компонент, как: а) кислород;
b) азот;
с) углекислый газ;
d) аммиак.
|
4.
|
Основные водные массы гидросферы Земли сосредоточены в:
а) ледниках;
b) озерах; с) реках;
d) подземных и почвенных слоях.
|
5.
|
Биомасса растений и животных распределена и биосфере очень
неравномерно, и правильно считать, что:
а) масса растений континентов преобладает над массой животных, в океане такое же соотношение масс;
b) масса растений континентов преобладает над массой животных, а в океанах преобладает биомасса животных;
с) биомасса растений и животных везде (во всех средах) практически одинакова;
d) биомасса растений океана значительно больше биомассы животных, а на суше — наоборот.
|
6.
|
Главными элементами, входящими в состав живого вещества,
ЯВЛЯЮТGЯ l
а) водород, углекислый газ, железо, магний;
b) углерод, азот, кобальт, медь;
с) железо, кремний, кальций, водород;
d) водород, кислород, азот, углерод.
|
7.
|
Всю массу живых организмов всех видов В.И.
Вернадский называл:
а) органическим веществом;
b) живым веществом;
с) некосным веществом;
d) биокосным веществом.
|
8.
|
Видовой состав суши по сравнению с водной средой:
а) менее разнообразен;
b) практически одинаков; с) более разнообразен;
d) немного уступает видовому составу водной среды.
|
9.
|
Биомасса растений и животных на континентах находится в
следующем соотношении:
а) биомасса растений значительно меньше биомассы животных;
b) биомасса растений чуть меньше биомассы животных;
с) биомасса растений практически равна биомассе животных;
d) биомасса растений значительно больше биомассы животных.
|
10.
|
Земную кору в основном составляют такие горные породы, как:
а) базальты и граниты;
b) глины и пески;
с) карбонаты и мраморы;
d) сланцы, пески и карбонаты.
|
11.
|
Биомасса живого вещества континентов:
а) значительно превышает биомассу Мирового океана;
b) слегка уступает биомассе Мирового океана;
с) практически равна биомассе Мирового океана;
d) значительно уступает биомассе Мирового океана.
|
12.
|
А.Л.Чижевский в а)9а)5г. обратил внимание на периодический
характер интенсивности солнечного излучения, что сказывалось на различных явлениях в биосфере Земли. Эта периодичность равна:
а) 1 году;
b) 11 годам; с) 20 годам;
d) 50 годам.
|
13.
|
В океанах биомасса животных:
а) значительно превышает биомассу растений;
b) лишь немного превышает биомассу растений; с) практически равна биомассе растений;
d) значительно уступает биомассе растений.
|
14.
|
Самым нижним уровнем организации живой материи на Земле
является:
а) атомный уровень;
b) молекулярный; с) популяционный;
d) тканевый.
|
15.
|
В.И. Вернадский выделял несколько биогеохимических функций
живого вещества в биосфере. Одна их них: а) водная;
b) газовая;
с) литосферная;
|
|
d) ферментативная.
|
16.
|
Способность к размножению — важнейшее свойство живого
вещества биосферы. Особенно быстро размножаются: а) грибы;
b) насекомые; с) бактерии;
d) плоские черви.
|
17.
|
Плотность жизни зависит от ряда факторов, одним из которых
является:
а) размер живых организмов;
b) климат;
с) рельеф местности, на котором обитают организмы;
d) географическое положение.
|
18.
|
Видовое разнообразие растений увеличивается (возрастает) в
направлении:
а) с севера на юг;
b) от подножия горы к ее вершине;
с) от поверхности океана к его глубинам;
d) от береговой линии к центральным областям океана.
|
19.
|
Одни и те же химические элементы переходят из неживой
природы в состав растений, затем в животных и человека. Этот процесс называется:
а) трансформацией элементов;
b) трансдукцией элементов;
с) круговоротом веществ в природе;
d) биогенной миграцией атомов.
|
20.
|
Одним из свойств живых организмов биосферы является их
способность к:
а) аккумулированию различных элементов;
b) излучению радиоактивности;
с) беспредельному росту и выделению азота;
d) выделению кислорода и поглощению тепла и воды.
|
21.
|
Плотность жизни зависит от ряда факторов, одним из которых
является:
а) климат;
b) географическое положение местности; с) сезонность года;
d) наличие пищевых ресурсов и необходимое жизненное пространство для обитания.
|
22.
|
В биосфере (в каждой экосистеме) все живое распределяется по
высоте или (для водоемос) по глубине обитания. Такие слои — области распределения жизни называют:
а) стратиграфией;
b) градацией;
|
|
с) ярусностью;
d) биотолщей.
|
23.
|
Слой (толща), в котором сосредоточена жизнь в океанах и на
суше, соотносится следующим образом:
а) в океанах слой жизни больше, чем на суше;
b) в океанах слой жизни меньше, чем на суше;
с) по всем параметрам слои и в океанах, и на суше одинаковы;
d) слой жизни в океанах значительно меньше, чем на суше.
|
24.
|
Главным энергетическим источником для жизни на Земле
является:
а) внутренняя энергия Земли;
b) космическая радиация; с) энергия ветра и воды;
d) энергия Солнца.
|
25.
|
Распределение и изменение растительности от подножия горы к
ее вершине называется вертикальной: а) зональностью;
b) градацией;
с) ступенчатостью;
d) поясностью.
|
26.
|
Распределение растительности в гopax зависит от количества
тепла и влаги. При поднятии к вершине горы происходит:
а) уменьшение температуры и увеличение влажности воздуха;
b) увеличение температуры и увеличение влажности воздуха; с) уменьшение температуры, а влажность воздуха не меняется;
d) увеличение температуры, а влажность уменьшается.
|
27.
|
На зональное распределение растительности влияют такие
факторы среды, как количество тепла и влаги. При продвижении с севера на юг количество тепла:
а) уменьшается, а влаги увеличивается;
b) увеличивается, а влаги уменьшается; с) и влаги увеличивается;
d) и влаги не изменяется.
|
28.
|
В состав биосферы, как и в состав любой экосистемы, должны
входить следующие компоненты: а) продуценты и редуценты;
b) продуценты, консументы и редуценты;
с) только консументы, редуценты и паразиты;
d) сапротрофы—редуценты, консументы и зоофаги.
|
29.
|
Биосфера, как и любая экосистема, является:
а) закрытой системой;
b) открытой системой;
с) полностью автономной системой;
d) полностью независимой системой.
|
30.
|
Нарастание сложности различного рода связей между живыми
организмами суши происходит: а) с юга на север;
b) с севера до экватора;
с) от поверхности морей и океанов к их глубинам;
d) от подножия горы к ее вершине.
|
31.
|
Сток в реки и моря с поверхности суши уменьшился вследствие
появления на Земле: а) костных рыб;
b) наземных растений и почвы; с) водных млекопитающих;
d) позвоночных животных.
|
32.
|
Вереск, черника, хвощ, плаун, пушица, сфагнум, калужница
болотная относятся к растениям, обитающим на: а) кислых почвах и называются ацидофилами;
b) нейтральных почвах и называются нейтрофилами; с) щелочных почвах и называются базифилами;
d) любых (относительно pH) почвах и называются индифферентными.
|
33.
|
Зональность на Земле в основном определяется климатическими
особенностями. В. В. Докучаев отметил закономерность в соответствии зональности растений типам почв. Лесостепной зоне соответствуют:
а) черноземные почвы;
b) каштановые и бурые почвы; с) желтоземы и красноземы;
d) серые почвы.
|
34.
|
Самыми плодородными почвами являются:
а) серые лесные;
b) каштановые; с) бурые;
d) черноземные.
|
35.
|
Плодородие почвы зависит от наличия такого слоя, как:
а) дери;
b) слой, переходный к материнской породе; с) слой опада;
d) гумус.
|
36.
|
Бореальной (северной) зоне соответствуют:
а) тундровые почвы;
b) светло—серые и подзолистые почвы; с) серые почвы;
d) каштановые почвы.
|
37.
|
Самые древние почвы Земли относятся к:
|
|
а) речным и пойменным;
b) иловато-болотным; с) пустынным;
d) тундровым.
|
38.
|
Наибольшая толщина слоя почвы:
а) 1м;
b) 3 м; с) 6м;
d) 10 м и более.
|
39.
|
Одним из факторов почвообразования (по В. В. Докучаеву)
является:
а) животный и растительный мир;
b) атмосферное давление;
с) газовый состав атмосферы;
d) амплитуда колебаний температуры в течение года.
|
40.
|
Под хвойными лесами формируются и залегают:
а) дерново-подзолистые почвы;
b) серые лесные почвы;
с) бурые и каштановые почвы;
d) болотные почвы.
|
41.
|
Первыми почвообразователями являются:
а) бактерии и лишайники;
b) водоросли и мхи;
с) плоские черви и личинки насекомых;
d) водоросли и круглые черви.
|
42.
|
Самыми молодыми почвами из ниже перечисленных являются:
а) почвы степей;
b) почвы лесов;
с) почвы тундры и лесотундры;
d) речные почвы.
|
43.
|
Животные, постоянно живущие в почве и не выходящие
кормиться на поверхность земли: а) суслики;
b) кроты и медведки; с) сурки и барсуки;
d) кролики.
|
44.
|
Большая часть углекислого газа современной атмосферы
выделяется:
а) из почвы и в результате дыхания животных;
b) в результате дыхания живых существ и сжигания органического топлива;
с) в результате сжигания топлива транспортными средствами;
d) в результате выделения газа из глубин Земли.
|
45.
|
В атмосфере ранней Земли преобладали такие газы, как:
|
|
а) кислород, водород и метан;
b) водород, метан, аммиак, углекислый газ; с) водород, азот, углекислый газ;
d) метан, углекислый газ, хлор, бром.
|
46.
|
Атмосферный азот образуется в основном в результате
жизнедеятельности: а) растений;
b) животных;
с) жизнедеятельности животных, растений и грибов;
d) почвенных бактерий.
|
47.
|
В результате жизнедеятельности микроорганизмов на Земле
образовались залежи: а) золота и серебра;
b) известняка, фосфоритов, кремнистых сланцев; с) бокситов, алюминия;
d) меди, цинка, апатитов.
|
48.
|
Фосфор и cepa поступают в почву:
а) в результате разрушения горных пород;
b) из атмосферы; с) из воды;
d) в результате разложения растений.
|
49.
|
Области повышенной концентрации жизни в биосфере
расположены на границе разделов разных сред и названы В. И. Вернадским:
а) пленками жизни;
b) областями рекреации;
с) контактными областями;
d) областями концентрации.
|
50.
|
Цикл кислорода занимает на Земле приблизительно:
а) 200 лет;
b) 2000 лет;
с) 200 000 лет;
d) 2 млн. лет.
|
51.
|
Важнейшим звеном биогеохимического круговорота является:
а) воздушный перенос;
b) фотосинтез; с) гликолиз;
d) водный перенос.
|
52.
|
Миграция кремнезема в биосфере сложна и многоступенчата. В
частности, растворенный в океанических водах кремний усваивается:
а) бурыми водорослями и различными ракообразными;
b) диатомовыми водорослями, губками и радиоляриями; с) зелеными водорослями, рыбами и иглокожими;
|
|
d) цианобактериями, золотистыми водорослями и различными
моллюсками.
|
53.
|
Самым распространенным металлом биосферы, играющим
важную роль в геохимических процессах, является: а) медь;
b) олово;
с) алюминий;
d) серебро.
|
54.
|
Вода на Земле совершает полный цикл примерно за:
а) 200 лет;
b) 2000 лет;
с) 200 000 лет;
d) 2 млн. лет.
|
55.
|
Совокупность организмов, плавающих в толще воды,
называется:
а) плейстоном;
b) нейстоном; с) бентосом;
d) планктоном.
|
56.
|
Эдафические факторы играют значительную роль в нормальном
существовании биосферы и распределении растений на земной поверхности, поскольку они являются важной основой формирования экосистем. Этим термином (Эдафические факторы) обозначают:
а) климатические особенности континентальных биоценозов;
b) грунтовые и почвенные воды экосистем; с) газовые составляющие атмосферы;
d) почву.
|
57.
|
«Сгущения» жизни (по В.И. Вернадскому) есть концентрация
организмов, приуроченная:
а) к центральным областям экосистем;
b) только к поверхности земли (почве);
с) к подземным (подпочвенным) областям;
d) к местам контактов различных сред.
|
58.
|
Выветривание горных пород, связанное с круговоротом воды,
называется:
а) газовым выветриванием;
b) химическим выветриванием;
с) ферментативным выветриванием;
d) геологическим выветриванием.
|
59.
|
Верхние границы распространения жизни ограничены высотой в:
а) 5 км;
b) 10 км;
|
|
с) 20 км;
d) 40 км.
|
60.
|
Наибольшая концентрация озона расположена в следующих
пределах от:
а) 5 до 10 км;
b) 10 до 20 км; с) 20 до 25 км;
d) 25 до 40 км.
|
61.
|
Из ниже перечисленных птиц способны подниматься выше всех:
а) чайки и воробьи;
b) стрижи, ласточки; с) грифы и кондоры;
d) цапли и аисты.
|
62.
|
Максимальные размеры (толща) биосферы по вертикали равны:
а) 10 км;
b) 15 км; с) 25 км;
d) около 35 км.
|
63.
|
Какие беспозвоночные животные встречаются в горах выше 6,b)
км:
а) жуки, моли и сверчки;
b) пауки, ногохвостки и клещи;
с) различные черви, моллюски брюхоногие и стрекозы;
d) комары, мухи и муравьи
|
64.
|
Нижней границей распространения жизни в океанах является
глубина в: а) 1 км;
b) 5 км; с) 10 км;
d) 20 км.
