1 “А” класс Математика Тақырып: Пысықтау



Дата01.04.2017
өлшемі21,01 Kb.
#13393
түріСабақ

1 “А” класс Математика Тақырып: Пысықтау.

  • Курабаева Гульмира Амангельдиновна Симферополь орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Педагогикалық еңбек өтілі 20 жыл Ақмола облысы Зеренді ауданы Симферополь селосы

Сабақ жоспары:

  • 1. Сабақтың тақырыбын іздеп табамыз.
  • 2. Ауызша санаймыз.
  • 3. Тура және кері санағанда сандармен не болады екендігін анықтаймыз.
  • 4. Геометриялық пішіндер туралы қайталаймыз.
  • 5. Балапандар туралы есеп шығарамыз.
  • 6. Өтірік есепті тура есепке айналдырамыз.
  • 7. Заттың салмағын бір сөзбен қалай аталады екендігімен танысамыз.
  • 8. Аңдардың салмағын салыстырамыз.
  • 9. Қосылғыштардың ауыстырымдылық қасиетін айтамыз.
  • 10. Есептер шығарамыз /Суреттер арқылы./
  • 11.”Жылдам және баяу” тақырыбын еске түсіреміз.
  • 12. Оқулықпен жұмыс жасаймыз.
  • 13. Сыйлық іздейміз.
  • 14. Сөзжұмбақ бар.

Оқы

  • Кел, балалар, келіңдер
  • Математиканы көріңдер.
  • Қане қарап шығыңдар
  • Білім барда оқу бар.

Саны бар карточкаларды кему ретімен қой.Сонда сабақтың тақырыбын таба аласың

  • 9
  • П
  • 5
  • қ
  • 8
  • ы
  • 4
  • т
  • 7
  • с
  • 3
  • а
  • 6
  • ы
  • 2
  • у
  • Сөз құрастыр.
  • 9
  • П
  • 5
  • қ
  • 8
  • ы
  • 4
  • т
  • 7
  • с
  • 3
  • а
  • 6
  • ы
  • 2
  • у

Ауызша санайық.

  • 20-ға дейін тура сана.
  • Кері сана.
  • Ондықтармен жүзге дейін сана.
  • Бір санды қалдырып 20-ға дейін сана.

Тура және кері санау.

  • Тура санағанда сандар артады.
  • Кері санағанда сандар кемиді.

Қайталайық

  • Геомет-
  • риялық
  • пішіндер
  • Кесінді
  • Сызықтар
  • Нүкте,
  • бұрыш,
  • Сәуле
  • .
  • .
  • Дөңгелек
  • Үшбұрыш
  • Төртбұрыштар
  • Ей, балалар, балалар, Кәне, бері қараңдар. Апталықты аяқтайық, Есептерді қиналмай, Лезде шешіп тастайық.

Психологиялық ой қозғау. “Балапан”

  • Алты балапан тұрып жүр,
  • Қауызға көзін бұрып жүр.
  • Ұядағы күркіде,
  • Жатыр екі жұмыртқа,
  • Есептеп санын біліп көр .
  • Барлығы неше балапан,
  • Шығарамын күріктен.
  • 6 + 2 = 8

Өтірік есеп.

  • Ағаш басында
  • 2 балық отыр еді. Оларға тағы
  • 5 балық ұшып келді.
  • Барлығы неше балық?
  • Өтірік есепті, тура есепке айналдырып құру керек.

Талдауы:

  • Ағаш басында балық болмайды. Ол ұшпайды. Балық сусыз өмір сүрмейді.

Шарты:

  • 2 + 5 =
  • Болды - 2 б.
  • Қосты – 5 б.
  • Барлығы неше -? б.
  • Шешуі:
  • 7
  • Жауабы: барлығы 7 балық.
  • - Сендер қалай ойлайсыңдар, неліктен қоян жоғарыда /шыршаның үстінде/
  • Аюдың салмағы ауыр, сондықтан қоян жоғары көтерілді.

Затты таразы

  • Затты таразы
  • Масса

Ендеше аңдардың салмағын анықтап салыстырайық ( >, < ,= ) таңбаларымен көрсетіңдер. - Тышқанның салмағы жеңіл, сондықтан ол жоғарыда.

Қосылғыштар. Қосынды./ Азайғыш. Азайтқыш. Айырма.

