1. Назовите непарный по глухости-звонкости согласный
жүктеу/скачать 0,59 Mb.
|
| Вариант 15
1. Звонкий согласный звук: A) [ш]. B) [к]. C) [т]. D) [с]. Е) [д]. 2. Слова, в которых происходит оглушение: A) Сдвинуть, сдача. B) Сделать, отдых. C) Сзади, сгоряча. D) Стружка, смазка. Е) Сбить, сбегать. 3. Укажите вариант, в котором нужно вставить букву и. A) Реф...рат. B) С...луэт. C) Р...зервы. D) Р...сурсы. Е) Р...жим. 4. Значимая часть слова, которая стоит после корня и обычно служит для образования новых слов. A) Основа. B) Приставка. C) Корень. D) Суффикс. Е) Окончание. 5. Когда пишется приставка пре-? A) В значении приближения, присоединения. B) В значении присоединения, прибавления, неполноты действия. C) В значении высшей степени качества, близком, совпадающем с приставкой пере-. D) В значении высшей степени качества, неполноты действия. Е) В значении, близком к пере-, приближения, расположения вблизи чего-нибудь. 6. Укажите правильный вариант пропущенных букв в словах. Товарищ...м, болып...й, свеч...и, горяч..., копч...ный. A) е, о, о, е, е B) о, о, о, е, е C) е, е, е, о, о D) е, о, о, е, о Е) е, о, о, о, е 7. Омонимы - это... A) слова, имеющие несколько лексических значений. B) слова, употребляемые в той или иной местности. C) слова с противоположным лексическим значением, D) слова, схожие по звучанию, но разные по написанию и лексическому значению. Е) слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению. 8. Указать, от какой части речи нельзя образовать грамматической формы. A) Порядковое числительное. B) Прилагательное. C) Наречие. D) Неопределенная форма глагола. Е) Существительное. 9. Укажите правильный вариант написания окончаний существительных. В вестибюл..., у знамен..., об опасност...,по истори..., в стремен... A) и, е, и, е, и B) и, и, е, и, е C) е, и, е, е, е D) е, и, и, и, и Е) е, е, и, и, и 10. Прилагательное, которое образует форму сравнительной степени от другой основы: A) Старый B) Низкий C)Родной D) Светлый Е) Плохой 11. Выберите строку, в котором числительные в именительном падеже пишутся без мягкого знака на конце слова: A) 5,8,10,11,30. B) 6,8,9,14,19. C) 50, 60,70,500,900. D) 5,7,12,20,30. Е) 15,17,18,19, 20. 12. Укажите указательные местоимения. A) Который, чей. B) Такой, столько. C) Ее, их. D) Сколько-то, сколько-нибудь. Е) Себя, ее. 13. Укажите глагол, который пишется с НЕ раздельно. A) (не)доумевал B) (не)был C) (не)навидел D) (не)досмотрел Е) (не)здоровилось 14. Укажите причастие, в суффиксе которого пишется и. A) Пересыла...мый по почте B) Освеща.. .мое солнцем C) Вид.. .мый с моря D) Обурева.. .мый мыслями Е) Охраняемый с моря 15. Определите предложения с деепричастным оборотом: A) Прыгающие ребятишки любовались елкой. B) Ребятишки прыгали и любовались елкой. C) Ребятишки прыгая любовались елкой. D) Ребятишки прыгали любуясь елкой. Е) Прыгая ребятишки любовались елкой. 16. Укажите часть речи, которая не является наречием. A) (ни)где B) (ни)какой C) (ни)как D) (ни)откуда Е) (ни)чуть 17. Словосочетания, в которых предлоги выражают причинное значение: A) Дрожать от холода; не пришел из-за болезни. B) Обойти вокруг озера; прийти через час. C) Вернуться к ночи; работать до вечера. D) Ехать в город; сидеть на берегу. Е) Остановились для ночлега; писать без ошибок. 18. Определите группу соединительных союзов: A) а, но, однако, же. B) или... или; либо. C) не то...