1. Пән туралы ақпарат
-аралық бақылауға арналған сұрақтар
жүктеу/скачать 61,12 Kb.
|
силлабус БПҮТ мен П
- Бұл бет үшін навигация:
- ШҚМУ Е Ү 002-20-03
| 2-аралық бақылауға арналған сұрақтар
1. Оқыту үрдісінің білім парадигмасы мен қазіргі тəсілдері. 2. Оқыту үрдісіндегі сыртқы жəне ішкі заңдылықтар, олардың ерекшеліктері мен əрекеті. 3. Негізгі дидактикалық негізгі қағидалар жəне оларға сипаттама. 4. Білім мазмұны – педагогикалық бейімделген əлеуметтік тəжірибе жəне тұтас педагогикалық үдерістің компоненті. 5. Білім мазмұнының негізгі компоненттері. 6. Білім мазмұнын анықтайтын нормативті құжаттарға сипаттама. 7. ТПҮ-тегі оқыту құралдары. 8. Оқыту əдістерінің жіктемесі жəне сипаттамасы. 9. Оқытудың сөздік əдістері. 10.Оқытудың көрнекілік əдістері. 11.Оқытудың практикалық əдістері. 12.Оқытудың инновациялық интербелсенді əдістері. 13.Оқыту əдістерін таңдау мəселесі. 14.Функционалдық сауаттылық – тұлғаның білім нəтижесі жəне өмірдің əр түрлі саласындағы міндетерді шешуінің негізі 15. Қазіргі мектептегі оқытуды ұйымдастыру формалары. 16.Қазіргі мектептегі оқу жұмысын ұйымдастыру формаларына сипаттама. 17.Сабақ – тұтас жүйе жəне педагогикалық үрдістің логикалық аяқталған бөлігі. 18.Сабақтың типологиясы мен құрылымы. 19.Мұғалімді сабаққа дайындау жүйесі. 20.Сабақты талдау жəне өзіндік талдау – басқару объектісінің сапасы туралы жаңа білімді меңгеру əдісі 21. Ұғымдар: оқушылардың оқу жетістіктерін бақылау, бағалау, белгілеу. 22. Үлгерім – оқушының оқу жетістігінің сипаттамасы. 23. Оқушылардың оқу жетістіктерін бақылау жəне бағалау мақсаты мен қағидалары. 24.Оқу əрекетінің нəтижесін бақылау жəне бағалау қызметтері. 25.Бақылаудың түрлері. 26.Оқу жұмысының нəтижесін бақылау жəне бағалау əдістерінің жүйесі. 27.Оқушылардың оқу жетістіктерін бақылау жəне бағалаудың қазіргі формалары. 28.Оқушылардың белсенді танымдық іс-əрекетін мұғалімнің ұйымдастыруының шарттары мен құралдары. 29.Жаңашыл-педагогтар тəжірибесіндегі белсенді танымдық іс-əрекет идеясы мен технологиясы. 30.Оқушылардың танымдық іс-əрекетін белсендірудің дəстүрлі жəне қазіргі тəсілдері. 31.Педагогикалық технологиялардың түрлері. 32.Тұтас педагогикалық үдеріс теориясы – педагогикалық технологияларды пайдалнудың əдіснамалық негізі. 33.Тұлғалық-бағдарлық білім беру технологиясы. 34.Ұжымдық-танымдық іс-əрекет технологиясы. 35.Проблемалық оқыту технологиясы. 36. Оқытудың жобалау технологиясы. 37.Оқушылардың сыни ойлауын дамыту технологиясы. 38.Оқытудың белгі-контекст технологиясы. 39.Шығармашылық қабілеттерді дамытудың эвристикалық технологиясы (Арттехнология, ТРИЗ – технология, педагогикалық шеберлік технологиясы). ШҚМУ Е Ү 002-20-03 жүктеу/скачать 61,12 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|