Оқу процесіндегі қадағалау әртүрлі, көп формалы бола келіп, сан қилы
әдістермен атқарылады. Педагогикалық тәжірбиеде қадағалаудың бірнеше түрін
атауға болады: алдын-ала, ағымдық, мерзімдік, тақырыптық, қорытынды және
өтілген материал ізімен.
Алдын-ала қадағалау - әдетте, диагностикалық міндеттерге орай жүргізіледі.
Ондағы мақсат – оқушылардың оқуды бастауға дейін игерген білім, ептілік,
дағдыларының деңгей, дәрежесін анықтау. Бұл жұмыс жыл басында не тақырыпты
өту алдынан өткізіледі. Алдын-ала қадағалау нәтижесінің негізінде мұғалім оқу
жұмыстарының тиімді түрлері мен формаларын таңдастырады.