не то. D) не только... но и; как_так и, да. Е) или, то...то. 19. Укажите предложение, в котором частица пишется через дефис. A) Увидев нас, обе девушки в ту(же) минуту вошли в комнату. B) Слона(то) я и не приметил. C) Что(бы) ты предпринял в такую минуту? D) Ты(ли) это, друг мой милый. Е) То(же) самое вы мне вчера говорили. 20. Определите предложение с междометием, которое выражает эмоциональное чувство: A) Ах, голова горит, вся кровь моя в волненьи. B) Ну-ну, Савельич! Полно, помиримся, виноват. C) Ну, расскажи ты мне про себя. D) Эй, ямщик, смотри: что там такое чернеется? Е) "Тпррр!" - сдерживал кучер лошадей. 21. Способ связи в словосочетании согласование в: A) Первая группа. B) Первенство группы. C) Впервые сгруппировать. D) Первый в группе. Е) Первой в группе. 22. Укажите предложение, где выделенные курсивом слова не являются приложениями. A) Мы пошли на вал, возвышение, образованное природой и укрепленное частоколом. B) Сторож Иван, оставшийся возле моста на ночь, выжигал из обрезков бревен кадушки. C) Сергей Иванович, глава семьи, высокий, сутулый, бреющийся наголо мужчина, был хороший столяр. D) Все слушали рассказ Анны Саввишны, особенно барышни. Е) Вопросы воздушной навигации, или, как сейчас говорят, самолетовождения, он, летчик, знал не хуже штурмана. 23. Укажите количество запятых в предложении. Генерал стал расспрашивать меня о судьбе Ивана Кузьмина которого называл кумом и часто прерывал мою речь дополнительными вопросами и нравоучениями которые если не обличали в нем человека сведущего в военном искусстве то по крайней мере обнаруживали сметливость и природный ум. A) 9. B) 10. C) 6.
Е)7. .
Чернышевский создал в высшей степени оригинальное и чрезвычайно замечательное произведение. A) Вводными словами и предложениями. B) Обособленными определениями. C) Обособленными дополнениями. D) Обособленными обстоятельствами. Е) Однородными членами предложения. 25. Вводное слово означает чувство в: A) Народу у тетушки было несметно, и я, к счастью, мог, не участвуя в разговоре, узнать все подробности покушения. B) Мне очень нравилось работать в этом театре в окружении интересных людей - своеобразных художников, таких, например, как Александр Николаевич Бенуа. C) Из сада доносились голоса, смех, удары молотком, значит, в доме была молодежь. D) Такое отношение, с одной стороны, очень радовало меня, с другой -налагало серьезную ответственность. Е) Он, по-видимому, удовлетворенный этой предосторожностью, вернулся к берегу, опустил челнок на воду и отплыл на озеро. 26. Сложносочиненное предложение в A) Если ты честный человек, не обижай бедного, не покровительствуй злодею. B) После первой песни-приветствия он изменил напев, и слова изменились вместе с ним. C) "Не обирай в жадности народ, не губи его счастья, не виси у него на шее". D) "Ты достиг цели, стал знатным, добился власти". Е) Байкокше, хмурый и тощий, пел, даже не поднимая век, все похвалы не производила на него никакого впечатления. 27. Указать ряд союзных слов, присоединяющих придаточное определительное предложение к главному: A) Который, куда, что, где, кто, какой. B) Однако, сколько, как, кабы, хотя, будто. C) Где, как, зачем, куда, откуда, почему. D) Кто, где, когда, что, когда, почему. Е) Вследствие чего, зато, но, пусть, ежели. 