  • 5+1= 6-1=
  • 2+8= 10-2=
  • 1+8= 9-1=
  • 0+3= 3-0=
  • 3+4= 7-3=
  • 4+1= 5-1=
  • 6+2= 8-2=
  • 7+3= 10-3=
  • 6
  • 10
  • 9
  • 3
  • 7
  • 5
  • 8
  • 10
  • 5
  • 8
  • 8
  • 3
  • 4
  • 4
  • 6
  • 7

Қосылғыштардың орнындарын ауыстыру.

  • Қосылғыштардың орындарын
  • ауыстырғаннан
  • қосынды өзгермейді
  • 5 + 3 =
  • 8
  • 3 + 5 =
  • 8

Сергіту сәті

  • Піл сағаттарды жинауды ұнатады.
  • Оның атасы тағы оған сағат пошта арқылы беріп жіберді.
  • Енді, пілдің баласының жинағында неше сағат болып шықты?
  • 4
  • 3
  • 7
  • 2
  • 4
  • 6
  • 3
  • 5
  • 8
  • 6
  • 4
  • 10

Суретке қарап тасбақаның жылдамдығы туралы айтыңдар

Оқулық 28 бет № 1

  • Қосылғыш
  • 6
  • 5
  • 7
  • 4
  • 5
  • 4
  • Қосылғыш
  • 2
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 2
  • Қосындының мәні
  • 8
  • 6
  • 7
  • 6
  • 9
  • 9

Оқулық 28 бет № 2

  • Азайғыш
  • 6
  • 4
  • 5
  • 8
  • 10
  • 9
  • Азайтқыш
  • 2
  • 1
  • 3
  • 5
  • 2
  • 4
  • Айырма
  • 4
  • 3
  • 2
  • 3
  • 8
  • 5

-Мысалдарды орында, нәтижелерін өсу ретімен жаз.

  • Ж
  • 5-4=
  • р
  • 2+3=
  • й
  • 5+4=
  • с
  • 10+1=
  • ң
  • 10+5=
  • а
  • 4+3=
  • ы
  • 10+3=
  • 1
  • 5
  • 3
  • 9
  • 7
  • 15
  • 11
  • 13
  • а
  • 1+2=
  • Дұрыс шығарсаң
  • Сыйлық табасың.
  • Ж
  • 5-4=
  • 1
  • А
  • 1+2=
  • 3
  • Р
  • 2+3=
  • 5
  • А
  • 4+3=
  • 7
  • Й
  • 5+4=
  • 9
  • С
  • 10+1=
  • 11
  • Ы
  • 10+3=
  • 13
  • Ң
  • 10+5=
  • 15
  • !!!
  • 1.
  • 3.
  • 5.
  • 2.
  • 4.
  • 8.
  • 9.
  • 10
  • 6.
  • 7.
  • 1. С
  • А
  • Н
  • Т
  • 3. Ж
  • 5. Т
  • И
  • 2. С
  • Е
  • 4. К
  • ө
  • 8. Ц
  • 9. Е
  • М
  • А
  • Т
  • Е
  • М
  • 6. А
  • 7. Т
  • И
  • К
  • 10. А
  • Е
  • Н
  • І
  • М
  • Е
  • Л
  • Ө
  • Р
  • І
  • Л
  • Т
  • Н
  • У
  • Р
  • К
  • Т
  • Р
  • Т
  • У
  • Ы
  • Б
  • Л
  • Ұ
  • Ь
  • Р
  • Ы
  • Ш
  • Оқушылар, суреттегі аңдардың қолдарыңдағы жемістердің қасиеттерін сипаттаңдар.

Каталог: kopilka -> uploaded files
uploaded files -> Оқып үйренудің негізгі мақсаты Оқытуда қалыптасатын әдіс-тәсілдер
uploaded files -> Жүсіпбек Аймауытовтың «Әнші» әңгімесіндегі дара тұлға
uploaded files -> Тақырыптың туындау себептері
uploaded files -> Сабақ тақырыбы: Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті Н.Ә. Назарбаевтың ерекше тұлғалық болмысы
uploaded files -> Ххі ғасыр көшбасшысы өткізген
uploaded files -> Жарық туралы дуализм Квант дегеніміз не? Абсолют қара дене Фотон
uploaded files -> Өмірбаяны 1858 жылы қазіргі Павлодар облысының Баянауыл
uploaded files -> Презентация №50 Абай атындағы орта мектеп
uploaded files -> Атақты жазушы Біздің жерлесіміз
uploaded files -> Сабақтың барысы: Сабақтың кезеңі Мұғалім іс-әрекеті Оқушы іс-әрекеті


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет