3. Мектеп жасына дейінгі баланы күнтізбемен таныстыру Күнтізбе - табиғат құбылыстарын бақылаудан туған халықтың тәжірибелерінің нәтижесінде пайда болған. «Бала-бұлтты мақта», ал жұлдыз-электр шамдары шамдары дейді» деп Л. Толстой айтқан болатын.Айналадағы өзгерістер, жыл мезгілдері,он екі ай, апта ұғымдарын қалыптастыра отырып олар әлем туралы түсінігін кеңейтеді. Ауа райының күнтізбесі-жыл мезгіліне байланысты ауа райының өзгерісін ерекшелігін бақылау. Күнтізбенің түрлері :жыртба күнтізбе,қабырғаға ілінетін,үстелге қойылатын күнтізбе,аудармалы күнтізбе. Жыртба күнтізбежыртуға ыңғайлы прақтардан тұрады. Дмитрий Кучеренко бала үй жағдайында қарапайым іс-әреектті орындау қажеттілігін айтады.2-3 жастағы бала үшін жыртба күнтізбенің маңызы зор. Себебі ол әр күнді жырта отырып,міндетті жауапкершілікті сезінеді және мереке демалыс күндерін ажыратады. Блехер жыртба күнтізбенің нәтижесінде бала санасында күндер өтеді және жаңа күн басталады деген ұғымдар қалыптасады. Усова «Балабақшада тәрбиелеу бағдарламасында» балаларды күн, пата, ай, жыл мезгілдерімен таныстыру мағңызды. Сонымен қатар «Көңілді күнтізбе» қазіргі таңда өте қолайлы. Валерия Миронова 1985 жылы әр айға гүлдің атын беріп,күнтізбе символы гүл.Жыл мезгіліне әр түс береді. Көктем-қызыл, жаз-жасыл,қыс-көк, күз- сары. Жыртып алатын күнтізбе күннің өткені туралы түсінігін қалыптастыратын тиімді уақытты өлшеу құралы ретінде.
Жыртба күнтізбе жыртуға ыңғайлы прақтардан тұрады. Дмитрий Кучеренко бала үй жағдайында қарапайым іс-әрекетті орындау қажеттілігін айтады.2-3 жастағы бала үшін жыртба күнтізбенің маңызы зор. Себебі ол әр күнді жырта отырып,міндетті жауапкершілікті сезінеді және мереке демалыс күндерін ажыратады.Блехержыртба күнтізбенің нәтижесінде бала санасында күндер өтеді және жаңа күн басталады деген ұғымдар қалыптасады.