28. В бессоюзном сложном предложении стоит тире в A) Командир поднимет руку над головой все тотчас останавливались и замирали. B) Хаджи Мурат остановился загорелое лицо его буро покраснело. C) Страшная мысль мелькнула в уме моем я вообразил ее в руках разбойников. D) И думал он отсель грозить мы будем шведу. Е) Вот мои условия вы ныне же публично откажетесь от своей клеветы 29. Укажите количество запятых в предложении. Материнские руки домашнее тепло первые книжки сказки и песни дом и улица лес и трава облака в небе все это делает человека богатым ему принадлежит огромный сложный мир. A) 5 запятых, тире, двоеточие. B) 3 запятые, тире, двоеточие. C) 7 запятых, тире, двоеточие. D) 4 запятые, тире, двоеточие. Е) 6 запятых, тире, двоеточие. 30. Определите, для какого стиля характерны бытовая лексика, диалог, неполные предложения: A) Научного. B) Публицистического. C) Разговорного. D) Художественного. Е) Официально-делового. Вариант 16 1. Укажите слова, в которых буква ю выполняет одинаковую функцию. A) Юность, любовь. B) Юбилей, мюзикл. C) Юг, каюта. D) Юмор, плюшка. Е) Юрист, парашют. 2. Слова, в которых происходит оглушение: A) Сбить, сгоряча. B) Сбор, сбегать. C) Сжечь, сжать. D) Узкий, скользкий. Е) Сделать, отдых. 3. Укажите слово, в котором пропущена буква "о". A) Ж...лудь. B) Ш...лк. C) Ж...лоб. D) Крыж...вник. Е) Ж...рнов. 4. Слово с ъ (твердым знаком): A)Под..ячий. B) Кур..ер. C) Бел..этаж. D) Пред..юбилейный. Е) Кар..ер. 5. Пропущена буква -с-: A) Во...вращать. B) Во...носить. C) И...живать. D) В...плывать. Е) Бе...дарное. 6. Укажите правильный вариант пропущенных букв в суффиксах и окончаниях слов. Туш...ный, ханж...й, с чуж...го, шприц...м, стуж...и. A) о, о, о, о, е B) е, о, о, е, е C) е, о, о, о, е D) о, о, е, е, е Е) о, о, о, е, о 7. Какие фразеологические единицы являются синонимами к слову "убежать"? A) Родиться в рубашке, собраться с духом. B) Сжечь свои корабли, перейти Рубикон. C) Невелика птица, пустое место. D) Заткнуть за пояс, утереть нос. Е) Задать стрекача, навострить лыжи, смазать пятки. 8. Укажите, к какой части речи относится выделенное слово. Раз мы начали говорить, то лучше договорить все до конца. A) Союз. B) Местоимение. C) Существительное. D) Наречие. Е) Частица.
A) Вскач.... B) Луч.... C) Береч.... D) Роскош.... Е) Мощ....
A) Казац...ий. B)Вяз...ий. C)Турец...ий. В)Ткац...ий. Е)Брат...ий. 11. Укажите предложение, в котором есть числительное. A) Девятиклассники успешно сдали экзамены. B) Для достижения цели надо утроить усилия. C) Двухместная каюта была очень уютная. D) Двумя ложками кашу не едят. Е) Это был сорокалетний мужчина приятной наружности. 12. Укажите правильный вариант пропущенных букв в предложении: Лет восемь спустя, зач...стив в особняк на Моховой, я неуд...вился, узнав, что одним из самых д...ровитыхучеников считается н... кто иной, как Аркадий Райкин. A) А-И-А-Е. B) А-И-А-И. C)A-E-O-E. D) И-И-А-Е. Е) Я-И-А-Е. 13. Укажите глагол с окончанием -ит. A) Стел...т. B) Та...т. C)Брезж...т. D) Клокоч...т. Е) Капл...т. 14. Определите действительные причастия прошедшего времени: A) Дышащий бегун, терпящий бедствие. B) Значащийся по списку, спеющие яблоки. C) Оконченный роман, освещенная улица. D) Хранивший тайну, увядший цветок. Е) Запряженная лошадь, возмущенный отец. 15. Определите предложения с деепричастным оборотом: A) Собака почуяв меня остановилась. B) Мы шли по тропинке пересекавшей поле. C) Собака почувствовала меня и остановилась. D) Девочка смотрела не мигая в окно. Е) Улыбаясь он посмотрел вокруг. 