1 diploma учителя, инклюзивное, ориентированное на ребенка преподавание и педагогика
жүктеу/скачать 0,52 Mb. Pdf көрінісі
|
Booklet 12 - Russian Version
Ders II, Силлабус (1), тест-1
- Бұл бет үшін навигация:
- IV. Предварительная подготовка учителей
| социальной модели инвалидност
и (см. Брошюру 3, Законодательство и политика в области инклюзивного образования для получения более подробной информации о IV. Предварительная подготовка учителей • Способ определения инклюзивного образования влияет на подготовку учителей. В странах, где медицинская модель лежит в основе политики в области инвалидности, подготовка учителей будет, как правило, сосредоточена на выявлении детей с ограниченными возможностями, а также последствиях инвалидности для учебных возможностей и стратегий обучения детей с ограниченными возможностями - вместо основополагающих ценностей и ориентированной на ребенка педагогике, что могло бы уменьшить необходимость особых корректировок для детей с ограниченными возможностями. • Встроенный подход, в котором все студенты педагогических учебных заведений узнают об инклюзивном образовании во всех элементах их подготовки, является более эффективным при подготовке учителей к работе в инклюзивной среде, чем отдельный (факультативный) модуль по инклюзивному образованию. • Все преподаватели должны полностью понять инклюзивную педагогику и ее основные ценности. Они также должны получить общее представление о различных группах нарушений и способах приспособлений, чтобы обеспечить детям с ограниченными возможностями возможности участвовать в обычном образовательном процессе на основе таких принципов. • Методисты в идеале обладают практическим опытом работы в инклюзивном образовании и моделируют ориентированную на детей педагогику и самоанализ их преподавательского подхода. • Будущие педагоги должны получить опыт в успешных инклюзивных школах, где они могут учиться у опытных инклюзивных учителей, которые могут моделировать эффективную практику. • Люди с ограниченными возможностями должны принимать участие в подготовке учителей. Ключевые моменты |