Ғылыми білімдер жүйесі, көзқарастар, сенімдер және адам идеалы - бұл

А) Дүниетаным формалары. В) Дүниетаным қалыптастыру құралдары.

С) Дүниетаным компоненттері. Д) Тәрбие мазмұны. Е) Білім мазмұны.

2. Психикалық дамуында ауытқушылық бар балаларды оқытумен және тәрбиелеумен айналысатын педагогика саласы:
А) Салыстырмалы педагогика. В) Этнопедагогика. С) Олигофренопедагогика.
Д) Әлеуметтік педагогика. Е) Валеология.

3. Педагог қызметіндегі негізгі функция:
А) Мақсатқа сәйкес функция. В) Басқарушы функция. С) Жоспарлау функциясы. Д) Бағалау функциясы. Е) Бақылау функциясы.

4. Тақырыпты-күнтізбелік немесе сабақ жоспарының құрылуымен аяқталатын мұғалімнің іс-әрекетінің кезеңі:

А) Ынталандыру. В) Оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру. С) Жоспарлау.

Д) Диагностикалау. Е) Қадағалау.

5. Педагогикалық ұжымның, жеке мұғалімнің іс-әрекетіндегі барлық бағыттарын тексеру:

А) Фронталді бақылау. В) Қорытынды бақылау. С) Аралық бақылау.

Д) Тақырыптық бақылау. Е) Ағымдық бақылау.