16. Укажите слово, не являющееся наречием. A) Куда B)Зачем C) Сколько D) Когда Е) Где 17. Укажите, с каким из существительных предлог на не может составить пары: Жить (учиться) на: A) Урал. B) Курсе. C) Грузия. D) Факультет (иностранных языков). Е) Украина. 18. Укажите союз, который не относится к противительным союзам: A) а. B) зато (=но). C) однако. В)но. Е) не только -но и. 19. Определите верное утверждение: A) Частица - самостоятельная часть речи. B) Все частицы употребляются для образования грамматических форм и новых слов. C) Частица - второстепенный член предложения. D) Частица ли употребляется только в сложных предложениях. Е) Частицы служат для выражения различных смысловых оттенков предложений и слов. 20. Междометия - это особая часть речи: A) Выражающая чувства, настроения, но не называющая их. B) Которая входит в состав служебных частей речи. C) Которая вносит различные оттенки значения. D) Которая используется для связи членов предложения. Е) Выражающая зависимость одних слов от других. 21. Определите словосочетание со связью примыкание: A) Опустевшая аллея. B) Наш коллектив. C) Поступить справедливо. D) В туристическом походе. Е) Беседовать с друзьями. 22. Подлежащее выражено именем существительным нарицательным в A) Хасан Сабит-улы известен в народе под именем Асана Кайгы. B) Отец Асана был саятшы - сокольничим. C) По данным дореволюционных казахских историков, Асан Кайгы был одним из самых влиятельных сановников хана Золотой Орды Улуг Мухаммеда. D) Он родился предположительно в 1361 году в Поволжье. Е) Асан стал главным идеологом Казахской Орды, основанной мятежными султанами Кереем и Жанибеком. 23. Какие предложения относятся к безличным? A) Глухо отдавались мои шаги в* застывающем воздухе. Я добрался до угла леса. Ночь приближалась. Был прекрасный день. B) Волной опрокинуло лодку. Жаль было расставаться с новыми друзьями. Мне хотелось посмотреть новый спектакль. C) Люблю грозу в начале мая. Иду домой. Занимаемся в библиотеке. Завтра идешь на концерт? С утра идем за грибами. D) Тише едешь- дальше будешь. Любишь кататься - люби и саночки возить. После драки кулаками не машут. Е) В студенческой столовой готовят вкусные обеды. Киоск открывают в восемь часов утра. Звонят, откройте дверь. 24.Укажите предложение, в котором деепричастный оборот не обособляется. A) Мальчик отвечал на вопросы откровенно и нисколько не смущаясь. B) Держа кувшин над головой грузинка узкую тропой сходила к берегу. C) По дороге взметая снежную пыль летели сани. D) Дорога извиваясь подползает ближе к песчаной полосе. Е) Порой она скользила меж камней смеясь неловкости своей. 25. Как говорят поэты, началась осень жизни. Укажите значение вводного словосочетания: A) Уверенность. B) Источник высказывания. C) Оценка стиля высказывания. D) Порядок мыслей. Е) Различные чувства. 26. Сложносочиненное предложение с разделительным союзом в: A) То он собирался поступать в зоологический сад учиться на укротителя львов то его тянуло к пожарному делу. B) Он никогда не плакал зато по вечерам на него находило дикое упрямство. C) Еще земли печален вид а воздух уж весною дышит. D) Усен толкнул ногой калитку и друзья пролезли в сухой палисадник обсаженный лиловыми петушками. Е) Лицо у него закопченное черное измазанное сажей руки грязные. 