БАРЛЫҒЫ
|
30
|
6
|
24
|
|
44
|
Модуль 3 - Мәдениеттану
|
|
|
|
|
|
1
|
Модульдік бірлік 1
|
Дәріс №1
Мәдениет морфологиясы
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 1
Мәдениет және оның адамның өмірі мен қызметіндегі орны мен рөлі.
Мәдениет мәні туралы білімнің, мәдениет морфологиясы мен анатомиясының мәдениет туралы ғылым үшін мәнін ашып көрсету.
Мәдениеттің мағынасы, қызметтері мен морфологиясын анықтауға ыңғайлардың көптігінің мәнін бағалау
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
2
|
Модульдік бірлік 2
|
Дәріс №2
Мәдениет тілі
|
1
|
1
|
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 2
Мәдениет морфологиясы мен анатомиясы: олардың мәдениет конфигурациясын зерттеудегі рөлі.
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
3
|
Модульдік бірлік 3
|
Дәріс №3
Мәдениет семиотикасы
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 3
Мәдениет және өркениет: өзара байланысы мен ерекшелігі.
Мәдениеттің негізгі типтерінің негізгі өлшемдерін салыстыру (архаикалық, отырықшы, индустриалды мәдениет өлшемдері).
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
4
|
Модульдік бірлік 4
|
Дәріс №4
Мәдениет анатомиясы
|
1
|
1
|
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 4
Мәдениеттің көшпелілік типтері: мәдени мәліметтерді кодтаудың формалары мен тәсілдері.
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
5
|
Модульдік бірлік 5
|
Дәріс №5
Қазақстан көшпелілерінің мәдениеті
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 5
Сақ, массагет, ғұн, үйсін және қаңлылардың мәдени мұрасы және олардың түркі халықтарының мәдени мұрасының қалыптасыундағы рөлі.
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
1
|
6
|
Модульдік бірлік 6
|
Дәріс №6
Арғытүркілердің мәдени мұрасы
|
1
|
1
|
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 6
Сақ-массагет, скиф мәдениетінің антика әлемі мәдениетімен мәдени өзара әрекеті мен бір-біріне әсері
Нақты мысал келтіре отырып, еуразиялық кеңістіктегі ежелгі мәдениеттер, Қазақстанды мекендегендердің мәдени мұрасы мен жетістіктері туралы білімді көрсету.
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
7
|
Модульдік бірлік 7
|
Дәріс №7
Орталық Азияның ортағасырлық мәдениеті
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 7
Түркілердің мәдени мұрасы қазақ мәдениетінің қалыптасуына әсер ететін фактор ретінде
Түркілердің әлемдік мәдениет пен өркениеттің дамуына қосқан үлесі мен ортағасырлық Ренессанстың қалыптасуындағы рөлін бағалау.
Алдыңғы Азия, Иран, Орталық Азияның әр түрлі халықтарының исламдық мәдениеттің қалыптасуына қосқан үлесін шынайы түрде бағалау.
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
8
|
Модульдік бірлік8
|
Дәріс №8
Түркілердің мәдени мұрасы
|
1
|
1
|
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 8
Ортағасырдағы Қазақстандағы түркі мәдениеті және оның еуропалық және исламдық мәдениетке әсері.
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
9
|
Модульдік бірлік 9
|
Дәріс №9
Қазақ мәдениетінің қалыптасуы
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 8
Түркі мәдениеті мен өркениеті және олардың Ұлы Жібек жолы халықтарының мәдениеті дамуындағы мәдени-өркениеттік рөлі.
Исламның таралу ерекшеліктерін және оның қалыптасуының мәдени бастауларын сыни тұрғыдан бағалай білу.
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
10
|
Модульдік бірлік 10
|
Дәріс №10
XVIII ғ. – ХIХ ғ. соңы аралығындағы қазақ мәдениеті
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 10
Ұлы Жібек жолы халықтарының мәдениеті: Еуропа, Ресей халықтарымен мәдени өзара әрекет формаларын салыстыру және айқындау: паттерндері мен жетістіктері.
Түркілердің әлемдік мәдениеттің дамуына қосқан үлесі мен Шығыс-Батыс сұхбатына әсерін шынайы тұрғыдан бағалау.
Түркі халықтарының мәдениет ескерткіштерін салыстыра білу және Орталық-Азиялық және Таяу Шығыс аймақтарындағы халықтардың рухани дамуына әсерін айқындау.
Орталық Азия қалалық мәдениетінің даму ерекшеліктерін сыни тұрғыдан бағалай білу.
Сакральдық мәдениеттің 100 ескерткіші мен қазақ даласының мәдени мұрасына қатысты білімді көрсете білу.
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
11
|
Модульдік бірлік 11
|
Дәріс №11
ХХ ғасырдағы қазақ мәдениеті
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 11
Түркі мәдениеті мен өркениеті және олардың Ұлы Жібек жолы халықтарының мәдениеті дамуындағы мәдени-өркениеттік рөлі.
Исламның таралу ерекшеліктерін және оның қалыптасуының мәдени бастауларын сыни тұрғыдан бағалай білу.
