1. Оқудың қандай түрлері бар, олар қалай іске асады?

2. Оқуда қандай талаптар орындалады?

• 
  Ауыз әдебиеті мен жазба әдебиеті үлгілерін ажырата алуды;
  
• 
  мәтінді саналы оқуды;
  
• 
  шығармаларды өздігінен дауыстап, іштей оқуды;
  
• 
  мәтінді рөлдерге бөліп, мәнерлеп оқуды;
  
• 
  мәтіндегі негізгі ойдың басталуын, жалғасуын, аяқталуын табуды;
  
• 
  мәтіннің атауын, мәтіннен кейінгі сұрақ-тапсырмаларды таба алуды;
  
• 
  көлемі 150-200 сөзден тұратын мәтін мазмұнын қысқаша әңгімелей алуды;
  
• 
  мәтіннің мазмұнына қатысты тірек сөздерді табуды;
  
• 
  тыңдаған мәтіндері бойынша сұрақтарға жауап беруді;
  
• 
  мәтіннің түрлерін (сипаттау, әңгімелеу, пайымдау) ажыратуды;
  
• 
  өлеңнің ұйқасқа құрылатынын біледі.
  
• 
  Мәтіннің негізгі ойын;
  
• 
  мәтіндегі оқиға желісін;
  
• 
  мәтіндегі ақын-жазушының көңіл-күйін түсінеді.
  
• 
  Сурет бойынша диалог құруды;
  
• 
  тыңдаған ән-күйлерінің мәтінмен байланысын анықтауды;
  
• 
  ғылыми-танымдық мәтіндерден өзіне қажетті мәліметті табуды және оны берілген үлгіге (кестеге, сызбаға, т.б.) сай өңдеу мен жүйелеуді;
  
• 
  сызба бойынша өлең құрастыруды;
  
• 
  мәтін кейіпкерлеріне, туысқандары мен достарына хатпен құттықтау жазуды;
  
• 
  халық ауыз әдебиеті үлгілерінен және 2-3 өтірік өлеңді, 10-15 мақал-мәтел мен жұмбақ, жаңылтпашты жатқа айтуды;
  
• 
  2-3 өлеңді жатқа айтуды;
  
• 
  мазмұндама мен шығарма жазуды (25-30 сөзден тұратын);
  
• 
  оқыған немесе көрген оқиғасы жөнінде ауызша әңгімелей алуды;
  
• 
  мәтін бойынша сұрақтарға жауап беруді;
  
• 
  2-сыныптың бірінші жарты жылдығында минутына сөздер мен тыныс белгілерін қоса есептегенде 40-45 сөз оқуды; екінші жарты жылдықта – 50-55 сөз оқуды меңгереді.