27. Указать ряд союзов, присоединяющих придаточное обстоятельственное цели к главной части. A) Как, будто, что, вследствие чего, чтобы, ежели; B) Когда, пока, как только, в то время как, по мере того как; C) Потому что, вследствие того что, благодаря тому что, ввиду того что; D) Кто, где, когда, что, когда, почему; Е) Для того чтобы, затем чтобы, с тем чтобы, чтобы. 28. В предложении Люди всегда понимали великий человек-полководец человек-писатель гражданин героев знали не всех Бауыржана знали все. ставится: A) Двоеточие, 2 запятые, тире. B) Двоеточие, 4 запятые. C) Тире, запятая, точка с запятой. D) 4 запятые, точка с запятой. Е) Двоеточие, 3 запятые, точка с запятой. 29. Найдите предложение, соответствующее схеме: «П, - а. - П.» A) Молчи, няня, сказал с сердцем Владимир сейчас пошли Антона в город за лекарствами. B) Савельич дергая меня за руку говорил Выходи сударь приехали . C) Успокойся сказал он Завтра поговорим. D) Ты бледна Маша заметил ей отец тебя перепугали. Е) Добрый вечер! Давайте знакомиться сказал улыбаясь мой сосед. 30. Определите, для какого стиля характерны выражения «степь лазурная», «цепь жемчужная», «гуляет ветер», «буря злится». A) Публицистического. B) Художественного. C) Научного. D) Разговорного. Е) Официально-делового. Вариант 17 1. Звонкий согласный звук: A) [с]. B) [б]. C) [ш]. D) [ф]. Е) [т]. 2. Укажите вариант, в котором ударение стоит на последнем слоге. A) Плато. B) Понял. C) Орнамент. D) Кружево. Е) Прибыл. 3. Слово с удвоенной согласной - с -: A) Директрис...а. B) Рас...а. C) Мис...ия. D) Искус...ный. Е) Гримас...а. 4. Укажите слово с Ъ (твердым знаком). A) Уст...е. B) Ин...екция. C) Премьера. D) П...едестал. Е) Фел...етон. 5. Укажите словосочетание, в котором есть слово с приставкой пре-. A) Пр...давать значение. B) Пр...твориться больным. C) Пр...дать товарищей. D) Достичь примирения. Е) Пр...дать нужную форму. 6. Укажите слово с буквой Е после Ц. A)Отц...в B)Свинц...м C) Приверженц...в В)Юнц...в Е) Облиц...ван 7.Укажите, в каком варианте содержится правильный ответ: Слова многозначные... A) Имеют переносное значение. B) Одинаковы по звучанию и написанию, но разные по значению. C) Имеют одно лексическое значение. D) Обозначают одно и то же, отличаются оттенками значений. Е) Имеют несколько лексических значений. 8. Службе части речи: A) Вьдают отношения между словами. B) Нацают качества или свойства. C) Наиают количество предметов. D) Увдвают на предметы. Е) Надают действия. 9. Укажи правильный вариант ответа: Имя существительное - это часть речи, которая A) Облачает признак предмета и отвечает на вопросы кто? что? B) Обкатает предмет и отвечает на вопросы кто? что? В предложении имена существительные бывают только подлежащими, дополнениями и обстоятельствами. C) Облачает предмет и отвечает на вопросы где? куда? откуда? D) Облачает предмет и отвечает на вопросы кто? что? В предложении именав существительные чаще всего бывают подлежащими, дополнениями и обстоятельствами. Е) Облачает действие предмета и отвечает на вопросы кто? что? 10. Укажи прилагательное с одной Н: A)Стари...ый B) Карти...ый. C) Мыши...ый. D) Маши...ый. Е) Были...ый. 11. Укажи имя числительное: A) Семимильный. B) Седьмой. C) Семиэтажный. D) Семилетний. Е) Семерка. 12. Предложение с неопределенным местоимением: A) Ты улыбнулась мне слегка. B) Кто-то играл на скрипке. C) Вчера читал твою книгу. D) Тем, кто держит свой камень за пазухой, Ох, и трудно в деревне у нас. Е) Он готов был идти на край света. 