1-блок: Дефектология Бір дұрыс жауабы бар тапсырмалар
жүктеу/скачать 269,44 Kb. Pdf көрінісі
|
Defektologiya (2)
Defektologiya (2), Defektologiya (2), ата заң, 0003fdae-997a2e04
|
Мәнмәтіндік тапсырмалар 1-мәнмәтін Бір дұрыс жауабы бар 5 тапсырма 2002 жылы қабылданған мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медициналық –педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы “ Заң тӛменгідей негізгі терминдер мен аңықтамалар пайдаланады. Скрининг – “қатер” тобындағы балаларды анықтау мақсатымен жаппай стандартталған тексеру. Арнаулы білім беру – кемтар балаларға арнайы жағдайлар жасай отырып білім беру. Мұнда оқыту мүмкіндігі қоршаған орта туралы қарапайым білім алумен, ӛзіне-ӛзі қызмет ету дағдысын менгеру мен, қарапайым еңбек дағдысын және кәсіби даярлықты менгерумен шектеледі. Компенсация процестері мүмкіндіктер әлеуметтік еңбеке бейімделу жағдайын құру үшін және қалыпты дамыған тұлғалар ортасына кемтар балаларды біріктіру үшін қажет. Сауықтыру -ӛзара тығыз байланысты бірнеше формалары бар, медициналық, психологиялық, педагогикалық, әлеуметік-экономикалық, кәсіби еңбек және тұрмыс шараларының кешенді жүйесінен тұрады. Олардың біреуінсіз толық сауықтыру мүмкін емес. Медициналық тұрғыдан алғанда мүгедектердің денсаулығын толық сауықтыру, белсенді ӛмірге араластыру. Психологиялық тұрғыдан қарағанда сауықтыру ӛзін-ӛзі бағалауды қалыптастырудың тұлғалық психокоррекциясы. Педагогикалық тұрғыда сауықтыру-білім алуға қажетті білім іскерлік, дағдылы менгеруге бағытталған тәрбие шаралары. Әлеуметтік –экономикалық сауықтыру – мүмкіндіктері шектеулі тұлғаларды тұрғын үймен, пенсиямен, кемістікке тәуелді қажетті арнайы техникалық құрал- жабдықтармен қамтамасыз ету. Кәсіби еңбекпен сауықтыру- кәсіби еңбектің дәйекті түрін анықтап, оған оқыту, жұмысты жеңілдететен арнайы техникалық құралдарды пайдалануға үйрету, жұмыс орнына бейімдеу Тұрмыстық сауықтыру- мүмкіндіктері шектеулі тұлғалар үйінде және кӛшеде еркін жүру үшін арнайы протездермен камтамасыз ету және ғимараттар мен нақты баспалдақтарын тірек-қимыл- қозғалысында ауытқуы бар тұлғалар үшін бейімдеу. 61. Мүмкіндіктері шектеулі тұлғаларды тұрғын үймен, пенсиямен, кемістікке тәуелді қажетті арнайы техникалық құрал-жабдықтармен қамтамасыз ету- бұл A) Кәсіби еңбекпен сауықтыру B) Тұрмыстық кӛмек C) Педагогикалық кӛмек D) Медициналық сауықтыру шаралары E) Әлеуметтік кӛмек 62. Мүмкіндіктері шектеулі тұлғалар үйінде және кӛшеде еркін жүру үшін арнайы протездермен камтамасыз ету және ғимараттар мен нақты баспалдақтарын тірек-қимыл- қозғалысында ауытқуы бар тұлғалар үшін бейімдеу A) Педагогикалық кӛмек B) Психологиялық кӛмек C) Тұрмыстық сауықтыру D) Кәсіби еңбекпен сауықтыру E) Әлеуметтік –экономикалық кӛмек 63. Білім алуға қажетті іскерлік, дағдыны меңгеруге бағытталған шаралар: A) Медициналық кӛмек B) Әлеуметтік кӛмек C) Психологиялық кӛмек D) Педагогикалық кӛмек E) Психотерапиялық кӛмек 64. «Қатер» тобындағы балаларды анықтау мақсатымен жаппай стандартталған тексеру A) Бақылау B) Диагностика C) Эксперимент D) Скрининг E) Аудирование 65. Ӛзара тығыз байланысты бірнеше формалары бар, медициналық, психологиялық, педагогикалық, әлеуметік-экономикалық, кәсіби еңбек және тұрмыс шараларының кешенді жүйесі A) Әлеуметтік жұмыс B) Әлеуметтік бейімделу C) Әлеуметтік кӛмек D) Сауықтыру E) Арнаулы білім беру |