Тема 15. Экосистемы и война. Концепция коэволюции человека и биосферы
Обсуждение вопросов, которые возникли в ходе подготовки задания CPC.
Для самопроверки ответьте на следующие вопросы:
Приведите примеры экологических войн.
Почему войны называются экологическими?
К каким экологическим последствиям приводят военные действия?
Расскажите о создании новой современной оболочки — ноосферы.
Назовите основные принципы концепции коэволюции.
Каковы положительные стороны этой концепции?
Методические рекомендации по планированию и организации самостоятельной работы студента (CPC)
Задания CPC выполняются вне аудитории без участия преподавателя. Основная задача CPC - подготовка к лабораторным занятиям, а также к CPCП и лекциям. На CPCП выносятся основные вопросы темы. Внимательно изучив методические советы к темам занятий, самостоятельно подготовьте ответы на вопросы тематического плана CPCП. В ходе подготовки каждого вопроса кратко, схематично фиксируйте основные положения, формулировки в тетрадь для CPC. После завершения подготовки проверьте свои знания при помощи вопросов самопроверки. Вопросы, которые не смогли самостоятельно выяснить, запишите и задайте преподавателю на лекции или в процессе CPCП. Задания CPC должны выполняться до лекции. А на лекции знания, полученные самостоятельно, должны углубляться и расширяться.
№
нед
|
Темы занятия
|
Задание CPC
|
Реком. Лит—ра
|
Форма Конт-роля на CPCП
|
№ нед. срока сдачи
|
|
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1
|
Антропогенная эволюция
экосистем. Роль человека в создании экологической среды
|
Составить
глоссарий по теме.
|
1-11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Устный
опрос
|
1
|
2
|
Техногенез и деятельность
биосферы
|
Составить
глоссарий по теме.
|
1-11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Тестирова
ние
|
2
|
|
Экосистемы и война.
Концепция коэволюции человека и биосферы
|
Составить эссе
по теме.
|
1-11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Тестирова
ние
|
3
|
4
|
Антропогенная эволюция
экосистем. Роль человека в создании экологической среды
|
Составить эссе
по теме.
|
1-11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Тестирова
ние
|
4
|
5
|
Техногенез и деятельность
биосферы
|
Составить
глоссарий по теме.
|
1- 1 1- иЗ CПИCKil
OCH. ЛИт., 1-13
— ИЗ ДОП ОЛ.
|
КОЛЛОКВИ
ум
|
|
6
|
Экосистемы и война.
Концепция коэволюции человека и биосферы
|
Составить
глоссарий по
теме.
|
1-11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Тестирова
ние
|
6
|
7
|
Антропогенная эволюция
экосистем. Роль человека в создании экологической среды
|
Составить
глоссарий по теме.
|
1-11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Коллокви
ум
|
7
|
|
Техногенез и деятельность
|
|
1-11- из списка
|
Устный
|
8
|
|
биосферы
|
глоссарий по
теме.
|
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
опрос
|
|
9
|
Экосистемы и война.
Концепция коэволюции человека и биосферы
|
Составить
глоссарий по теме.
|
1—11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Устный
опрос
|
9
|
10
|
Антропогенная эволюция
экосистем. Роль человека в создании экологической среды
|
Составить
глоссарий по теме.
|
1-11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Коллокви
ум
|
10
|
i i
|
Техногенез и деятельность
биосферы
|
Составить
глоссарий по теме.
|
i-ll- из списка
оси. Лит., 1-13
— из бoпoя.
|
Тестирова
ние
|
11
|
12
|
Экосистемы и война.
Концепция коэволюции человека и биосферы
|
Составить
глоссарий по теме
|
1-11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Коллокви
ум
|
12
|
13
|
Антропогенная эволюция
экосистем. Роль человека в создании экологической среды
|
Составить
глоссарий по теме
|
1 - 1 1- ИЗ cПИcK£t
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
ЙсТНЫЙ
опрос
|
13
|
14
|
Техногенез и деятельность
биосферы
|
Составить
глоссарий по теме
|
1-11- из списка
оси. Лит., 1-13
— из допол.
|
Устный
опрос
|
14
|
15
|
Экосистемы и война.
Концепция коэволюции человека и биосферы
|
Составить
глоссарий по теме
|
1—11- иЗ GПИCKd
OCH. ЛИт., 1-13
— ИЗ ДОП ОЛ.
|
КОЛЛОКВИ
ум
|
15
|
Ф.4.02- 05
Министерство образования и науки Республики Казахстан Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова
УТВЕРЖДЕНО
Решением заседания кафедры географии и
Заведующий кафедрой
Зандыбай А.
ПЕРЕЧЕНЬ
экзаменационных вопросов
по дисциплине: «Происхождение и эволюция биосферы» специальность: 5B060800 - Экология
Кокшетау, 2013
Что такое биосфера?
Назовите основопооложника учения о биосфере?
Что изучает дисциплина «Учение о биосфере»?
Дайте определение понятиям экосистема, биоценоз, биогеоценоз, популяцияl. Назовите границы биосферы.
Какова область распространения биосферы?
В чем заключается космологический смысл учения В.И.Вернадского?
Назовите ученых-космистов. Каков их вклад в развитие учения о биосфере?
Вспомните о жизни и деятельности В.И.Вернадского.
Какие знания помогли Вернадскому создать свой труд? 10.Какова роль живых организмов в формировании биосферы? 11.Из каких веществ состоит биосфера?
12.Приведите примеры основных веществ биосферы. 13.Назовите функции живого вещества.
Что такое ноосфера?
Каковы предпосылки формировании ноосферы — сферы разума? 16.Что такое общая биомасса биосферы?
Расшифруйто понятие биологическая продуктивность.
Расскажите об эволюции биомассы, энергии и продуктивности биосферы.