13. Укажите ряд глаголов совершенного вида. A) Уйти, крикнуть, искать. B) Подать, говорить, ответить. C) Настать, сказать, прийти. D) Побить, сказать, утомлять. Е) Словить, разрезать, ответить. 14. Выберите предложения, в котором пропущена буква -и- в суффиксе причастия: A) Добываемый уголь льется непрерывным потоком. B) Вдали я видел сквозь туман В снегах, горящих, как алмаз, Седой, незыбл...мый Кавказ. C) Чуть шелестят листья берез, едва колебл...мые ветром. D) Автоматическое стекло не разобьется от первого брош...иного камня. Е) Жизнь его, независимая, свободная, походила на жизнь птицы. 15. Определите строку с деепричастиями совершенного вида: A) Глядя на девушку, радостно улыбаясь. B) Ответив на вопрос, заступив на дежурство. C) Отвечая на вопрос, волнуясь за друга. D) Беседуя с братом, приближаясь к цели. Е) Выполняя задание, поворачивая голову. 16. Укажите неопределенное местоимение: A) Что-нибудь. B) Откуда-то. C) Куда-нибудь. D) Кое-где. Е) Где-то. 17. Укажите, с каким из существительных предлог на не может составить пары: Жить (учиться) на: A) Грузия. B) Факультет (иностранных языков). C) Урал. D) Украина. Е) Курсе. 18. Укажите предложение с подчинительным союзом. A) Что(бы) мне почитать интересное. B) Я выполню эту работу во что(бы) то ни стало. C) Что(бы) ни случилось, я выполню работу. D) Что(бы) рыбку съесть, в воду надо лезть. Е) Что(бы) ты сейчас ни говорил, я ни во что не верю. 19. Укажите вариант, в котором слово с ни пишется слитно. A) ...в коем случае. B) ...коим образом. C) Быть ...при чем. D) ...тот ...другой. Е) ...за грош пропал. 20 Укажите предложение, в котором есть производное междометие, выражающее удивление: A) Он виноват во всем. B) Я поскорее дверью хлоп и спряталась за печь. C) Звук этот нарастал, нарастали вот ... здравствуйте! - появляется и садится на сосне дятел. D) Эй! Полно! Е) Ура! Мы побеждаем. 21 Способ связи в словосочетании согласование в: A) Развитые способности. B) Развивать способности. C) В развитии способностей. D) Развитие способностей. Е) Развитость способностей. 22. Укажите обстоятельства условия: A) Сенокос запоздал из-за дождей. B) Анна Васильевна робко шагнула к дубу. C) При желании можно всего добиться. D) Торжественно на землю сходит ночь. Е) С самого раннего утра небо ясно. 23. Укажите, какое это предложение: От будущего никуда не убежишь. A) Определенно-личное. B) Безличное. C) Неопределенно-личное. D) Обобщенно-личное. Е) Назывное. 24. В предложении Молчит опаловая даль моря певуче плещут волны на песок и я молчу глядя в даль моря а одна из волн игриво вскатывается на берег и вызывающе шумя ползет к голове Рагима. нужно поставить: A) 5 запятых и тире. B) 4 запятые и тире. C) 4 запятые. D) 6 запятых. Е) 5 запятых. 25. В предложении "О несравненный мой лев мой родной мой!" рыдала толпа склоняясь к земле. пропущено знаков препинания: A)3. B) 6. C) 4.
Е)5.
Юный лес в зеленый дым одетый Теплых гроз нетерпеливо ждет Все весны дыханием согрето Все кругом и любит и поет. нужно поставить запятых: A) 4. B)7. C) 6. D)5. Е)8. 27. Сложноподчиненное предложение с придаточным времени. A) Для лечения и предупреждения различных заболеваний человека применяют фитонциды. B) На другой день приехал Казбич и пригнал десяток баранов на продажу. C) Прочтя печальное посланье, Евгений тотчас на свиданье стремглав по почте поскакал. жүктеу/скачать 0,59 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|