39. Есепті таныстыру жұмыстары мыналар:
A: Оның қандай компонеттерден тұратынын түсіндіріледі
B: Есеп құрылымымен таныстырылады
C: Оның қалай құрастырылатыны көрсетіледі
D: Балаларға есеп деген не екені айтылады
40. Пайдаланатын материалдың сипатына қарай есеп шартты бөлінеді
A: Таблица, кестелер
B: Драмаланған, суреттер
C: Басы, соңы
D: Негізгі, қосымша
41. Балаларды белгілермен салыстыру реті:
A: Кіші, тең, қосу, алу, тең емес.
B: Тең емес, кіші, тең, үлкен, алу
C: Үлкен, кіші, тең, тең емес.
D: Үлкен, кіші, тең, қосу, алу, тең емес
42. Балалардың өмірлік қозғалысы көрсетілген суреттен өлшем табу міндеті:
A: Иллюстрациялау міндеті
B: Драматизациялау міндеті
C: Әзілдеу міндеті
D: Суреттеу міндеті
43. Ерте жастағы балаларды заттың көлемімен таныстыру қай тәрбиенің басты міндеті?
A: Дене және еңбек тәрбиесі
B: Ақыл-ой және экономикалық тәрбие
C: Эстетикалық және экономикалық тәрбие
D: Сенсорлық және ақыл-ой тәрбиесі
44. Көлемі әртүрлі және бірдей заттарды ұзындығы мен ені, биіктігі мен қалыңдығы бойынша салыстыру қасиеті қай топта жүзеге асырылады?
A: Ортаңғы топ
B: Ересектер тобы
C: Екінші кіші топ
D: Кіші топ
Достарыңызбен бөлісу: |