|
65.
|
Верхняя граница жизни определяется наличием приемлемых для
жизни условий, для большинства — это: а) температура;
b) нормальное атмосферное давление; с) уровень радиации и температура;
d) наличие водяных паров.
|
66.
|
Максимальная плотность жизни на суше сосредоточена:
а) до высоты в 10 км;
b) до высоты в 1 км;
с) от 5 метров в глубь почвы и вверх до кроны деревьев;
d) под почвой — до глубины в 100 м.
|
67.
|
Самыми высокогорными существами Земли являются:
а) пауки;
|
|
b) ракообразные;
с) различные черви;
d) кишечнополостные.
|
68.
|
В литосфере нижняя граница жизни проходит на глубине:
а) 500 м;
b) 1 км;
с) около 5 км;
d) более 20 км.
|
69.
|
Верхняя граница жизни в биосфере определяется:
а) наличием пищевых ресурсов;
b) наличием воздушно—кислородной среды;
с) наличием нормального атмосферного давления;
d) озоновым экраном.
|
70.
|
Озоновый экран располагается:
а) на высоте 8-10 км на полюсах и более 25 км над экватором;
b) на высоте 25 км на полюсах и 10 км над экватором;
с) и на полюсах, и на экваторе в среднем на одной высоте, равной 15 км;
d) и на полюсах, и на экваторе на одной высоте — выше 25 км.
|
71.
|
Самые высокогорные живые существа относятся к таким классам
беспозвоночных животных, как: а) классы насекомых и пауков;
b) класс брюхоногих моллюсков; с) класс ракообразных;
d) класс малощетинковых червей.
|
72.
|
Самым древним почвам Земли около:
а) 100-200 тыс. лет;
b) 1-2 млн. лет;
с) 100-200 млн. лет;
d) более 300 млн. лет.
|
73.
|
В процессе эволюции нашей планеты неоднократно менялся
климат и менялась биосфера. Основная причина климатических (а также и экологических) различий Северного и Южного полушарий Земли как в настоящее время, так и в прошлые геологические эпохи заключается:
а) в разных по размеру и объему полушариях Земли;
b) в наличии Антарктиды в Южном полушарии Земли;
с) в различных по направленности и температуре морских течениях;
d) в асимметрии суши и океанов двух полушарий.
|
74.
|
Газовый состав атмосферы и процент соотношения химических
элементов, входивших в биогеохимический круговорот, в процессе
ЭВОЛЮЦИИ l
а) оставался одинаковым;
|
|
b) постоянно менялся в глобальном масштабе;
с) изменялся во времени, но сейчас возвращается к исходным показателям;
d) менялся незначительно и только локально.
|
75.
|
Усложнение и увеличение связей в природе в процессе эволюции
сделало биосферу:
а) менее устойчивой к различным потрясениям;
b) более устойчивой к различным потрясениям; с) не повлияло на ее устойчивость;
d) лишь немного менее устойчивой.
|
76.
|
В. И. Вернадский видел дальнейшее развитие биосферы в
переходе ее в состояние: а) техносферы;
b) антропосферы; с) ноосферы;
d) урбосферы.
|
77.
|
Месторождения марганца и железа в процессе эволюции
образовались благодаря:
а) процессам выветривания;
b) извержению вулканов;
с) хемоавтотрофным бактериям;
d) окислительно-восстановительным реакциям.
|
78.
|
Осадочные породы на Земле образовались в основном благодаря:
а) деятельности живых организмов;
b) вулканической деятельности;
с) физическим процессам выветривания;
d) окислительной деятельности кислорода.
|
79.
|
За период существования Земли процессы, обеспечивающие
нашу планету энергией, претерпели существенные изменения, в результате которых:
а) уменьшилась доля внутреннего тепла от радиоактивного распада и увеличилась доля тепла, поступающего от Солнца;
b) увеличилась доля внутреннего тепла от радиоактивного распада и уменьшилась доля тепла от Солнца;
с) доля внутреннего тепла от радиоактивного распада и от Солнца не изменилась во времени;
d) лишь слегка увеличилась доля внутреннего тепла от радиоактивного распада по сравнению с долей от Солнца.
|
80.
|
Биосфера является одной из оболочек Земли и по возрасту она:
а) самая древняя;
b) равна всем другим оболочкам Земли, которые образовывались одновременно;
с) самая молодая из оболочек Земли;
d) чуть старше гидросферы.
|
81.
|
При сравнении современной биосферы с ее предшественницами
оказалось, что:
а) ее газовый состав и процентное соотношение газов сильно изменились;
b) газовый состав не менялся, менялось только процентное соотношение газов (парциальное давление);
с) газовый состав не менялся;
d) установить это не представляется возможным.
