Қиындық туғызатын оқушының тәрбиелік деңгейінің диагностикасы
Оқушының аты-жөні: __________________________
Бағалау өлшемдері
|
Тәрбиелік белгілері
|
Баға
|
Эрудициясы
|
Білімі қанағаттанарлық, қосымша білім көздерін пайдаланбайды, сөйлеу мәдениеті, зеректілігі, тапқырлығы қанағаттанарлық.
|
|
Ынтасы
|
Ұмтылыс жоқ, жауапкершілігі төмен, өзіндік әрекеттері жоқ, бірақ өзара көмекке келуге даяр, зейіні төмен.
|
|
Еңбек сүйгіштігі
|
Жалпы жинақы, еңбекті жақсы көреді, еңбек қауіпсіздігін сақтайды, еңбегі өнімді, еңбек тәртібін сақтайды.
|
|
Адамгершілілігі,
саналылығы
|
Адамгершілігі бар, адамдық қарым-қатынасы дұрыс, мейірімді, мәдени мерекелерге баруды ұнатады, мінез-құлық ережелерін орындайды, бірақ мектеп жарғысын орындамайды.
|
|
Табиғатқа қатынасы
|
Жерге, табиғатқа, өсімдікке, жануарға аялы көзқараспен қарайды.
|
|
Эстетикалық
талғамы
|
Сырт пішіні жинақы, таза, ұқыпты киініп жүреді, жазуы таза, әдемі.
|
|
Өзін - өзі жетілдіру
дағдылары
|
Өзінің мінез-құлқын реттей алмайды, уақытын тиімді пайдаланбайды, денсаулығын күтпейді, жеке бас тазалығы орташа, өзін-өзі жетілдірмейді.
|
|
Экономикалық
санасы
|
Экономикалық сауаттылығы төмен, қоғамдық істерге белсенді болғанымен саналы әрекет жасай алмайды.
|
|
Азаматтық санасы
|
Пікірталасқа түсе аламайды, мақсат қоймайды, өз әрекетіне өзі баға бермейді.
|
|
Құқықтық санасы
|
Құқықтық білімі өте төмен.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
