63. Дәстүрлі және жаңартылған оқу бағдарламаларының білім мазмұнын салыстырмалы талдау.
Жалпыалғанда, біздіңмектептіңбілімалушыларыпәндіксапалы,нақтыайтсақ, дәйектібілімалды, бірақолардыөмірлікжағдаяттардақолданудағдыларыжоқ. Дәстүрліоқытуқазақстандықмектепбілімалушыларыныңакадемиялықбілімдерініңжеткіліктідеңгейінқамтамасызетеді, бірақсолбілімдіөзбетіменалуды, талдаудыжәнеолардытиімдіпайдаланабілуүшіндайындаймайды. Отандықбілімберудедәстүрліоқытужүйесіненауысуәрекетібірнешеретболғаны рас, бірақжекелегенфрагменттіөзгерістердіенгізукезіндеолескібілім беру мазмұнынасәйкестендірілді. Бұлоқупроцесініңшамадантысболуынажәнедайынақпараттыңүлкенкөлемдеберілуінеалыпкелді. Әлікүнгедейінбілімалушыбілімдіенжар «алушы» болыпқалыпотыр. ҚазіргітаңдаҚазақстанныңмектептікбілімберуіжаңабастауалусатысында. Қазіргіуақыттаинфрақұрылымдықдамыту мен жаңартылғанмазмұнғакөшубастыбасымдықтарболыптұр.
Функционалдық сауаттылық, кеңінен алғанда, тұлғаның мектепте алған білімі, білігі мен дағдысын адамзат қызметінің әртүрлі саласында, сонымен бірге тұлғааралық қатынастар мен әлеуметтік байланыстарда кездесетін тіршілік міндеттерін жан-жақты шеше білу қабілеті ретінде түсіндіріледі.
Жаңартылған білім беру мазмұнының ерекшелігі қандай?
Бұл бағдарламаның дәстүрлі бағдарламадан ерекшелігі:
1. Пән мазмұнының спиралді қағидатпен берілуі. Яғни пән мазмұны қарапайымнан күрделенуі.
2. Блум таксономиясы бойынша оқу мақсаттарының иерархиясы;
3. Бір білім беру аясындағы және пәнаралық байланыстарды жүзеге асыру мақсатында «ортақ тақырыптардың» берілуі
4. Оқу үдерісін ұзақ мерзімді, орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспарлар арқылы ұйымдастыру;
5. Оқытудың тәрбиелік әлеуетін арттыру, оқушының адамгершілік-рухани қасиеттерін қалыптастыру
6. Білім беру деңгейлері аралығында пән бойынша сабақтастықты ескеруге мүмкіндік беретін толық оқу курсы бойынша педагогикалық мақсат қою;
7. Бөлімдердің мазмұны мен ұсынылған тақырыптардың уақыт талабына сәйкес келуі, әлеуметтік дағдыларды қалыптастыруға назар аударылуы;
8. Оқытудағы жүйелі-әрекеттік ұстаным (оқушының білім алу үдерісіне белсенді қатысу)
Достарыңызбен бөлісу: |
