1. Оқушыларды жалпы білім беру стандарты бойынша міндетті талапты орындау деңгейіне жеткізу



Дата24.04.2017
өлшемі13,46 Kb.
  • Т.Рысқұлов атындағы орта мектеп
  • Математика пәнінің мұғалімі: Амирова Майра Айтбаевна
  • Мақсаты:
  • 1.Оқушыларды жалпы білім беру стандарты бойынша міндетті талапты орындау деңгейіне жеткізу.
  • 2. Оқушылардың білім тұрақтылығын қалыптастыру.
  • 3. Оқушылардың өз бетімен білім алу дағдыларын дамыту.
  • Міндеті:
  • Жалпы орта білім беру сапасын, әр оқушының біліктілігі мен танымдық деңгейін анықтау.
  • Оқушылардың жақсы нәтижелерге жетуге деген ұмтылысын арттыру.
  • Өздігінен жұмыс істеу дағдыларына бағыттау.

11-сынып оқушыларын ҰБТ-ға дайындау кезінде қолданылатын тәсілдер

  • Шаралардың атауы
  • Мерзімі
  • 1
  • Диагностикалық жұмыстарды жүргізу және талдау, 11-сынып оқушыларына болжау картасын әзірлеу
  • қыркүйек
  • 2
  • қыркүйек
  • 3
  • Әр топпен жеке жұмыс, жұппен жұмыс. Өзара көмек беру, нәтижені өздік тексеру
  • жыл бойы
  • 4
  • Деңгейлік топтағы қозғалыстар
  • Қаңтар
  • 5
  • Тақырыптарды топқа бөлу
  • жыл бойы
  • 6
  • Тестпен жұмыс істеуде тиімді тәсілдерді қолдану. Қатемен жұмыс
  • жыл бойы
  • 7
  • «Оқудағы қиыншылықтар себебі» сауалнамасын өткізу
  • Қараша
  • 8
  • Ай сайын
  • Болжау картасын әзірлеу
  • Пән бойынша жеке дайындық жоспары
  • ҰБТ пәндері бойынша мектептік курстың
  • негізгі бөлімдерін жүйелі қайталау
  • Білімдегі кемшіліктерді біртіндеп жою
  • мақсатындағы өзіндік жұмыс
  • Тестерді өңдеу технологиясын меңгеру
  • Әрбір тестілеуден кейін өзіндік талдау жүргізу,
  • қателіктерді айқындау
  • Жеке-дара түзету дәптерін жүргізу
  • (тестілеу қателіктері және онымен жұмыс істеу)
  • ҰБТ-ға дайындық кезінде
  • Оқушылармен жүргізілетін іс-әрекеттің
  • түрлері

Пән мұғалімінің жұмыс кезеңдері

  • Диагностикалық
  • кезең
  • Практикалық
  • кезең
  • Бақылау
  • кезең
  • Бақылау жұмыстар,
  • әңгімелесу,
  • диагностикалық
  • тестілеу
  • Білімнің толығуы мен
  • жаңаруына жағдайды
  • қамтамасыз ету
  • Сабақтар, жеке және топтық
  • нұсқау-кеңестер,
  • жеке өзіндік жұмыс,
  • қолданбалы және бағдарлы
  • курстарда жеке тақырыптарды
  • мәселелі оқыту
  • Тақырыпты меңгеру
  • деңгейін бақылау
  • Тақырып бойынша
  • бақылау тестілеу
  • Оқушылардың негізгі
  • құзыреттіліктерін анықтау және жеке тақырыптардағы
  • түсінбеушіліктерді айқындау
  • Математикалық тест тапсырмаларымен жұмыс жасау жолдарына тоқталайық:
  • 1.Әрбір тапсырманың берілген шартын нақты түсініп,не берілгенін ,нені табу керектігін айқындау.
  • 2.Уақытты үнемдеу үшін есептеудің қысқа жолдарын таңдай білу керек.
  • 3.Барлық тапсырмаларды қысқаша жазып есептеуге дағдылану.
  • 4.Белгілі уақыт аралығында барлық тапсырмаларды тез жылдам орындау
  • Кейінгі жылдарда мектеп бағдарламасы бойынша математикадан
  • ұсынылған тестілік тапсырмаларды талдау барысында төмендегі
  • кемшіліктер байқалады.
  • 1.Сапасы төмен тестілік тапсырмалардың кездесуі
  • 2.Жекеленген тапсырмалар тым күрделі
  • 3. Тестілік тапсырмалардың басым бөлігі тікелей тура сұрақ түрінде берілген
  • 4.Қолданылып жүрген тест тапсырмаларды орындауға оқушылардың дайындығы бір қалыпты сипат алуда.
  • 5.Есептіің жауаптарының қайталануы
  • 6.Тест тапсырмалардағы көптеген геометриялық есептерді шешу үшін оқушының ұзақ есептеулер орындауына тура келеді.Ал тестілік тапсырманы орындауға бөлінген уақыт шектеулі болғандықтан берілген уақыт шеңберінен шығып кетеді.
  • 7 .Әр жылдарда ұсынылып жүрген тестілерде мектеп математикасының негізгі бөлімдері қамтылған .
  • Геометриялық есептерді шешу үшін сызбалар,қосымша салулар қажет.
  • Көп жағдайда шешу бірнеше сатыдан тұрады .
  • Сондықтан оқушылар есеп шартын түсінбей –ақ белгілей салады.
  • 8.Бағдарлы оқытылудың ескерілмеуі,яғни екі бағыттағы оқушыға есептің бірдей берілуі.

Математикадан тестіден жақсы нәтижеге жету үшін:

  • Математикадан тестіден жақсы нәтижеге жету үшін:
  • 1.Өз пәнін жетік білетін,білім берудің жаңа технологияларын меңгерген,жеке тұлғаны қалыптастыру жолында еңбек ететін, білімді ұстаз керек
  • 2.Психологиялық қызмет көрсету
  • 3.Ата-аналармен тығыз байланыс орнату
  • 4.Қосымша әдебиеттермен,журналдармен жұмыс істей білуге үйрету
  • 5.Уақытты үнемдей білуге үйрету
  • 6.”Математиканы білу -өмір сүруге үйрену ”деген қағидану ұстануға үйрету
  • 7.Апталық сағат сандарын көбейту
  • 8.Оқушылардың математикаға қызығушылығын арттыру.
  • Уақытты жүйелі пайдалану
  • Мұғалім ізденісі
  • Тестіге дайындау жолдары
  • Оқытудың тиімді әдістері
  • Репититор қолдану
  • Ата-аналардың кезекшілігін ұйымдастыру
  • Оқушыларды деңгейлеп оқыту
  • Қосымша сабақтар беру
  • Психологиялық қызмет
  • Орташа оқитын оқушыларға жеңіл есептер шығарту
  • Жоғары қабілетті оқушыларға қиындығы жоғары есептерді шығарту
  • Пәндік әзірлік
  • Қолданбалы курстар
  • Оқушының ерік күшін тәрбиелеу
  • Оқушының өз бетімен оқуға баулу
  • Оқушының өзіне деген сенімін қалыптастыру
  • Дәрігерлік қызмет
  • Назарларыңызға рахмет

Каталог: uploads -> doc -> 08bd
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
08bd -> Сценарий Тақырыбы: «Сыйынар ем Ана деген тәңірге»


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет