Білім беру мазмұнын қалыптастыру факторлары және білім беру
мазмұнын іріктеу критерийлері мен принциптері.
Білім мазмұнын іріктеуге және қалыптастыруға әсер еттеін негізгі факторлар:
-
өзінің тарихи дамуының белгілі бір кезеңіндегі қоғамның мектептің алдына
қоятын мақсаты, қоғамның білімді адамдарға деген қажеттілігі;
-
оқыту процесінің нақты мүмкіндіктері;
-
оқушылардың орта және оптимальды мүмкіндіктері;
-
білімге деген тұғаның өзінің қажеттіліктері.
Жалпы принциптер
- мектептің білім беру мазмұнын іріктеудің негізі оны
құрастырудың бағытын анықтайтын
.
Оқу пәніндегі оқу материалдарының нақты
мазмұнын толтыратын құрал ретінде оқыту мазмұнын ірітеу критерийлерін атауға
болады.
Білім мазмұнын құрастыру негізінде қандай принциптер жатуы керек деген
сұраққа нақты жауап жоқ. И.Я.Лернер мен М.Н.Скаткин оннан аса принциптерді
көрсетсе, Б.Т.Лихачев білім мазмұнын құрастырудың жалпыәдіснамалық және
арнайы принциптерін көрсетеді. Біріншісіне оқу материалының жалпыбілімдік
сипаты, оқу курстарының интегративтілігі, мазмұнның азаматтық және ізгілік
бағыттылығы сияқтты принциптерді жатқызса, екіншісін ғылыми пәндердің
мазмұнын қалыптастыру принциптері, өнер саласындағы мазмұнды қалыптастыру
принциптері, еңбек және дене дамуы саласындағы мазмұнды қалыптастыру
принциптері деп бөледі.
Жоғарда аталған принциптердің бәрін толықтай В.В.Краевский ұсынған үш
принцип қамти алады деуге болы.
Достарыңызбен бөлісу: |