|
82.
|
Большой процент углерода в процессе существования биосферы
накапливался в:
а) сланцах и карбонатных породах;
b) песчаниках;
с) кремнийорганических породах;
d) железных и марганцевых рудах.
|
83.
|
В ходе эволюции сложился определенный баланс расхода и
образования веществ и элементов:
а) ресурсы азота практически неисчерпаемы, а запасы фосфора постепенно сокращаются;
b) ресурсы азота и фосфора неисчерпаемы;
с) ресурсы азота и фосфора сокращаются одновременно быстро;
d) ресурсы азота постоянно уменьшаются, а фосфора увеличиваются.
|
84.
|
Развитие биосферы привело к накоплению воды:
а) в морях и океанах (97%) (соленая вода) и в ледниках (три четвертой всей пресной воды);
b) в морях и океанах (80%) и в ледниках (одна третья всей пресной воды);
с) в морях и океанах (60%) и в озерах, реках, живых организмах (две третей всей пресной воды);
d) морской и пресной воды на Земле приблизительно одинаковое
процентное соотношение (50:50).
|
85.
|
Прогноз дальнейшего развития биосферы показывает, что
температура на планете:
а) будет неуклонно понижаться;
b) останется на прежнем уровне с) будет неуклонно повышаться;
d) будет лишь немного понижаться.
|
86.
|
По цепям питания свинец накапливается в живом веществе в
следующей последовательности:
а) зоопланктон — рыбы — моллюски бентоса;
b) чайки, бакланы — хищные рыбы — морские котики; с) бурые водоросли — кораллы — человек;
d) различные рыбы — хищные птицы — водоросли — ракообразные.
|
87.
|
В биосфере Земли скопилось много углерода, причем его
|
|
значительно больше содержится в:
а) растворенном виде в морях и океанах (в виде СО2), H2), CO3) ионов СО две третей, НСОз);
b) атмосфере в виде СО, COz): с)почвах;
d) животных и растениях.
|
88.
|
Водообмен в разных объектах и средах жизни происходит с
разной скоростью:
а) в полярных льдах он идет быстрее, чем в поверхностных водах
суШИ;
b) в крупных озерах он идет быстрее, чем в реках;
с) в реках он идет медленнее, чем в полярных льдах;
d) в реках водообмен происходит быстрее, чем в крупных озерах.
|
89.
|
В ходе эволюции сложился определенный баланс веществ и
элементов:
а) ресурсы азота практически неисчерпаемы, а запасы фосфора постепенно сокращаются;
b) ресурсы азота и фосфора неисчерпаемы;
с) ресурсы азота и фосфора одновременно быстро сокращаются;
d) ресурсы азота постоянно уменьшаются, а фосфора увеличиваются.
|
90.
|
В процессе эволюции трофическая пищевая емкость среды
обитания человечества:
а) возросла в тысячи раз;
b) уменьшилась в сотни раз;
с) не изменялась с времен первобытных людей;
d) имеет тенденцию к понижению.
|
91.
|
Бельгийским палеонтологом Л. Долло (a)857— a)9c)a)) был
сформулирован закон о:
а) закономерностях развития биосферы;
b) социальной экологии (все связано со всем природа знает лучше и т. д.);
с) необратимости эволюции биосферы;
d) развитии экосистем в процессе эволюции биосферы.
|
92.
|
При подъеме к вершине горы происходит не только изменение
влажности и температуры воздуха, ной: а) уменьшение радиоактивности;
b) изменение атмосферного давления воздуха; с) уменьшение скорости ветра;
d) пылевое загрязнение воздуха.
|
93.
|
Азот выделяется в воздух из почвы благодаря деятельности:
а) нитрифицирующих бактерий;
b) денитрифицирующих бактерий; с) аэробных бактерий;
d) сапротрофные бактерий.
|
94.
|
Биогеохимический круговорот веществ в природе
обеспечивается:
а) за счет воздушного переноса;
b) за счет питания растений;
с) биогенной миграцией элементов;
d) за счет энергетики воды, ветра и внутренней энергии Земли.
|
95.
|
Областями «сгущения» жизни (по В.И. Вернадскому) являются:
а) вершины гор;
b) подгрунтовые слои;
с) толща (средние глубины) морей и океанов;
d) границы раздела сред.
|
96.
|
Плотность жизни зависит от ряда факторов, одним из которых
является:
а) наличие пищевых ресурсов;
b) видовое разнообразие; с) атмосферное давление;
d) климат.
|
97.
|
В.И. Вернадский выделял три формы вещества на Земле:
а) косное, не косное и воду;
b) биокосное, (живое) органическое и воду; с) (живое) органическое, почва и вода;
d) косное, биокосное и (живое) органическое.
|
98.
|
Непосредственными предшественниками создания учения В.
И. Вернадского о биосфере были:
а) Ж. Кювье, Р. Оуэн, В. О. Ковалевский;
b) Ж. Б. Ламарк, В. В. Докучаев, М. М. Будыко; с) В. В. Докучаев, В. Н. Сукачёв;
d) А. А. Григорьев, А. Тенсли.
|
99.
|
Преобладающими горными породами земной коры и газами в
атмосфере являются:
а) карбонаты, пески и кислород;
b) мраморы, известняки и углекислый газ; с) базальты, граниты и азот;
d) граниты, карбонаты и азот.
|
100.
|
Весь кислород атмосферы накопился за счет:
а) почвенных существ;
b) химических процессов в недрах Земли; с) фотосинтеза;
d) водных животных.
|
101.
|
Важными свойствами живого вещества планеты является:
а) накопление и перераспределение вещества на Земле;
b) излучение тепла (энергии); с) поглощение тепла и воды;
d) уничтожение ресурсов Земли.
|
102.
|
Основным энергетическим источником для жизни на Земле
является:
а) космическая энергия и энергия воды и ветра;
b) солнечная энергия;
с) внутренняя энергия Земли;
d) энергия самих живых организмов Земли.
|
103.
|
Биогенные элементы биосферы способны перемещаться не
только благодаря силе тяжести, стекая с суши по рекам в моря и океаны, где они концентрируются, но и поступать обратно, например к верховьям рек, в результате:
а) тектонических подвижек, землетрясений и вулканизма;
b) воздушного переноса и благодаря дождям и ураганам;
с) функционирования пищевых цепей, благодаря хищным и рыбоядным птицам, а также различным рыбам;
d) деятельности различных детритофагов.
|
104.
|
Развитие живого вещества биосферы заключается в:
а) повышении уровня его организации и степени приспособленности к окружающей среде;
b) активном размножении и расселении по планете;
с) увеличении численности особей и видового разнообразия;
d) увеличении площади, занимаемой живым веществом Земли.
|
105.
|
Биологический круговорот веществ представляет собой:
а) полностью замкнутый цикл, включающий обмен веществом и энергией;
b) открытый циклический процесс обмена веществом и энергией, обусловленный жизнедеятельностью живых существ планеты;
с) обмен энергией и веществом между внутренними слоями земных недр и поверхностью Земли;
d) обмен веществом и энергией, осуществляемый исключительно в воздушной среде позвоночными животными.
|
106.
|
Основные виды взаимодействия живого вещества с окружающей
средой:
а) энергетическое, вещественное и информационное;
b) электромагнитное, радиационное и химическое; с) молекулярное, генетическое, пространственное;
d) микроволновое и пространственное.
|
107.
|
Практически весь кислород атмосферы Земли накоплен за счет:
а) космических процессов, происходивших за пределами планеты;
b) процессов, происходивших в древних горных породах Земли; с) фотосинтеза зеленых растений в прошлые геологические
эПохИ;
d) вулканических выбросов из недр Земли.
|
108.
|
Круговороты важнейших биогенных элементов в биосфере,
созданные живыми организмами, подразделяются на:
|
|
а) круговороты газов и осадочные круговороты;
b) круговороты газов и металлов;
с) круговороты растворов и горных пород;
d) круговороты органических и неорганических веществ.
|
109.
|
Многие морские виды накапливают в своих скелетах кальций,
кремний или фосфор и, отмирая, создают на дне морей и океанов большие толщи:
а) вулканических горных пород;
b) осадочных органогенных пород;
с) метаморфических и магматических органогенных пород;
d) таких специальных пород не существует.
|
110.
|
Ежегодно в круговорот веществ поступает много млрд. т
растительной продукции как с суши, так и из океанов, причем с суши поступает:
а) в два раза больше, чем из океанов;
b) в два раза меньше, чем из океанов;
с) приблизительно столько же, сколько и из океанов;
d) в десять раз меньше, чем из океанов.
|
111.
|
Денитрифицирующие бактерии способствуют:
а) накоплению азота в горных породах;
b) выделению азота из почвы в атмосферу;
с) накоплению азота в осадочных породах морей и океанов;
d) выделению азота из растений и животных.
|
112.
|
Биогенная миграция элементов осуществляет:
а) образование осадочных горных пород;
b) биогеохимический круговорот веществ в природе; с) процесс восстановления нарушенных земель;
d) перенос веществ внутри суши.
|
113.
|
Нефть, торф, уголь — ископаемые залежи:
а) образованные в результате деятельности бактерий древних геологических эпох;
b) образованные из остатков древних растительных организмов, накопивших солнечную энергию;
с) неорганических веществ, образованных в прошлые геологические эпохи микроскопическими животными;
d) являющиеся продуктами вулканической деятельности.
|
114.
|
Максимальная толщина почвенного слоя характерна для
следующих почв:
а) бурые почвы, 2 м;
b) серые лесные почвы, 3 м; с) чернозем, более 10 м;
d) чернозем, до 6 м.
|
115.
|
Пионерами освоения сухопутных пространств, принадлежащими
к многоклеточным организмам, в давние геологические эпохи были:
|
|
а) мхи и водоросли;
b) колонии кишечнополостных и тараканы; с) лишайники;
d) грибы, губки и кораллы.
|
116.
|
Основные горные породы земли и металлы, слагающие земную
корУ-
а) карбонаты, мраморы и алюминий;
b) базальты, граниты и алюминий; с) граниты, гнейсы и железо;
d) базальты, граниты и медь.
|
117.
|
Экологические факторы, одинаково воздействующие на развитие
современных природных популяций человека и животных, это: а) климат, размеры особей, численность особей, пища;
b) пища, болезни;
с) пища, продолжительность жизни, хищники;
d) болезни, климат, размеры ареала.
|
118.
|
Экосоциальные болезни нашего века отличаются от болезней
прошлых столетий тем, что сейчас на первый план вышли: а) инфекционные болезни;
b) сердечно-сосудистые, онкологические и легочные заболевания;
с) травматизм, инфекционные болезни и болезни органов чувств (глаз, ушей и т. д.);
d) болезни нервной и опорно-двигательной систем.
|
119.
|
Предельная численность любого вида в естественных условиях
ограничивается:
а) экологическими условиями среды;
b) размерами его среды обитания; с) количеством особей и климатом;
d) экологической емкостью среды его обитания.
|
120.
|
По темпам роста численности населения в настоящее время
ЛИДИ]З ЮTl
а) деревни и села;
b) поселки городского типа; с) небольшие города;
d) мегаполисы.
|
121.
|
Экологическая обстановка региона влияет на демографическую
ситуацию. Так, среди ниже перечисленных она наихудшая в регионе:
а) Калининградской обл.;
b) Карелии; с) Приаралья;
d) Прибайкалья.
|
122.
|
Суть демографической революции заключается в:
а) снижении рождаемости и снижении смертности;
b) снижении смертности;
с) сохранении баланса смертности-рождаемости;
d) увеличении смертности.
|
123.
|
По темпам роста народонаселения среди всех стран мира
лидирует такая страна, как: а) Китай;
b) Индонезия; с) Япония;
d) Индия.
|
124.
|
Основными природными экологическими факторами,
продолжающими влиять на демографическую ситуацию в мире, остаются:
а) пищевые ресурсы и болезни;
b) особенности климата и рельефа местности;
с) географическое положение страны и высота над уровнем моря;
d) состояние погоды и хищные животные.
|
125.
|
Основными экологическими причинами эпидемий, влияющих на
демографическую ситуацию в мире, являются:
а) нехватка чистой питьевой воды, антисанитария, недоедание;
b) большое количество хищников и паразитов;
с) природно-климатические особенности многих регионов Земли;
d) разрушение озонового экрана и другие причины космического порядка.
|
126.
|
Основными болезнями, влияющими на демографическую
ситуацию в мире в период средневековья, являлись: а) грипп и пищевые отравления;
b) чума, холера, оспа; с) легочные болезни;
d) кожные болезни и болезни суставов.
|
127.
|
Основной формой управления современными демографическими
процессами является:
а) улучшение жилищного и коммунального строительства;
b) совершенствование здравоохранения; с) планирование семьи;
d) улучшение материального благосостояния в целом в мире.
|
128.
|
Социально—экономическая емкость среды зависит от:
а) решения продовольственной проблемы, состояния медицины и
ЭКОНОМИКИ;
b) равномерного размещения населения по территории страны; с) экологических условий;
d) решения задач здравоохранения.
|
129.
|
Соотношение рождаемости в мире таково, что:
а) из каждых 10 детей 9 рождаются на юге и 1 — на севере;
b) из каждых 10 детей 6 рождаются на юге и 4 — на севере; с) рождаемость на юге и на севере почти одинакова;
d) из каждых 10 детей 1 рождается на юге и 9 — на севере.
|
130.
|
Темпы роста людей в южных регионах Земли при сравнении с
северными регионами:
а) остаются на прежнем уровне;
b) увеличиваются; с) уменьшаются;
d) колеблются то в одну, то в другую сторону.
|
131.
