1. Білім беру бағдарламасының құрылымындағы оқу пәнінің мақсаты, міндеті мен орны



Pdf көрінісі
бет14/72
Дата21.11.2023
өлшемі3,62 Mb.
#192699
түріБағдарламасы
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   72
Байланысты:
Тілдің тарихын дәуірлеудің теориялық негіздері

Білім алушы көрсетті

- тақырып/пән бойынша негізгі материалды 
меңгеруі; 
- тапсырманың барлық түрлері бойынша жауапап 
беруде тұжырымдаманың толық болмауы; 
- материалды баяндауда бірізділіктің болмауы; 
- практикалық тапсырмаларды өз бетінше 
орындау барысында туындайтын қиындықтардың 
болуы; 
- практикалық тапсырмаларды орындауда жеке 
тәсілдерді меңгеруі; 

оқытушының 
ұсынылған 
әдебиеттерін 
қолданудағы қиындықтардың болуы; 

оқытылған 
материалдарынының 
жеке 
бөлімдерін қорытындылаудағы қиындықтардың 
болуы; 
- оқытушының көмегімен жіберілген қателіктерді 
түзете білуі;
- барлық тапсырмалар түрі бойынша жіберілген 
қателіктерді уақытылы жою. 
Д+ 
1,33 
55-59 
Білім алушы көрсетті

- тақырып бойынша немесе жалпы пән бойынша 
негізгі материалдың жеке бөлімдерін меңгеру; 
- тапсырманың барлық түрлері бойынша жауапап 
беруде тұжырымдаманың толық болмауы; 
- берілген материалдарда бірізділіктің болмауы; 

практикалық 
тапсырмаларды 
өзбетінше 
орындау барысында туындайтын қиындықтардың 
болуы; 

оқытылған 
материалдарынының 
жеке 
бөлімдерін қорытындылаудағы қиындықтардың 
болуы; 
- оқытушы ұсынған әдебиеттерді пайдаланудағы 
елеулі қиындықтардың болуы; 
- зерттелген материалдың жеке бөлімдерін 
қорытындылауда елеулі қиындықтардың болуы; 
- оқытушы көрсеткен өрескел қателерді түзету 
кезіндегі қиындықтардың болуы;

жіберілген 
қателерді 
жоя 
отырып, 
тапсырмалардың барлық түрлерін уақтылы 
орындамау. 
Д 
1,0 
50-54 
Білім алушы көрсетті

- негізгі материалдардың жеке бөлімдерін игеру 
қиындығы; 
- материалдарды баяндау барысында бірізділіктің 
болмауы; 

практикалық тапсырмаларды өз бетінше 


орындау 
барысында 
туындайтын 
елеулі 
қиындықтардың болуы; 

оқытушының ұсынылған әдебиеттерін 
қолданудағы қиындықтардың болуы; 
- оқытылған материалдардың жеке бөлімдерін 
қортындылай алмауы; 
- оқытушының көрсетілген қателіктерді түзету 
барысындағы өрескел қателердің болуы;
FX 
0,5 
25-49 
қа
на
ға
тт
ан
арлықсы
з 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   72




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет