тапсырмаға бағытталған
|
Мұғалім басты тұлға болу үшін оған қойылатын талаптар
|
педагогикалық əдеп жəне ұстаздық
шеберлік
|
Мұғалім іс-əрекетінің нəтижелілігі
|
Тиімділігімен анықталады
|
Мұғалім қызметіндегі оң нəтижелердің барынша тұрақтылығын білдіретін
педагогикалық инновацияның критерийі
|
нəтижелілілк
|
Мұғалім қызметіндегі сындырлы оқыту теориясына сəйкес маңызды басымдықтардың
бірі
|
Оқушылардың сабақты қабылдау
ерекшеліктерін түсіну
|
Мұғалім қызметінің инновациялық бағыттылығы
|
психологиялық-педагогикалық
зерттеулердің нəтижесін педагогикалық қызметтің тəжірибесіне ендіру
|
Мұғалім өз пəнінен оқушының тұлғасын қалыптастыру құралына, өзін - өзі тəрбиелеу,
өзін-өзі дамыту жəне өздігінен білім алу құралдарына айналдыра алатын білімдік деңгей
|
|