Дайте определение понятиям продуценты, консументы, редуценты.
Что такое экологическая ниша?
Чем отличаются большой геологический и малый биологический круговороты веществ?
Назовите основные вещества, участвующие в биологическом круговороте.
Расскадите о круговороте углерода, воды, кислорода, фосфора, азота, серы.
Какие факторы влияли на эволюцию круговорота веществ биосферы? 25.Расскажите о роли биологического круговорота веществ в биосфере. 26.Какова эволюция биологического круговорота еществ?
Какое влияние биологический круговорот веществ оказывал влияние на эволюцию биокосных систем планеты Земмля?
Назовите основные этапы развития Земли. 29.Расскажите о геохронологии живых организмов. 30.Из каких слоев состоит атмосфера?
Как эволюция живых организмов влияла на изменение состава атмосферы?
Что такое земная кора?
К какой оболочке Земли относится океан? 34.Как происходило образование земной коры?
Расскажите о смене состава океанической воды с древних времен и до наших дней?
Вспомните, какими явоениями сопровождалась история развития
биосферы?
Назовите периоды истории биосферы.
Какие живые организмы появились первыми на Земле? 39.Каким образом происходил выход живых организмов на сушу?
Как со временем и под действием каких факторов происходило изменение живых организмов?
Перечислите антропогенные факторы, повлиявшие на эволюцию биосферы.
Какие действия человека приносят вред развитию биосферы?
Как хозяйственная деятельность человека отражается на устойчивости экосистем, ландшавтов и биосферы в целом?
Создание агроландшафтов, урбоэкосистем. 45.Расскажите об этапах развития общества.
46.Каким образом древний человек оказывал влияние на природу? 47.Экологические последствия древнего скотоводства и земледелия. 48.Влияние неардельтальцев, кроманьонцев на развитие экосистем Земли. 49.Обоснуйте мнение Вернадского о том, что человек — главная
геологическая сила Земли.
50.Как происходила эволюция экосистем под действием человека? 51.Какова роль современного человека в формировании биосферы и ее
устойчивости?
52.Как под воздействием человека происходило изменение ландшафтов?
Приведите примеры. 53.Что такое техногенез?
Влияние техногенеза на оболочки Земли.?
Какие типы техногенного загрязнения биосферы вам известны? 56.Назовите способы защиты биосферы от техногенных загрязнений 57.Приведите примеры экологических войн.
58.Почему войны называются экологическими?
59.K каким экологическим последствиям приводят военные действия? 60.Расскажите о создании новой современной оболочки — ноосферы. 61.Назовите основные принципы концепции коэволюции.
62.Каковы положительные стороны этой концепции?
Тестовые вопросы по дисциплине: «Происхождение и эволюция биосферы»
1.
|
Живым веществом Земли В.И. Вернадский называл всю массу:
а) живых организмов всех видов;
b) растений и животных всех видов; с) наземных и почвенных животных;
d) живых организмов всех видов без бактерий и грибов.
|
2.
|
Основоположником современного почвоведения является:
а) В. Н. Сукачёв;
b) М. М. Будыко; с) А. А. Григорьев;
d) В. В. Докучаев.
|
3.
|
В химическом составе атмосферы Земли и по весу, и по объему в
% преобладает такой компонент, как: а) кислород;
b) азот;
с) углекислый газ;
d) аммиак.
|
4.
|
Основные водные массы гидросферы Земли сосредоточены в:
а) ледниках;
b) озерах; с) реках;
d) подземных и почвенных слоях.
|
5.
|
Биомасса растений и животных распределена и биосфере очень
неравномерно, и правильно считать, что:
а) масса растений континентов преобладает над массой животных, в океане такое же соотношение масс;
b) масса растений континентов преобладает над массой животных, а в океанах преобладает биомасса животных;
с) биомасса растений и животных везде (во всех средах) практически одинакова;
d) биомасса растений океана значительно больше биомассы животных, а на суше — наоборот.
|
6.
|
Главными элементами, входящими в состав живого вещества,
ЯВЛЯЮТGЯ l
а) водород, углекислый газ, железо, магний;
b) углерод, азот, кобальт, медь;
с) железо, кремний, кальций, водород;
d) водород, кислород, азот, углерод.
|
7.
|
Всю массу живых организмов всех видов В.И.
Вернадский называл:
а) органическим веществом;
b) живым веществом;
с) некосным веществом;
d) биокосным веществом.
|
8.
|
Видовой состав суши по сравнению с водной средой:
а) менее разнообразен;
b) практически одинаков; с) более разнообразен;
d) немного уступает видовому составу водной среды.
|
9.
|
Биомасса растений и животных на континентах находится в
следующем соотношении:
а) биомасса растений значительно меньше биомассы животных;
b) биомасса растений чуть меньше биомассы животных;
с) биомасса растений практически равна биомассе животных;
d) биомасса растений значительно больше биомассы животных.
|
10.
|
Земную кору в основном составляют такие горные породы, как:
а) базальты и граниты;
b) глины и пески;
с) карбонаты и мраморы;
d) сланцы, пески и карбонаты.
|
11.
|
Биомасса живого вещества континентов:
а) значительно превышает биомассу Мирового океана;
b) слегка уступает биомассе Мирового океана;
с) практически равна биомассе Мирового океана;
d) значительно уступает биомассе Мирового океана.
|
12.
|
А.Л.Чижевский в а)9а)5г. обратил внимание на периодический
характер интенсивности солнечного излучения, что сказывалось на различных явлениях в биосфере Земли. Эта периодичность равна:
а) 1 году;
b) 11 годам; с) 20 годам;
d) 50 годам.
|
13.
|
В океанах биомасса животных:
а) значительно превышает биомассу растений;
b) лишь немного превышает биомассу растений; с) практически равна биомассе растений;
d) значительно уступает биомассе растений.