|
Наиболее сложная эколого-демографическая проблема
сложилась в таких странах, как:
а) Франция, Германия, Словакия;
b) Бельгия, Финляндия, Швеция;
с) Япония, Филиппины, Индонезия;
d) Судан, Сомали, Чад.
|
132.
|
Медицинская экология — это прикладная научная дисциплина,
которая изучает:
а) влияние промышленного загрязнения на функционирование различных компонентов экосистем;
b) возможности создания безотходных технологий;
с) влияние промышленного производства на здоровье человека;
d) взаимовлияние природных экосистем и объектов промышленного производства.
|
133.
|
Свинец (Pb), ионы которого вызывают анемию, почечную
недостаточность, заболевания легких и замещают ионы кальция (Са) в костях, используется в производстве:
а) труб, красок и автомобильного топлива;
b) солнечных батарей и космических антенн; с) калийных и фосфорных удобрений;
d) ртутных батарей, ламп, красок, пестицидов.
|
134.
|
Степень восприимчивости различных организмов, тканей и
клеток к действию ионизирующих излучений называют: а) реакционной способностью;
b) радиопротекцией;
с) радиочувствительностью;
d) радиоактивностью.
|
135.
|
Отравление организма, вызванное накоплением ионов мышьяка
(As), который используется при производстве пестицидов и моющих средств, проявляется в:
а) поражении костного мозга и нарушении образования клеток
крОВи;
b) почечной недостаточности, раке легких и кожи, умственных расстройствах;
|
|
с) заболеваниях легких и верхних дыхательных путей;
d) поражении клеток железистого эпителия желудка и кишечника.
|
136.
|
Повреждение зубной эмали вызывает избыток в питьевой воде
ИоноВ:
а) Са — кальция;
b) Si — кремния; с) F — фтора;
d) S — серы.
|
137.
|
«Чумой XX века» в научно-популярной литературе называют:
а) сердечно-сосудистые заболевания;
b) синдром приобретенного иммунодефицита; с) онкологические (раковые) заболевания;
d) тропическую лихорадку Эбола.
|
138.
|
Уменьшение толщины озонового слоя в верхних слоях
атмосферы даже на 0,a)% приводит к повышению уровня заболеваний:
а) органов дыхания;
b) пищевода и желудка; с) кожи;
d) органов выделения.
|
139.
|
Выпадение волос у людей, шерсти у овец и перьев у птиц
вызывается повышенным содержанием в окружающей среде ионов: а) Hg — ртути;
b) Se — селена;
с) As — мышьяка;
d) Pb — свинца.
|
140.
|
Отравление ионами свинца (Pb), который используется в
производстве труб, красок и автомобильного топлива, вызывает:
а) анемию, почечную недостаточность, заболевания легких, замещение ионов кальция (Са) в костях;
b) почечно—каменную болезнь, гипертонию, уменьшение гемоглобина в крови вследствие замещения в организме ионов цинка (Zn);
с) параличи, судороги, психические расстройства, слепоту и различные уродства;
d) нарушение образования клеток крови.
|
141.
|
Использованные люминесцентные лампы являются источниками
одного из наиболее опасных ядов — ионов: а) Pb — свинца;
b) Hg — ртути; с) Sd — кадмия;
d) Ni — никеля.
|
142.
|
Озоновый слой атмосферы разрушается под действием:
|
|
а) жесткой солнечной радиации;
b) хлорфторорганических соединений; с) углекислого газа;
d) изменения геомагнитных свойств атмосферы.
|
143.
|
Степень воздействия атмосферных загрязнителей на состояние
листьев и других органов растений определяется соотношением двух противоположно направленных процессов:
а) поглощения и выделения атмосферной влаги и углекислого газа;
b) синтеза и распада запасных питательных веществ;
с) поступления углекислого газа и выделения энергии в виде тепла;
d) поступления токсичных веществ и их нейтрализации.
|
144.
|
Восприимчивость человека к содержанию двуокиси серы во
вдыхаемом воздухе повышается при заболевании: а) асбестовом;
b) эмфиземой; с) тахикардией;
d) розовым лишаем.
|
145.
|
Какой химический элемент, используемый для производства
батарей, ламп, в электрохимическом производстве хлора, для производства красок, пестицидов, измерительных приборов, в гидротехнике, при попадании в организм вызывает судороги, параличи, психические расстройства, слепоту и обладает тератологическим действием (болезнь Минамат):
а) Sb — сурьма;
b) Fe — железо; с) Hg — ртуть;
d) Cr — хром
|
146.
|
Классическим примером токсиканта, который накапливается в
организме, считают: а) Mn — марганец;
b) Cl — хлор;
с) V — ванадий;
d) As — мышьяк.
|
147.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