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
12
|
Модульдік бірлік12
|
Дәріс №12
Қазіргі әлемдік үдерістер аясындағы қазақ мәдениеті
|
1
|
1
|
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 12
Қазақстан мәдениеті: мәселелері мен болашағы
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
13
|
Модульдік бірлік13
|
Дәріс №13
Жаһандану аясындағы қазақ мәдениеті
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 13
Қазақ ұлтының мәдени коды.
Мәдени және этникалық бірегейлікті сақтаудағы қазақ ұлтының мәдени кодының рөлін сараптау.
Көрсете білу
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
14
|
Модульдік бірлік 14
|
Дәріс №14
Қазақстанның мәдени саясаты
|
1
|
1
|
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 14
ХХ ғ. мәдениеті, медиа-мәдениет және постмодернизм мәдениеті және олардың адамның жаңа құндылықтық жүйесінің және мінез-құлық модельдерінің қалыптасуындағы рөлі.
Нақты мысалдар арқылы бұқаралық және заманауи медиа-мәдениеттің негізгі құндылықтары мен паттерндері, постмодернизм мәдениеті сипаттамалары туралы білімді көрсету.
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
15
|
Модульдік бірлік 15
|
Дәріс №15
"Мәдени мұра" Мемлекеттік Бағдарламасы
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 15
Қазақстандағы саясат мәдениеті және оның қазақ халқының мәдени бірегейлігін сақтау мәдени стратегиясын қалыптастыруға тигізетін әсері.
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
БАРЛЫҒЫ
|
|
30
|
6
|
24
|
|
44
|
Модуль 4- Психология
|
|
|
|
|
|
1
|
Модульдік бірлік 1
Психологиядағыұлттықсананықалыптастыруконтекстіндегітұлға
|
Дәріс №1
Психологияға кіріспе
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 1
Заманауи психологияның салалары
|
1
|
1
|
|
тестирование
|
2
|
2
|
Дәріс №2
Мен және менің мотивациям
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 2
Еңбек іс-әрекетінің мотивациясы
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
3
|
Дәріс №3
Эмоциялар және эмоционалдық интеллект
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 3
Эмоцияның әр түрлі мәдениеттерде көрінуі мен сезілуі
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
4
|
Дәріс №4
Адамның ерік қасиеті мен өзін-өзі реттеу психологиясы
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 4
Тәуелсіз қоғамдағы тұлғаның "ерік бостандығы" тұжырымдамасы.
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
5
|
Дәріс №5
Тұлғаның даралық-типологиялық ерекшеліктері
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 5
Тұлғалық ресурстар ұлттық сананы сақтау мен дамытудың факторы ретінде.
|
1
|
1
|
|
тестирование
|
1
|
6
|
Дәріс №6
Құндылықтар, қызығушылықтар, нормалар тұлғаның рухани негізі ретінде
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 6
Тұлғаның дүниетанымы және ұлттық бірегейлігі.
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
7
|
Дәріс №7
Өмірдің мәні және кәсіби өзін-өзі анықтау психологиясы
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 7
Тұлғалық және кәсіби жетістікке жету психологиясы.
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
8
|
Дәріс №8
Тұлғаның денсаулық психологиясы
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 8
Теріс эмоциялар және денсаулық.
|
1
|
1
|
|
тестирование
|
2
|
9
|
Модульдік бірлік 2
Тұлғааралыққарым-қатынасқазақстандықүйлесімдітұлғаныңдамуфакторыретінде
|
Дәріс №9
Тұлғаның және топтардың қарым-қатынасы
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 9
Ұлтаралық қарым-қатынас әлеуметтік-психологиялық құбылыс ретінде.
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
10
|
Дәріс №10
Қарым-қатынастың перцептивті жағы
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 10
Тұлғааралық қабылдау әсерлері.
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
11
|
Дәріс №11
Қарым-қатынастың интерактивті жағы
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 11
Тұлға және топ (әлеуметтік-психологиялық ықпал ету)
|
1
|
1
|
|
тестирование
|
2
|
12
|
Дәріс №12
Қарым-қатынастың коммуникативті жағы
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 12
Г.Д.Лассуэлл бойынша заманауи қоғамдағы коммуникацияны талдау.
|
1
|
1
|
|
тестирование
|
2
|
13
|
Модульдік бірлік 3
Тиімдітұлғааралыққарым-қатынастехнологияларықоғамдықсананыжаңғыртунегізіретінде
|
Дәріс №13
Әлеуметтік-психологиялықконфликттүсінігіжәнеқұрылымы
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 13
Біздің өміріміздегі конфликтілер.
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
14
|
Дәріс №14
Кәсіби саладағы конфликт жағдайындағы тұлғаның мінез-құлық моделдері
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 14
Еңбек ұжымындағы конфликтіні реттеудің механизмдері және тәсілдері.
|
1
|
|
1
|
тестирование
|
2
|
15
|
Дәріс №15
Тиімді коммуникацияның техникалары мен тәсілдері
|
1
|
|
1
|
Блиц-опрос
|
1
|
Тәжірибиелік сабақ № 15
Тиімді коммуникация мен тұлғаның бәсекеге қабілеттілігінің өзара байланысы
|
1
|
1
|
|
тестирование
|
2
|
БАРЛЫҒЫ
|
|