|
14.
|
Самым нижним уровнем организации живой материи на Земле
является:
а) атомный уровень;
b) молекулярный; с) популяционный;
d) тканевый.
|
15.
|
В.И. Вернадский выделял несколько биогеохимических функций
живого вещества в биосфере. Одна их них: а) водная;
b) газовая;
с) литосферная;
|
|
d) ферментативная.
|
16.
|
Способность к размножению — важнейшее свойство живого
вещества биосферы. Особенно быстро размножаются: а) грибы;
b) насекомые; с) бактерии;
d) плоские черви.
|
17.
|
Плотность жизни зависит от ряда факторов, одним из которых
является:
а) размер живых организмов;
b) климат;
с) рельеф местности, на котором обитают организмы;
d) географическое положение.
|
18.
|
Видовое разнообразие растений увеличивается (возрастает) в
направлении:
а) с севера на юг;
b) от подножия горы к ее вершине;
с) от поверхности океана к его глубинам;
d) от береговой линии к центральным областям океана.
|
19.
|
Одни и те же химические элементы переходят из неживой
природы в состав растений, затем в животных и человека. Этот процесс называется:
а) трансформацией элементов;
b) трансдукцией элементов;
с) круговоротом веществ в природе;
d) биогенной миграцией атомов.
|
20.
|
Одним из свойств живых организмов биосферы является их
способность к:
а) аккумулированию различных элементов;
b) излучению радиоактивности;
с) беспредельному росту и выделению азота;
d) выделению кислорода и поглощению тепла и воды.
|
21.
|
Плотность жизни зависит от ряда факторов, одним из которых
является:
а) климат;
b) географическое положение местности; с) сезонность года;
d) наличие пищевых ресурсов и необходимое жизненное пространство для обитания.
|
22.
|
В биосфере (в каждой экосистеме) все живое распределяется по
высоте или (для водоемос) по глубине обитания. Такие слои — области распределения жизни называют:
а) стратиграфией;
b) градацией;
|
|
с) ярусностью;
d) биотолщей.
|
23.
|
Слой (толща), в котором сосредоточена жизнь в океанах и на
суше, соотносится следующим образом:
а) в океанах слой жизни больше, чем на суше;
b) в океанах слой жизни меньше, чем на суше;
с) по всем параметрам слои и в океанах, и на суше одинаковы;
d) слой жизни в океанах значительно меньше, чем на суше.
|
24.
|
Главным энергетическим источником для жизни на Земле
является:
а) внутренняя энергия Земли;
b) космическая радиация; с) энергия ветра и воды;
d) энергия Солнца.
|
25.
|
Распределение и изменение растительности от подножия горы к
ее вершине называется вертикальной: а) зональностью;
b) градацией;
с) ступенчатостью;
d) поясностью.
|
26.
|
Распределение растительности в гopax зависит от количества
тепла и влаги. При поднятии к вершине горы происходит:
а) уменьшение температуры и увеличение влажности воздуха;
b) увеличение температуры и увеличение влажности воздуха; с) уменьшение температуры, а влажность воздуха не меняется;
d) увеличение температуры, а влажность уменьшается.
|
27.
|
На зональное распределение растительности влияют такие
факторы среды, как количество тепла и влаги. При продвижении с севера на юг количество тепла:
а) уменьшается, а влаги увеличивается;
b) увеличивается, а влаги уменьшается; с) и влаги увеличивается;
d) и влаги не изменяется.
|
28.
|
В состав биосферы, как и в состав любой экосистемы, должны
входить следующие компоненты: а) продуценты и редуценты;
b) продуценты, консументы и редуценты;
с) только консументы, редуценты и паразиты;
d) сапротрофы—редуценты, консументы и зоофаги.
|
29.
|
Биосфера, как и любая экосистема, является:
а) закрытой системой;
b) открытой системой;
с) полностью автономной системой;
d) полностью независимой системой.
|
30.
|
Нарастание сложности различного рода связей между живыми
организмами суши происходит: а) с юга на север;
b) с севера до экватора;
с) от поверхности морей и океанов к их глубинам;
d) от подножия горы к ее вершине.
|
31.
|
Сток в реки и моря с поверхности суши уменьшился вследствие
появления на Земле: а) костных рыб;
b) наземных растений и почвы; с) водных млекопитающих;
d) позвоночных животных.
|
32.
|
Вереск, черника, хвощ, плаун, пушица, сфагнум, калужница
болотная относятся к растениям, обитающим на: а) кислых почвах и называются ацидофилами;
b) нейтральных почвах и называются нейтрофилами; с) щелочных почвах и называются базифилами;
d) любых (относительно pH) почвах и называются индифферентными.
|
33.
|
Зональность на Земле в основном определяется климатическими
особенностями. В. В. Докучаев отметил закономерность в соответствии зональности растений типам почв. Лесостепной зоне соответствуют:
а) черноземные почвы;
b) каштановые и бурые почвы; с) желтоземы и красноземы;
d) серые почвы.
|
34.
|
Самыми плодородными почвами являются:
а) серые лесные;
b) каштановые; с) бурые;
d) черноземные.
|
35.
|
Плодородие почвы зависит от наличия такого слоя, как:
а) дери;
b) слой, переходный к материнской породе; с) слой опада;
d) гумус.
|
36.
|
Бореальной (северной) зоне соответствуют:
а) тундровые почвы;
b) светло—серые и подзолистые почвы; с) серые почвы;
d) каштановые почвы.
|
37.
|
Самые древние почвы Земли относятся к:
|
|
а) речным и пойменным;
b) иловато-болотным; с) пустынным;
d) тундровым.
|
38.
|
Наибольшая толщина слоя почвы:
а) 1м;
b) 3 м; с) 6м;
d) 10 м и более.
|
39.
|
Одним из факторов почвообразования (по В. В. Докучаеву)
является:
а) животный и растительный мир;
b) атмосферное давление;
с) газовый состав атмосферы;
d) амплитуда колебаний температуры в течение года.
|
40.
|
Под хвойными лесами формируются и залегают:
а) дерново-подзолистые почвы;
b) серые лесные почвы;
с) бурые и каштановые почвы;
d) болотные почвы.
|
41.
|
Первыми почвообразователями являются:
а) бактерии и лишайники;
b) водоросли и мхи;
с) плоские черви и личинки насекомых;
d) водоросли и круглые черви.
|
42.
|
Самыми молодыми почвами из ниже перечисленных являются:
а) почвы степей;
b) почвы лесов;
с) почвы тундры и лесотундры;
d) речные почвы.
|
43.
|
Животные, постоянно живущие в почве и не выходящие
кормиться на поверхность земли: а) суслики;
b) кроты и медведки; с) сурки и барсуки;
d) кролики.
|
44.
|
Большая часть углекислого газа современной атмосферы
выделяется:
а) из почвы и в результате дыхания животных;
b) в результате дыхания живых существ и сжигания органического топлива;
с) в результате сжигания топлива транспортными средствами;
d) в результате выделения газа из глубин Земли.
|
45.
|
В атмосфере ранней Земли преобладали такие газы, как:
|
|
а) кислород, водород и метан;
b) водород, метан, аммиак, углекислый газ; с) водород, азот, углекислый газ;
d) метан, углекислый газ, хлор, бром.
|
46.
|
Атмосферный азот образуется в основном в результате
жизнедеятельности: а) растений;
b) животных;
с) жизнедеятельности животных, растений и грибов;
d) почвенных бактерий.
|
47.
|
В результате жизнедеятельности микроорганизмов на Земле
образовались залежи: а) золота и серебра;
b) известняка, фосфоритов, кремнистых сланцев; с) бокситов, алюминия;
d) меди, цинка, апатитов.
|
48.
|
Фосфор и cepa поступают в почву:
а) в результате разрушения горных пород;
b) из атмосферы; с) из воды;
d) в результате разложения растений.
|
49.
|
Области повышенной концентрации жизни в биосфере
расположены на границе разделов разных сред и названы В. И. Вернадским:
а) пленками жизни;
b) областями рекреации;
с) контактными областями;
d) областями концентрации.
|
50.
|
Цикл кислорода занимает на Земле приблизительно:
а) 200 лет;
b) 2000 лет;
с) 200 000 лет;
d) 2 млн. лет.
|
51.
|
Важнейшим звеном биогеохимического круговорота является:
а) воздушный перенос;
b) фотосинтез; с) гликолиз;
d) водный перенос.
|
52.
|
Миграция кремнезема в биосфере сложна и многоступенчата. В
частности, растворенный в океанических водах кремний усваивается:
а) бурыми водорослями и различными ракообразными;
b) диатомовыми водорослями, губками и радиоляриями; с) зелеными водорослями, рыбами и иглокожими;
|
|
d) цианобактериями, золотистыми водорослями и различными
моллюсками.
|
53.
|
Самым распространенным металлом биосферы, играющим
важную роль в геохимических процессах, является: а) медь;
b) олово;
с) алюминий;
d) серебро.
|
54.
|
Вода на Земле совершает полный цикл примерно за:
а) 200 лет;
b) 2000 лет;
с) 200 000 лет;
d) 2 млн. лет.
|
55.
|
Совокупность организмов, плавающих в толще воды,
называется:
а) плейстоном;
b) нейстоном; с) бентосом;
d) планктоном.
|
56.
|
Эдафические факторы играют значительную роль в нормальном
существовании биосферы и распределении растений на земной поверхности, поскольку они являются важной основой формирования экосистем. Этим термином (Эдафические факторы) обозначают:
а) климатические особенности континентальных биоценозов;
b) грунтовые и почвенные воды экосистем; с) газовые составляющие атмосферы;
d) почву.
|
57.
|
«Сгущения» жизни (по В.И. Вернадскому) есть концентрация
организмов, приуроченная:
а) к центральным областям экосистем;
b) только к поверхности земли (почве);
с) к подземным (подпочвенным) областям;
d) к местам контактов различных сред.
|
58.
|
Выветривание горных пород, связанное с круговоротом воды,
называется:
а) газовым выветриванием;
b) химическим выветриванием;
с) ферментативным выветриванием;
d) геологическим выветриванием.
|
59.
|
Верхние границы распространения жизни ограничены высотой в:
а) 5 км;
b) 10 км;
|
|
с) 20 км;
d) 40 км.
|
60.
|
Наибольшая концентрация озона расположена в следующих
пределах от:
а) 5 до 10 км;
b) 10 до 20 км; с) 20 до 25 км;
d) 25 до 40 км.
|
61.
|
Из ниже перечисленных птиц способны подниматься выше всех:
а) чайки и воробьи;
b) стрижи, ласточки; с) грифы и кондоры;
d) цапли и аисты.
|
62.
|
Максимальные размеры (толща) биосферы по вертикали равны:
а) 10 км;
b) 15 км; с) 25 км;
d) около 35 км.
|
63.
|
Какие беспозвоночные животные встречаются в горах выше 6,b)
км:
а) жуки, моли и сверчки;
b) пауки, ногохвостки и клещи;
с) различные черви, моллюски брюхоногие и стрекозы;
d) комары, мухи и муравьи
|
64.
|
Нижней границей распространения жизни в океанах является
глубина в: а) 1 км;
b) 5 км; с) 10 км;
d) 20 км.
|
65.
|
Верхняя граница жизни определяется наличием приемлемых для
жизни условий, для большинства — это: а) температура;
b) нормальное атмосферное давление; с) уровень радиации и температура;
d) наличие водяных паров.
|
66.
|
Максимальная плотность жизни на суше сосредоточена:
а) до высоты в 10 км;
b) до высоты в 1 км;
с) от 5 метров в глубь почвы и вверх до кроны деревьев;
d) под почвой — до глубины в 100 м.
|
67.
|
Самыми высокогорными существами Земли являются:
а) пауки;
|
|
b) ракообразные;
с) различные черви;
d) кишечнополостные.
|
68.
|
В литосфере нижняя граница жизни проходит на глубине:
а) 500 м;
b) 1 км;
с) около 5 км;
d) более 20 км.
|
69.
|
Верхняя граница жизни в биосфере определяется:
а) наличием пищевых ресурсов;
b) наличием воздушно—кислородной среды;
с) наличием нормального атмосферного давления;
d) озоновым экраном.
|
70.
|
Озоновый экран располагается:
а) на высоте 8-10 км на полюсах и более 25 км над экватором;
b) на высоте 25 км на полюсах и 10 км над экватором;
с) и на полюсах, и на экваторе в среднем на одной высоте, равной 15 км;
d) и на полюсах, и на экваторе на одной высоте — выше 25 км.
|
71.
|
Самые высокогорные живые существа относятся к таким классам
беспозвоночных животных, как: а) классы насекомых и пауков;
b) класс брюхоногих моллюсков; с) класс ракообразных;
d) класс малощетинковых червей.
|
72.
|
Самым древним почвам Земли около:
а) 100-200 тыс. лет;
b) 1-2 млн. лет;
с) 100-200 млн. лет;
d) более 300 млн. лет.
|
73.
|
В процессе эволюции нашей планеты неоднократно менялся
климат и менялась биосфера. Основная причина климатических (а также и экологических) различий Северного и Южного полушарий Земли как в настоящее время, так и в прошлые геологические эпохи заключается:
а) в разных по размеру и объему полушариях Земли;
b) в наличии Антарктиды в Южном полушарии Земли;
с) в различных по направленности и температуре морских течениях;
d) в асимметрии суши и океанов двух полушарий.
|
74.
|
Газовый состав атмосферы и процент соотношения химических
элементов, входивших в биогеохимический круговорот, в процессе
ЭВОЛЮЦИИ l
а) оставался одинаковым;
|
|
b) постоянно менялся в глобальном масштабе;
с) изменялся во времени, но сейчас возвращается к исходным показателям;
d) менялся незначительно и только локально.
|
75.
|
Усложнение и увеличение связей в природе в процессе эволюции
сделало биосферу:
а) менее устойчивой к различным потрясениям;
b) более устойчивой к различным потрясениям; с) не повлияло на ее устойчивость;
d) лишь немного менее устойчивой.
|
76.
|
В. И. Вернадский видел дальнейшее развитие биосферы в
переходе ее в состояние: а) техносферы;
b) антропосферы; с) ноосферы;
d) урбосферы.
|
77.
|
Месторождения марганца и железа в процессе эволюции
образовались благодаря:
а) процессам выветривания;
b) извержению вулканов;
с) хемоавтотрофным бактериям;
d) окислительно-восстановительным реакциям.
|
78.
|
Осадочные породы на Земле образовались в основном благодаря:
а) деятельности живых организмов;
b) вулканической деятельности;
с) физическим процессам выветривания;
d) окислительной деятельности кислорода.
|
79.
|
За период существования Земли процессы, обеспечивающие
нашу планету энергией, претерпели существенные изменения, в результате которых:
а) уменьшилась доля внутреннего тепла от радиоактивного распада и увеличилась доля тепла, поступающего от Солнца;
b) увеличилась доля внутреннего тепла от радиоактивного распада и уменьшилась доля тепла от Солнца;
с) доля внутреннего тепла от радиоактивного распада и от Солнца не изменилась во времени;
d) лишь слегка увеличилась доля внутреннего тепла от радиоактивного распада по сравнению с долей от Солнца.
|
80.
|
Биосфера является одной из оболочек Земли и по возрасту она:
а) самая древняя;
b) равна всем другим оболочкам Земли, которые образовывались одновременно;
с) самая молодая из оболочек Земли;
d) чуть старше гидросферы.
|
81.
|
При сравнении современной биосферы с ее предшественницами
оказалось, что:
а) ее газовый состав и процентное соотношение газов сильно изменились;
b) газовый состав не менялся, менялось только процентное соотношение газов (парциальное давление);
с) газовый состав не менялся;
d) установить это не представляется возможным.
|
82.
|
Большой процент углерода в процессе существования биосферы
накапливался в:
а) сланцах и карбонатных породах;
b) песчаниках;
с) кремнийорганических породах;
d) железных и марганцевых рудах.
|
83.
|
В ходе эволюции сложился определенный баланс расхода и
образования веществ и элементов:
а) ресурсы азота практически неисчерпаемы, а запасы фосфора постепенно сокращаются;
b) ресурсы азота и фосфора неисчерпаемы;
с) ресурсы азота и фосфора сокращаются одновременно быстро;
d) ресурсы азота постоянно уменьшаются, а фосфора увеличиваются.
|
84.
|
Развитие биосферы привело к накоплению воды:
а) в морях и океанах (97%) (соленая вода) и в ледниках (три четвертой всей пресной воды);
b) в морях и океанах (80%) и в ледниках (одна третья всей пресной воды);
с) в морях и океанах (60%) и в озерах, реках, живых организмах (две третей всей пресной воды);
d) морской и пресной воды на Земле приблизительно одинаковое
процентное соотношение (50:50).
|
85.
|
Прогноз дальнейшего развития биосферы показывает, что
температура на планете:
а) будет неуклонно понижаться;
b) останется на прежнем уровне с) будет неуклонно повышаться;
d) будет лишь немного понижаться.
