1. Етістіктің өзіне тән белгілері қандай? Етістік құрамына қарай қалай бөлінеді?



бет14/35
Дата29.01.2020
өлшемі10,44 Mb.
#56790
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   35
Байланысты:
6-с адебиет КМЖ Дайыны-1





Сөздер және суреттері бар үлестірме парақ;

Аудио файл




Сабақ соңы

5 мин



. Сабақты бекіту.

«3 минуттық эссе» жазғызу. Тақырыбы: «Адам болам десеңіз...» /5 мин/

Екі-үш оқушы эссесін оқиды.

Балалардың алдында бағалау парақшалары болады. Сол бағалау парақшасын әр оқушы толтырып, тапсырады. Сабаққа белсенді қатысқан балаларды бағалаймын.


Рефлексия. Оқушылар қиық қағаздарға жазып береді.

Сабақта маған не пайдалы болды?


Сабақта маған не қызықты болды?
Сабақта маған не қиын болды?

Слайд 8

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс
Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)


Дифференциация үш түрде іске асады:

1- үлгерімі төмен оқушыларға қолдау жұптық жұмыста үлгерімі жақсы оқушылар тарапынан көрсетіледі.

2 –оқушылардың тапсырмасынан күтілетін нәтиже дифференциацияланған.


Оқушылар бір-бірін дискрипторлар тұсына «+» белгісін қоя отырып, бағалайды. Сол арқылы кері байланыс беріледі.

Сабақ философияға қатысты болғандықтан, белсенді азаматтық позициясын қалыптастыруға септігін тигізеді. Сабақта оқушылардың өміріне қауіпті ештеңе пайдаланылмайды.

Ойлану

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырылды ма?Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды?

Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланған уақытымды ұстандым ба?

Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?






Жалпы баға

Сабақ талаптарға сай өтті. Оқушылар сөздік қорын молайтты. Жұпта бір-біріне қолдау көрсетіп, қарым-қатынас жасады.



Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1.

2..

Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1.
Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?




Күні:

20.11.2019ж

Мұғалімнің аты-жөні:


Н.Жантаева

Сынып:

6

Сабақтың тақырыбы

Абай Құнанбайұлы «Ғылым таппай мақтанба»

Сабақта іске асатын оқу мақсаты (оқу бағдараламасынан сілтеме)

6.1.4.1 көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту;

6.2.2.1 эпикалық,поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау;

6.2.3.1 шығармадағы көркем ауыстыруларды(троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау;


Сабақтың мақсаты

Көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқиды., жатқа айтады

Шығармадағы көркем ауыстыруларды(троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтайды.



Бағалау критерийі

Өлеңді мәнерлеп оқиды, жатқа айтады;

Шығармадағы көркем ауыстыруларды(троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтайды.



Тілдік мақсаттар

Бұл бөлімде тақырып контекстімен байланыста тілдік дағдылар дамиды. Мен осы көзқараспен келісемін\келіспеймін.

Құндылықтар

  • Өмір бойы білім алу

  • Ынтымақтастық

  • Азаматтық жауапкершілік

Пәнаралық байланыс

Тарих, қазақ тілі

Алдыңғы білім

Абай образдылық ерекшелігі

Сабақ барысы

Жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекеттер


Дереккөздер

Сабақтың басы

3 минут


Қызығушылықты ояту. Мінез, ерекше қасиеттеріне сай ат қою.
Сабақтың мақсаты мен күтілетін нәтижелері айқындалады.

Өткенді қайталау Миға шабуыл әдісі арқылы Үй жұмысын тексеру

  1. Абайдың шын аты кім? (Ибраһим)

  2. Абайдың ақындық жолы на алғаш есік ашқан кімдер? (әжесі – Зере, анасы – Ұлжан)

  3. Лирика деген сөзді қалай түсінесіңдер? Табиғат лирикасы деген не? (Лирика - Лирика - адамның көңіл - күйін, қуаныш - реніш сезімін білдіретін поэзия. Табиғат лирикасы – қоршаған орта, табиғат жайындағы поэзия).

  4. Абайдың табиғат лирикасына қандай өлеңдерін жатқызамыз? («Қыс», «Күз», «Жаз», «Жазғытұры»)

  5. Абайдың қанша өлеңі, поэмасы, қарасөздері бар? (300-ден астам өлеңі, 3 поэмасы, 45 қара сөзі бар)

  6. Кейіптеу дегеніміз не? Абайдың қай өлеңінде кейіптеу кездеседі? (Кейіптеу – жансыз табиғат құбылысын кәдімгі тірі адамға, жан иесіне ұқсатып, жандандыра, құлпырта суреттеу. Мысалы: Абайдың «Қыс» өлеңі).

