№
|
ОСӨЖ / СӨЖ тапсырмасы
|
Тапсырма түрі
|
Тапсырманың берілу және орындалу мерзімі (апта күні мен уақыты)
|
Берілген мерзімі
|
Қабылдау мерзімі
|
|
ОСӨЖ тапсырмасы
|
|
|
|
1
|
Сабақтан тыс қызмет мектептегі заманауи білім беру
үдерісіндегі маңызды компонент
|
Әдебиет, электрондық ресурстармен жұмыстанып, талдау жасау. Презентациялық материал дайындау.Кері байланыс
|
2-апта
|
сәрсенбі
|
2
|
Сабақтан тыс жұмыстың мақсаты және міндеттері
|
Тақырып бойынша теориялық материалды мұқият оқып, талдау жасаңыз, презентациялау
|
3-апта
|
сәрсенбі
|
3
|
Сабақтан тыс жұмыстың функциялары
|
Сабақтан тыс жұмыстың функцияларына талдау жасау, әдебиеттермен жұмыстанып саралау
|
4-апта
|
сәрсенбі
|
4
|
Сабақтан тыс жұмыстың мазмұны
|
Әдебиет, электрондық ресурстармен жұмыстанып, талдау жасау. Презентациялық материал дайындау.Кері 5байланыс
|
5-апта
|
сәрсенбі
|
5
|
Сабақтан тыс шаралардың кейбір формалары
|
Бір сабақтан тыс шараның жоспарын жасап, талдаңыз.
|
6-апта
|
сәрсенбі
|
6
|
Сабақтан тыс сабақтарды өткізу кезеңдері
|
Сабақтан тыс шараның өткізу кезеңдеріне сипаттама беріп, ұйымдастыру.
|
7-апта
|
сәрсенбі
|
7
|
Биология кабинетінің қызметі
|
Үлгілі биология кабинетінің моделін жасап презентациялау
|
8-апта
|
сәрсенбі
|
8
|
Биология кабинетіне қойылатын талаптар
|
Биология кабинетіне қойылатын талаптар мен ережелерді талдап, өз ұсыныстарын жариялау.
|
9-апта
|
сәрсенбі
|
9
|
Тірі мүйіс жасау әдістемелері
|
Тірі мүйістің моделін презентациялау.
|
10-апта
|
сәрсенбі
|
10
|
Танымжорық ұйымдастыру
|
Танымжорық жоспарын талдау, топтық жұмыс түрлерін ұйымдастыру
|
11-апта
|
сәрсенбі
|
11
|
Биологияны оқыту процесінде оқушыларды тәрбиелеу
|
Әдебиет, электрондық ресурстармен жұмыстанып, талдау жасау. Презентациялық материал дайындау.Кері байланыс
|
12-апта
|
сәрсенбі
|
12
|
Тәжірибелік сабақтар ұйымдастыру түрлері
|
Тәжірибелік сабақтар ұйымдастыру түрлеріне жоспар жасау, талдау.
|
13-апта
|
сәрсенбі
|
13
|
Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін арттыру мәселелері
|
Әдебиет, электрондық ресурстармен жұмыстанып, талдау жасау
|
14-апта
|
сәрсенбі
|
|
СӨЖ тапсырмасы
|
|
|
|
1
|
Биология ғылымы, мақсаты міндеті
|
Ұсынылған әдебиеттер мен дәріс мәліметтерін пайдаланып, жан-жақты іздену, саралау берілген тапсырмалар мен сұрақтарды талдау.
|
2-апта
|
сәрсенбі
|
2
|
Оқулық пен оқу әдістемелік кешендеріне қазіргі кезде қойылатын талаптарды анықтау
|
Берілген тапсырмаға сипаттама беріп, конспект жасаңыз. Мәліметтерді пайдаланып, жан-жақты іздену, саралау берілген тапсырмалар мен сұрақтарды талдау.
|
3-апта
|
сәрсенбі
|
3
|
Биология пәні мұғаліміне қажетті оқу әдістемелік әдебиеттермен жұмыс
|
Ұсынылған әдебиеттер мен дәріс мәліметтерін пайдаланып, жан-жақты іздену, саралау берілген тапсырмалар мен сұрақтарды талдау.
|
4-апта
|
сәрсенбі
|
4
|
Биология пәніне оқушыларды қызықтыру жолдарын анықтау
|
Биология тақырыптарына Блум таксономиясына негізделген тақырыптық жопар құрып, топта орындау.
Әдебиет және электрондық бағдармалармен жұмыс істеу; презентациялар дайындап қорғау
|
5-апта
|
сәрсенбі
|
5
|
Биологиядан оқушының танымдық шығармашылығын дамытатын жұмыс түрлерін анықтау
|
Ұсынылған әдебиеттер мен дәріс мәліметтерін пайдаланып, жан-жақты іздену, саралау берілген тапсырмалар мен сұрақтарды талдау.
|
6-апта
|
сәрсенбі
|
6
|
Сабақтан тыс жұмысты жетілдірудің жолдарын іздестіру
|
Нақты ақпараттарға сүйеніп, мысалдар келтіру,талдау.
|
7-апта
|
сәрсенбі
|
7
|
Өздік жұмыстарды ұйымдастыру талаптары
|
Әдебиеттер мен дәріс мәліметтерін пайдаланып, жан-жақты іздену, саралау берілген тапсырмалар мен сұрақтарды талдау.
|
8-апта
|
сәрсенбі
|
8
|
Білімді бақылау әдістерінің сипаттамасы
|
Мектепте білім беру жүйесін жаңашылдықпен басқарудың жолдары анықтап, презентациялау
|
9-апта
|
сәрсенбі
|
9
|
Жобалар мен рефераттарды ұйымдастыруға арналған нұсқаулар
|
Әдебиеттер мен дәріс мәліметтерін пайдаланып, жан-жақты іздену, саралау берілген тапсырмалар мен сұрақтарды талдау.
|
10-апта
|
сәрсенбі
|
10
|
Үй жұмысының формалары
|
Үй жұмысының формаларының үлгілерін талдау
|
11-апта
|
сәрсенбі
|
11
|
Мектептегі оқу-тәрбие қызметі жүйесіндегі
қосымша білім берудің моделі
|
Мектептегі оқу-тәрбие қызметі жүйесіндегі
қосымша білім берудің моделін жасау, презентациялау
|
12-апта
|
сәрсенбі
|
12
|
Сабақтан тыс қызметтегі білім бағдарламаларының
түрлері
|
Ұсынылған әдебиеттер мен дәріс мәліметтерін пайдаланып, жан-жақты іздену, саралау берілген тапсырмалар мен сұрақтарды талдау.
|
13-апта
|
сәрсенбі
|