|
86.
|
По цепям питания свинец накапливается в живом веществе в
следующей последовательности:
а) зоопланктон — рыбы — моллюски бентоса;
b) чайки, бакланы — хищные рыбы — морские котики; с) бурые водоросли — кораллы — человек;
d) различные рыбы — хищные птицы — водоросли — ракообразные.
|
87.
|
В биосфере Земли скопилось много углерода, причем его
|
|
значительно больше содержится в:
а) растворенном виде в морях и океанах (в виде СО2), H2), CO3) ионов СО две третей, НСОз);
b) атмосфере в виде СО, COz): с)почвах;
d) животных и растениях.
|
88.
|
Водообмен в разных объектах и средах жизни происходит с
разной скоростью:
а) в полярных льдах он идет быстрее, чем в поверхностных водах
суШИ;
b) в крупных озерах он идет быстрее, чем в реках;
с) в реках он идет медленнее, чем в полярных льдах;
d) в реках водообмен происходит быстрее, чем в крупных озерах.
|
89.
|
В ходе эволюции сложился определенный баланс веществ и
элементов:
а) ресурсы азота практически неисчерпаемы, а запасы фосфора постепенно сокращаются;
b) ресурсы азота и фосфора неисчерпаемы;
с) ресурсы азота и фосфора одновременно быстро сокращаются;
d) ресурсы азота постоянно уменьшаются, а фосфора увеличиваются.
|
90.
|
В процессе эволюции трофическая пищевая емкость среды
обитания человечества:
а) возросла в тысячи раз;
b) уменьшилась в сотни раз;
с) не изменялась с времен первобытных людей;
d) имеет тенденцию к понижению.
|
91.
|
Бельгийским палеонтологом Л. Долло (a)857— a)9c)a)) был
сформулирован закон о:
а) закономерностях развития биосферы;
b) социальной экологии (все связано со всем природа знает лучше и т. д.);
с) необратимости эволюции биосферы;
d) развитии экосистем в процессе эволюции биосферы.
|
92.
|
При подъеме к вершине горы происходит не только изменение
влажности и температуры воздуха, ной: а) уменьшение радиоактивности;
b) изменение атмосферного давления воздуха; с) уменьшение скорости ветра;
d) пылевое загрязнение воздуха.
|
93.
|
Азот выделяется в воздух из почвы благодаря деятельности:
а) нитрифицирующих бактерий;
b) денитрифицирующих бактерий; с) аэробных бактерий;
d) сапротрофные бактерий.
|
94.
|
Биогеохимический круговорот веществ в природе
обеспечивается:
а) за счет воздушного переноса;
b) за счет питания растений;
с) биогенной миграцией элементов;
d) за счет энергетики воды, ветра и внутренней энергии Земли.
|
95.
|
Областями «сгущения» жизни (по В.И. Вернадскому) являются:
а) вершины гор;
b) подгрунтовые слои;
с) толща (средние глубины) морей и океанов;
d) границы раздела сред.
|
96.
|
Плотность жизни зависит от ряда факторов, одним из которых
является:
а) наличие пищевых ресурсов;
b) видовое разнообразие; с) атмосферное давление;
d) климат.
|
97.
|
В.И. Вернадский выделял три формы вещества на Земле:
а) косное, не косное и воду;
b) биокосное, (живое) органическое и воду; с) (живое) органическое, почва и вода;
d) косное, биокосное и (живое) органическое.
|
98.
|
Непосредственными предшественниками создания учения В.
И. Вернадского о биосфере были:
а) Ж. Кювье, Р. Оуэн, В. О. Ковалевский;
b) Ж. Б. Ламарк, В. В. Докучаев, М. М. Будыко; с) В. В. Докучаев, В. Н. Сукачёв;
d) А. А. Григорьев, А. Тенсли.
|
99.
|
Преобладающими горными породами земной коры и газами в
атмосфере являются:
а) карбонаты, пески и кислород;
b) мраморы, известняки и углекислый газ; с) базальты, граниты и азот;
d) граниты, карбонаты и азот.
|
100.
|
Весь кислород атмосферы накопился за счет:
а) почвенных существ;
b) химических процессов в недрах Земли; с) фотосинтеза;
d) водных животных.
|
101.
|
Важными свойствами живого вещества планеты является:
а) накопление и перераспределение вещества на Земле;
b) излучение тепла (энергии); с) поглощение тепла и воды;
d) уничтожение ресурсов Земли.
|
102.
|
Основным энергетическим источником для жизни на Земле
является:
а) космическая энергия и энергия воды и ветра;
b) солнечная энергия;
с) внутренняя энергия Земли;
d) энергия самих живых организмов Земли.
|
103.
|
Биогенные элементы биосферы способны перемещаться не
только благодаря силе тяжести, стекая с суши по рекам в моря и океаны, где они концентрируются, но и поступать обратно, например к верховьям рек, в результате:
а) тектонических подвижек, землетрясений и вулканизма;
b) воздушного переноса и благодаря дождям и ураганам;
с) функционирования пищевых цепей, благодаря хищным и рыбоядным птицам, а также различным рыбам;
d) деятельности различных детритофагов.
|
104.
|
Развитие живого вещества биосферы заключается в:
а) повышении уровня его организации и степени приспособленности к окружающей среде;
b) активном размножении и расселении по планете;
с) увеличении численности особей и видового разнообразия;
d) увеличении площади, занимаемой живым веществом Земли.
|
105.
|
Биологический круговорот веществ представляет собой:
а) полностью замкнутый цикл, включающий обмен веществом и энергией;
b) открытый циклический процесс обмена веществом и энергией, обусловленный жизнедеятельностью живых существ планеты;
с) обмен энергией и веществом между внутренними слоями земных недр и поверхностью Земли;
d) обмен веществом и энергией, осуществляемый исключительно в воздушной среде позвоночными животными.
|
106.
|
Основные виды взаимодействия живого вещества с окружающей
средой:
а) энергетическое, вещественное и информационное;
b) электромагнитное, радиационное и химическое; с) молекулярное, генетическое, пространственное;
d) микроволновое и пространственное.
|
107.
|
Практически весь кислород атмосферы Земли накоплен за счет:
а) космических процессов, происходивших за пределами планеты;
b) процессов, происходивших в древних горных породах Земли; с) фотосинтеза зеленых растений в прошлые геологические
эПохИ;
d) вулканических выбросов из недр Земли.
|
108.
|
Круговороты важнейших биогенных элементов в биосфере,
созданные живыми организмами, подразделяются на:
|
|
а) круговороты газов и осадочные круговороты;
b) круговороты газов и металлов;
с) круговороты растворов и горных пород;
d) круговороты органических и неорганических веществ.
|
109.
|
Многие морские виды накапливают в своих скелетах кальций,
кремний или фосфор и, отмирая, создают на дне морей и океанов большие толщи:
а) вулканических горных пород;
b) осадочных органогенных пород;
с) метаморфических и магматических органогенных пород;
d) таких специальных пород не существует.
|
110.
|
Ежегодно в круговорот веществ поступает много млрд. т
растительной продукции как с суши, так и из океанов, причем с суши поступает:
а) в два раза больше, чем из океанов;
b) в два раза меньше, чем из океанов;
с) приблизительно столько же, сколько и из океанов;
d) в десять раз меньше, чем из океанов.
|
111.
|
Денитрифицирующие бактерии способствуют:
а) накоплению азота в горных породах;
b) выделению азота из почвы в атмосферу;
с) накоплению азота в осадочных породах морей и океанов;
d) выделению азота из растений и животных.
|
112.
|
Биогенная миграция элементов осуществляет:
а) образование осадочных горных пород;
b) биогеохимический круговорот веществ в природе; с) процесс восстановления нарушенных земель;
d) перенос веществ внутри суши.
|
113.
|
Нефть, торф, уголь — ископаемые залежи:
а) образованные в результате деятельности бактерий древних геологических эпох;
b) образованные из остатков древних растительных организмов, накопивших солнечную энергию;
с) неорганических веществ, образованных в прошлые геологические эпохи микроскопическими животными;
d) являющиеся продуктами вулканической деятельности.
|
114.
|
Максимальная толщина почвенного слоя характерна для
следующих почв:
а) бурые почвы, 2 м;
b) серые лесные почвы, 3 м; с) чернозем, более 10 м;
d) чернозем, до 6 м.
|
115.
|
Пионерами освоения сухопутных пространств, принадлежащими
к многоклеточным организмам, в давние геологические эпохи были:
|
|
а) мхи и водоросли;
b) колонии кишечнополостных и тараканы; с) лишайники;
d) грибы, губки и кораллы.
|
116.
|
Основные горные породы земли и металлы, слагающие земную
корУ-
а) карбонаты, мраморы и алюминий;
b) базальты, граниты и алюминий; с) граниты, гнейсы и железо;
d) базальты, граниты и медь.
|
117.
|
Экологические факторы, одинаково воздействующие на развитие
современных природных популяций человека и животных, это: а) климат, размеры особей, численность особей, пища;
b) пища, болезни;
с) пища, продолжительность жизни, хищники;
d) болезни, климат, размеры ареала.
|
118.
|
Экосоциальные болезни нашего века отличаются от болезней
прошлых столетий тем, что сейчас на первый план вышли: а) инфекционные болезни;
b) сердечно-сосудистые, онкологические и легочные заболевания;
с) травматизм, инфекционные болезни и болезни органов чувств (глаз, ушей и т. д.);
d) болезни нервной и опорно-двигательной систем.
|
119.
|
Предельная численность любого вида в естественных условиях
ограничивается:
а) экологическими условиями среды;
b) размерами его среды обитания; с) количеством особей и климатом;
d) экологической емкостью среды его обитания.
|
120.
|
По темпам роста численности населения в настоящее время
ЛИДИ]З ЮTl
а) деревни и села;
b) поселки городского типа; с) небольшие города;
d) мегаполисы.
|
121.
|
Экологическая обстановка региона влияет на демографическую
ситуацию. Так, среди ниже перечисленных она наихудшая в регионе:
а) Калининградской обл.;
b) Карелии; с) Приаралья;
d) Прибайкалья.
|
122.
|
Суть демографической революции заключается в:
а) снижении рождаемости и снижении смертности;
b) снижении смертности;
с) сохранении баланса смертности-рождаемости;
d) увеличении смертности.
|
123.
|
По темпам роста народонаселения среди всех стран мира
лидирует такая страна, как: а) Китай;
b) Индонезия; с) Япония;
d) Индия.
|
124.
|
Основными природными экологическими факторами,
продолжающими влиять на демографическую ситуацию в мире, остаются:
а) пищевые ресурсы и болезни;
b) особенности климата и рельефа местности;
с) географическое положение страны и высота над уровнем моря;
d) состояние погоды и хищные животные.
|
125.
|
Основными экологическими причинами эпидемий, влияющих на
демографическую ситуацию в мире, являются:
а) нехватка чистой питьевой воды, антисанитария, недоедание;
b) большое количество хищников и паразитов;
с) природно-климатические особенности многих регионов Земли;
d) разрушение озонового экрана и другие причины космического порядка.
|
126.
|
Основными болезнями, влияющими на демографическую
ситуацию в мире в период средневековья, являлись: а) грипп и пищевые отравления;
b) чума, холера, оспа; с) легочные болезни;
d) кожные болезни и болезни суставов.
|
127.
|
Основной формой управления современными демографическими
процессами является:
а) улучшение жилищного и коммунального строительства;
b) совершенствование здравоохранения; с) планирование семьи;
d) улучшение материального благосостояния в целом в мире.
|
128.
|
Социально—экономическая емкость среды зависит от:
а) решения продовольственной проблемы, состояния медицины и
ЭКОНОМИКИ;
b) равномерного размещения населения по территории страны; с) экологических условий;
d) решения задач здравоохранения.
|
129.
|
Соотношение рождаемости в мире таково, что:
а) из каждых 10 детей 9 рождаются на юге и 1 — на севере;
b) из каждых 10 детей 6 рождаются на юге и 4 — на севере; с) рождаемость на юге и на севере почти одинакова;
d) из каждых 10 детей 1 рождается на юге и 9 — на севере.
|
130.
|
Темпы роста людей в южных регионах Земли при сравнении с
северными регионами:
а) остаются на прежнем уровне;
b) увеличиваются; с) уменьшаются;
d) колеблются то в одну, то в другую сторону.
|
131.
|
Наиболее сложная эколого-демографическая проблема
сложилась в таких странах, как:
а) Франция, Германия, Словакия;
b) Бельгия, Финляндия, Швеция;
с) Япония, Филиппины, Индонезия;
d) Судан, Сомали, Чад.
|
132.
|
Медицинская экология — это прикладная научная дисциплина,
которая изучает:
а) влияние промышленного загрязнения на функционирование различных компонентов экосистем;
b) возможности создания безотходных технологий;
с) влияние промышленного производства на здоровье человека;
d) взаимовлияние природных экосистем и объектов промышленного производства.
|
133.
|
Свинец (Pb), ионы которого вызывают анемию, почечную
недостаточность, заболевания легких и замещают ионы кальция (Са) в костях, используется в производстве:
а) труб, красок и автомобильного топлива;
b) солнечных батарей и космических антенн; с) калийных и фосфорных удобрений;
d) ртутных батарей, ламп, красок, пестицидов.
|
134.
|
Степень восприимчивости различных организмов, тканей и
клеток к действию ионизирующих излучений называют: а) реакционной способностью;
b) радиопротекцией;
с) радиочувствительностью;
d) радиоактивностью.
|
135.
|
Отравление организма, вызванное накоплением ионов мышьяка
(As), который используется при производстве пестицидов и моющих средств, проявляется в:
а) поражении костного мозга и нарушении образования клеток
крОВи;
b) почечной недостаточности, раке легких и кожи, умственных расстройствах;
|
|
с) заболеваниях легких и верхних дыхательных путей;
d) поражении клеток железистого эпителия желудка и кишечника.
|
136.
|
Повреждение зубной эмали вызывает избыток в питьевой воде
ИоноВ:
а) Са — кальция;
b) Si — кремния; с) F — фтора;
d) S — серы.
|
137.
|
«Чумой XX века» в научно-популярной литературе называют:
а) сердечно-сосудистые заболевания;
b) синдром приобретенного иммунодефицита; с) онкологические (раковые) заболевания;
d) тропическую лихорадку Эбола.
|
138.
|
Уменьшение толщины озонового слоя в верхних слоях
атмосферы даже на 0,a)% приводит к повышению уровня заболеваний:
а) органов дыхания;
b) пищевода и желудка; с) кожи;
d) органов выделения.
|
139.
|
Выпадение волос у людей, шерсти у овец и перьев у птиц
вызывается повышенным содержанием в окружающей среде ионов: а) Hg — ртути;
b) Se — селена;
с) As — мышьяка;
d) Pb — свинца.
|
140.
|
Отравление ионами свинца (Pb), который используется в
производстве труб, красок и автомобильного топлива, вызывает:
а) анемию, почечную недостаточность, заболевания легких, замещение ионов кальция (Са) в костях;
b) почечно—каменную болезнь, гипертонию, уменьшение гемоглобина в крови вследствие замещения в организме ионов цинка (Zn);
с) параличи, судороги, психические расстройства, слепоту и различные уродства;
d) нарушение образования клеток крови.
|
141.
|
Использованные люминесцентные лампы являются источниками
одного из наиболее опасных ядов — ионов: а) Pb — свинца;
b) Hg — ртути; с) Sd — кадмия;
d) Ni — никеля.
|
142.
|
Озоновый слой атмосферы разрушается под действием:
|
|
а) жесткой солнечной радиации;
b) хлорфторорганических соединений; с) углекислого газа;
d) изменения геомагнитных свойств атмосферы.
|
143.
|
Степень воздействия атмосферных загрязнителей на состояние
листьев и других органов растений определяется соотношением двух противоположно направленных процессов:
а) поглощения и выделения атмосферной влаги и углекислого газа;
b) синтеза и распада запасных питательных веществ;
с) поступления углекислого газа и выделения энергии в виде тепла;
d) поступления токсичных веществ и их нейтрализации.
|
144.
|
Восприимчивость человека к содержанию двуокиси серы во
вдыхаемом воздухе повышается при заболевании: а) асбестовом;
b) эмфиземой; с) тахикардией;
d) розовым лишаем.
|
145.
|
Какой химический элемент, используемый для производства
батарей, ламп, в электрохимическом производстве хлора, для производства красок, пестицидов, измерительных приборов, в гидротехнике, при попадании в организм вызывает судороги, параличи, психические расстройства, слепоту и обладает тератологическим действием (болезнь Минамат):
а) Sb — сурьма;
b) Fe — железо; с) Hg — ртуть;
d) Cr — хром
|
146.
|
Классическим примером токсиканта, который накапливается в
организме, считают: а) Mn — марганец;
b) Cl — хлор;
с) V — ванадий;
d) As — мышьяк.
|
147.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