  7. Абай қашан, қай жерде дүниеге келді? (10 тамыз 1845 ж. қазіргі Семей облысының Шыңғыс тауларында Қарқаралыда дүниеге келген).

  8. Әкесі Абайдың зеректігін байқағаннан кейін оны қандай оқуға берді? ( 10 жасқа толған соң Семейдегі Ахмет Риза медресесіне береді.) /10 мин/

Абай Құнанбайұлының туралы тірек сызбаны толықтырып орындауға беремін

Ассоциация құру
Абай Құнанбайұлы


Слайд


Сабақтың ортасы
2 минут
7 минут

10 минут


13 минут

2 минут


Мағынаны тану.

Ой шақыру. Келесi сұрақтар арқылы сабақты бекiтемiн. ( слайд)

  1. Абай Құнанбаев тақырыбы бойынша арнайы сұрақтар қою.




  • Абай Құнанбаев ненің салушысы?

  • Абай Құнанбаев қай жерде білім алған?

  • Оның қандай жазған белгілі шығармаларын білесіңдер?




  • Абайдың «Ғылым таппай мақтанба» өлеңі не туралы айтылады?

  • Ғылым, өсиет дегеніміз не?

  • Ақын «Ғылым таппай мақтанба» өлеңінде жастарды неге шақырады?




  • Абай қандай нәрселерден қашық бол деп үйретеді?

  • «Ғылым таппай мақтанба,Орын таппай баптанба» дегенді қалай түсінесіңдер?

  • Абай білім жолында қалай ізденді?

Абай өлеңдерінің ішінде афоризмдік сөздер көп кездесіп жатады. Бұл өлеңде ақын жастарды өнер-білімге, адамгершілік қасиеттерден мол үлгі алуға шақырады. Адам мінезіне жақсы қасиеттер үйірлетеді. Кез келген нәрсеге құмарта бермей, өмірде өз жолын табуға сілтей отырып, кімнің бойында әділеттік, мейірімділік, қайраттылық болса, мұндай қасиеттер оған жарасып тұрады деген ой айтады. Ол жастарға арнап көптеген өлеңдер жазған. Әр өлеңі нақылға, қанатты сөздерге бай. «Ғылым таппай мақтанба» өлеңінде ғылымға берілудің, ғалым болудың жолдарын әңгімелейді. Ғылым жолына ұмтылған жастарға айтар ақынның ерекше ескертуі бар. Ол – қандай нәрседен қашық болу, қандай нәрсемен дос болу. Ғылым жолы – әділдік жолы. Оны ұстаған адам ескі жолмен жүре алмайды. Олай болса, ақын өлеңін мәнерлеп оқып, жалпы талдау жасайық.

 Мәтін мазмұнын жан-жақты талдау.

Концептуалдық кесте.

2. «Қиық қағаздар сөйлейді». Берілген қиықтардағы сөздерді бір-бірімен байланыстырсаң, әдемі қанатты ой шығады.

         Адам баласы адам баласынан ақыл, ғылым, ар, мінез деген нәрселерден озады.

        Адамның адамшылығы – ақыл, ғылым, жақсы ата, жақсы ана, жақсы құрбы, жақсы ұстаздан болады.

3. Өлең құрастыру..Жамандықтан жиренемін...

                                  Адам болып өсемін...

  Білгендердің сөзіне еремін

Сергіту сәті.  «Бәйге» ойын стратегиясы.  Өтілген тақырыпқа байланысты бірнеше сұрақтар қоямын.

Абай қай облыстың тумасы? (Семей)

 Абайдың әжесі (Зере)

«Дем алысы – үскірік, ая бен қар» қай өлеңінен алынған үзінді? («Қыс»)

 Абай қай жылы туды? (1845)

Абай аударма жасады ма? (иә)

 

«Абай жолы» роман-эпопеясын жазған жазушы кім? (М.Ә.)



 Абайдың әкесі (Құнанбай)

Абайдың неше қарасөзі бар? (45)

Абай ән жазды ма? (иә)

«Жалғастыр» ойыны.

Білім азбайды,                                              ақыл тозбайды.

Білімдіден шыққан сөз,                               талаптыға болсын кез.

Білгенің бір тоғыз,                                       білмегенің тоқсан тоғыз.

Білекті бірді жығады,                                  білімді мыңды жығады.

Кісінің кісілігі киімінде емес,                   білімінде.

Білмеген қауып айтады,                              білген тауып айтады

Кері байланыс. ПОПС формуласы

«Менің ойымша, бұл...»

«Себебі, мен оны былай түсіндірер едім...»

«Оны мен мына мысалдармен дәлелдей аламын...»

«Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім...»

Бағалау. Мұғалімнің пікірі.


http://www.balakai.kz/engimeler/385-atymtay-zhoma-t.html


Сабақтың соңы

3 минут


Рефлексия.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   35




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет