«ІЛИЯС МҰРАСЫ ЖӘНЕ АЛАШТАНУ МӘСЕЛЕЛЕРІ»
атты республикалық ғылыми-тәжірибелік студент жастар конференциясының материалдары
93
Мысалы:
«Саусақтар сәлемдеседі»
ойынын алайық. Мұнда бас бармақ ұшы әр
саусақтың ұшымен кезекпен түйіседі.
«Адамдар келеді».
Оң қолдың сұқ саусағы мен
ортаңғы саусақтарын жүгірген тәрізді етіп қимылдатады. Сонымен бірге халық арасында
кеңінен тарап жүрген
«қуырмаш»
ойыны да саусақтардың нәзік қимылын жетілдіруге
бағытталған.
Балалар осындай саусақ ойынын ойнай отырып, өлең шумағын қызыға айтады.
Мысалы,
«Моншақ».
Қызыл-сары көк моншақ.
Мен жасаймын көп моншақ.
Мұнда қатар екі қолдың бас бармағымен сұқ саусақтарының ұшын түйістіре отырып,
моншақ тәрізді бейнелейді, әрі оларды тізбектеп жасау балалар үшін өте қызықты әрекет, әрі
қол бұлшық етін дамытуға үлкен көмегін тигізеді.
Сонымен саусақ ойындарын жүргізу арқылы балалардың саусақтарының нәзік
қимылдары мен бұлшық еттерінің жетілуімен бірге, олардың сөйлеу тілі мен ойлау
қабілеттері дамитын болады және кейін жазу шеберлігін ойдағыдай меңгеруіне дайындайды.
Қорытынды:
Сонымен балалардың сөздік қорларын дамытуда ойындарды, тапсырма-
жаттығуларды қолдану үлкен нәтиже береді. Ойын арқылы балалардың сөздік қоры дамып,
ауызша сөйлеу машығын игереді, таным белсенділіктері қалыптаса түсіп, ақыл-ойы өсіп
жетіледі, әрі адамгершілік қасиеттер бойына сіңіреді.
ӘДЕБИЕТТЕР:
1.
«Педагогика» 2-басылым «Фолиант» баспасы Астана-2012 (136-137 бет).
2.
«Отбасы және балабақша» 2009 ж №5. (6-8 бет).
3.
Бала тәрбиесі № 2 2006 ж, 4 2008 ж.
4.
«Ұстаздар» сайты материалдары.
УДК 687.1.011.56
БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ ИНВЕСТИЦИОННЫХ ВЛОЖЕНИЙ
Мухамедьярова А.С., Оразбекұлы Б.
Жетысуский государственный университет им. И. Жансугурова, г. Талдыкорган,
007_aselya@mail.ru
Достарыңызбен бөлісу: |
