1. Пән туралы ақпарат



бет4/4
Дата30.10.2019
өлшемі75,36 Kb.
#50755
1   2   3   4
Байланысты:
6.2 Силлабус
методические пособия по библиотечному делу для библиотек системы образования, Ғылыми зерттеу жұмысының жоспары, макала дюсш, План заниятия, макала дюсш, Матем 2 тапсырма, презентация 2, саба0 жоспарлары, тапсырма 1, Доклад, тест2, Табель учета часов ПД 2 А 9, 1-urok, 173979-1

Барлық сұрақтар бойынша кеңес беру - кестегесәйкес / Консультация по всем вопросам - по графику.
9. Ұпай қою саясаты

Кредиттік технология жағдайында оқу процесін ұйымдастыру элементтерінің бірі білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың балдық-рейтингтік жүйесін қолдану болып табылады. Ұпай қою саясаты объективтілік, ашықтық, икемділік және жоғары саралаушылық принциптеріне негізделеді.

Пәнді оқыту барлық өтілген материалды қамтитын, әртүрлі формада (жазбаша немесе ауысша емтихан, тестілеу) емтихан қабылдаумен аяқталады. Емтихан тапсыруға рұқсат алудың негізгі шарты – бағдарлама бойынша барлық тапсырмаларды орындау.

Әр тапсырма 0-100 баллмен бағаланады.




Жұмыс түрі


Бір тапсырмаға қойылатын баға (max балл)

Тапсырма саны

Жиынтық баға

Рейтинг 1

1

Дәріс

100

14

100

2

Семинар

100

7

100

3

СОӨЖ

100

12

100

4

СӨЖ

100

37

100

Барлығы

100

Рейтинг 2

1

Дәріс

100

16

100

2

Семинар

100

13

100

3

СОӨЖ

100

13

100

4

СӨЖ

100

38

100

Барлығы

100

Емтиханға жіберу рейтингісінің бағасы академиялық кезең бойынша алынған барлық ағымдық және аралық бақылаулар бағасы қосындысының орташа арифметикалық мәні болып табылады:

ЖР= (АБ1 + АБ2 + АБ3 +…. +АБn + АрБ1 + АрБ2) / (n+2),



мұндағыЖБ –емтиханға жіберу рейтингісі; АБ – ағымдық бақылау; АрБ – аралық бақылау; n – ағымдық бақылаулар саны; 2 – аралық бақылаулар саны.

Пән бойынша қорытынды бақылауға пән бағдарламасының барлық талаптарын орындаған (барлық практикалық (семинарлық, зертханалық) жұмыстарды және БОӨЖ, БӨЖ бойынша тапсырмаларды орындаған және тапсырған), емтиханға жіберу рейтингісін (50 баллдан кем емес) жинаған білім алушы жіберіледі. Пән бойынша емтиханға жіберу рейтингісі оң баға болмаса (50 баллдан кем емес) білім алушы емтиханға жіберілмейді.

Пән бойынша қорытынды баға автоматты түрде төмендегі формула бойынша есептеледі:

Қ = (Р12)/2*0,6+емтихан бағасы*0,4,



мұндағы Р1 – бірінші аралық бақылау бағасы; Р2 – екінші аралық бақылау бағасы.

Пән бойынша қорытынды баға білім алушы тек емтиханға жіберу рейтингісі бойынша да, қорытынды бақылау бойынша да оң баға (50 баллдан кем емес) алған жағдайда есептеледі.Қандай да бір дәлелді немесе дәлелсіз себептермен қорытынды бақылауға келмеген жағдайда «Емтихан бағасы» бағанасына «0» (нөл) қойылады. Пән бойынша аралық аттестация нәтижелері білім алушыға сол күні хабарланады.


Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың төрт баллдық жүйе бойынша сандық эквивалентке сәйкес әріптік жүйесі

Әріптік жүйе бойынша бағалар

Баллдардың сандық эквиваленті

Баллдар (%-тік құрамы)

Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар

А

4,0

95-100

Өте жақсы

А-

3,67

90-94

В+

3,33

85-89

Жақсы

В

3,0

80-84

В-

2,67

75-79

С+

2,33

70-74

С

2,0

65-69

Қанағаттанарлық

С-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D-

1,0

50-54



0,5

25-49

Қанағаттанарлықсыз

F

0

0-24

10. Оқытушы талабы, саясаты мен тәртібі

Студенттердің оқу жетістіктерін бағалау саясаты академиялық адалдық, талаптардың бірлігі, объективтілік пен адалдық, ашықтық және ашықтық принциптеріне негізделген.

Бірінші сабақта мұғалім студенттерге пәннің жұмыс оқу жоспары (силлабусы), академиялық пәннің жоспарланған оқу нәтижелері және оларды бағалау тәртібі туралы таныстырады.

Академиялық әділетсіздік байқалған жағдайда ЖОО білім алушылары тарапынан:

- аудиториядағы және аудиториядан тыс сабақтар кезінде: бірінші жол берілген тәртіп бұзғаннан кейін құрылған комиссия білім алушылармен әңгімелесу өткізеді; актіде шығарылған ескерту және қабылданатын шара (бағаланатын жұмыс үшін бағаны төмендету; білім алушының жазбаша жұмысын жою, бақылау іс-шарасын қайта өткізуге ұсыныс және т.б.) тіркеледі. Академиялық адалдық фактілеріне қайта жол берілген жағдайда оқу жылы ішінде қайта комиссия құрылады, акт жасалады және одан әрі шешімдер қабылдау үшін тәртіптік-сыбайлас жемқорлыққа қарсы кеңеске (бұдан әрі – ТСЖҚК) беріледі;

- аралық немесе қорытынды аттестаттау кезінде: Академиялық әділетсіздік көрсеткен білім алушы сол академиялық кезеңде емтиханды қайта тапсыру құқығынсыз аудиториядан шығарылады. Бұл ретте емтихан ведомосына «Академиялық әділетсіздік танытқаны үшін емтиханнан алынды» деген жазба жазылады, оның түрі көрсетіледі. Емтиханды қайта тапсыру жазғы семестрде немесе келесі академиялық семестрде ақылы негізде жүзеге асырылады. Бұл ретте білім алушы осы оқу пәніне қайта жазылады, оқу сабақтарының барлық түрлеріне қатысады, жұмыс оқу бағдарламасына сәйкес оқу жұмысының барлық түрлерін орындайды және емтихан тапсырады. Емтиханнан қайта шығарылған жағдайда (ЖОО-да оқудың барлық кезеңі ішінде) білім алушы ШҚМУ-ға қайта қабылдану құқығынсыз оқудан шығарылады.

Білім алушының барлық аудиториялық сабақтарға кешікпей, сабаққа қатысуы міндетті болып табылады. Сабақтан қалған жағдайда деканатта тағайындалған тәртіппен өтелінеді.

Берілген курстың білім алушыларконтингентіне кірмейтін бөгде адамдардың дәріске қатысуына тыйым салынады.

Жұмысты көрсетілген мерзімде тапсыру қажет. Барлық тапсырмаларды тапсырудың соңғы мерзімі емтихан сессиясына 5 күн қалғанға дейін беріледі.

Әрбір оқу сабағы бойынша тақырыпты қайталау мен өтілген материалды өтеу міндетті. Оқу материалының меңгерілу дәрежесі жазбаша жұмыстармен немесе тестпен тексеріледі білім алушыларды тестілеу ескертусіз жүргізілуі мүмкін.



Білім алушының оқытушымен өзіндік жұмысын (БОӨЖ) орындау кезінде келесі негізгі функциялар ескеріледі:

- бірінші – оқу пәні бойынша бағыттау-бағдарлау сабақтары кезінде оқытушы берген ақпаратты студенттердің белсенді қабылдауын іске асыруды көздейді;

- екінші - оқытушының ұсынымы негізінде студенттердің өздігінен оқу-әдістемелік құралдарды, әдебиеттерді оқуын, үй тапсырмаларын, бақылау, курстық жұмыстарды және т.б. орындауын көздейді.

Бұл кезеңде студенттерден жұмыс істеудің әдіс-тәсілдерін білу, қиындықтарды анықтау, өзін-өзі ұйымдастыру және өзіндік тәртіп талап етіледі;

- Білім алушының үшінші функциясы – өздерінде қиындық тудырған жағдайларды талдау мен жүйелеу, оқу материалын түсіну мен меңгерудегі қиындықтар себебін анықтау, басқа оқу әрекетін орындау.

Білім алушы шешімі табылмаған қиыншылықтарды оқытушыларға арналған сұрақтар жүйесіне айналдырады (оларды саралайды, реттейді, ресімдейді), бұл сұрақтарға өз жауаптарының нұсқаларын дайындайды;



- Білім алушының төртінші функциясы түсініктеме, ақыл-кеңес, консультация алу үшін оқытушымен сұхбаттасуын білдіреді.
11. Емтихан сұрақтары
12. Әдебиеттер тізімі

Негізгі әдебиеттер

  1. Данн Росс Е. Panorama: Дүниежүзі тарихы. Оқулық. 1-ші кітап. -2019. -532 бет.

  2. Данн Росс Е. Panorama: Дүниежүзі тарихы. Оқулық. 2-ші кітап. -2019. -492 бет.

  3. Еуропа және Америка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы : оқу құралы / Қ. Т. Жұмағұлов [және т. б.]. - Алматы : Қазақ университеті, 2015. - 357 бет.

  4. Еуропа және Америка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы: оқу құралы / Г. Ш. Жамбатырова [және т.б.]. - Алматы : Қазақ университеті, 2016. - 282 бет.

  5. Жұмағұлов Қ. Т., Беделова Г. С., Садықова Р. О. Шетелдердің жаңа заман тарихы : оқу құралы. - Алматы : Қазақ университеті, 2016. - 306 бет.

  6. Көкебаева Г. К. Еуропа және Америка елдерінің қазіргі заман тарихы (1918-2014) : оқу құралы. - Алматы : Қазақ университеті, 2015. - 401 бет.

  7. Қапышев А. К. Дүниежүзі тарихы: оқу құралы : [3 томдық] / А. К. Қапышев ; Е. А. Шайхыгалиев. - Алматы : Бастау. Т. 2 : Жаңа заман тарихы. - 2017. - 320 бет.

  8. Қапышев А. К. Дүниежүзі тарихы : оқу құралы : [3 томдық] / А. К. Қапышев ; Е. А. Шайхыгалиев. - Алматы : Бастау.Т. 3 : Қазіргі заман тарихы. - 2017. - 352 бет.

  9. Мәшімбаев С.М. Еуропа және Солтүстік Америка елдерінің қазіргі заман тарихы (2000-2013 жж.) : оқу құралы.- Алматы : Nurpress, 2014.-158 бет.


Қосымша әдебиеттер

  1. Бурова И.И. Две тысячи лет истории Англии. СПб.: Бельведер, 2014.

  2. Гомбрих Эрнст. Өнер тарихы. Оқулық. – Алматы, 2019. -680 бет.

  3. Жұмағұлов Қ. Т., Мырзабекова Р. С., Беделова Г. С. Азия және Африка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы: оқу құралы. - Алматы: Қазақ университеті, 2016. - 277 бет.

  4. История Нового времени: 1600 – 1799 годы : учеб. пособие для вузов /под ред. А. В. Чудинова, П. Ю. Уварова, Д. Ю. Бовыкина.- 3-е изд., испр.- М. Академия, 2012.

  5. Кемп Ф., Берлин 1961. Кеннеди, Хрущев және әлемдегі ең қауіпті жер. – Алматы: 2016. -506 б.

  6. Қабылшаев Қ.И. Екінші дүниежүзілік соғыс (1939-1945 жж.): оқу құралы.-Алматы : Эверо, 2016.-144 бет.

  7. Кенни Э.Батыс философиясының жаңа тарихы. – Алматы. Т. 3. Қазіргі заман философиясының бастауы. – 2019. -412 бет.

  8. Кенни Э.Батыс философиясының жаңа тарихы. – Алматы. Т. 4. Қазіргі заман философиясы. – 2019. -412 бет.

  9. Мәшімбаев С.М. Польша Республикасының тарихы (1918-2010 жж.) : оқу құралы.-Алматы : Қазақ университеті, 2012.-120 бет

  10. Монархи Европы: судьбы династий. –М.,2016

  11. Первая мировая война и международные отношения.-М., 2013

  12. Римини Р. Краткая история США. – М.,2015

  13. Ревуненков В.Г. Очерки по истории Великой французской певолюции. –М., 2016

  14. Савин А.Н. Лекции по истории Английской революции. – М., 2015

  15. Саид Эдуард Уади. Ориентализм. – Алматы, 2019. -328 бет.

  16. Смуц К.Гражданская война в США. – М., 2015

  17. Согрин В. Политическая история США, ХҮІІ-ХХ вв. – М., 2013

  18. Стент А. Америка мен Ресей бірін-бірі неге естімейді? – Алматы, 2016

  19. Строганов А.И. Новейшая история латинской Америки. – М., 2015.

  20. Шваб К. Төртінші индустриалдық революция. Оқулық. – Астана, Ұлттық аударма бюросы, 2018. – 200 бет.


Интранет-ресурстар

История международных отношений в новое время // http://portal.vkgu.kz:1010/1966/unit2/oglavlenie2.htm

История международных отношений в новейшее время (юнита) // http://portal.vkgu.kz:1010/2578/
Интернет-ресурстар

Европейская история – http://library.edu./-rdh/

Европейский обзор– http://www.europeonlin.сom

Информация о G8 - http://www.g7.utoronto.ca

История США - http://www.msstate.edu

Канал истории - http://www.historychennal.com

Корейская война - http://www.jnramp.net

Мировая политика - http://www.globalpolicy.org

Проект «Холодная война» - http://cwihp.si.edu

Ресурсы по истории - http://kuhttp.ee.ukans.edu./history

Сеть «История» - http://www.thehistorynet.com

США-ЕС - http://www.usia.gov/topical/pol/atlcomm

Британия - http://www.number-10.gov.uk

Германия - http://www.gowernment.de

Италия - http://www.italyemb.nw.de.us/italy

США- http://www.whitehouse.gov

Франция - http://www.sv.vtcom.fr/ftv/pres/ely

Всемирная история [Режим доступа] //www:world.history.com

Образовательные ресурсы интернета. История. [Режим доступа] // http://www.alleng.ru/d/hist_vm/hist007.htm

World War I - Интернет-история Первой мировой войны[Режим доступа] // http://www.worldwar1.com.

Великая война (1939 – 1945) [Режим доступа] // http://www.dio.ru/great_war/

История пограничных конфликтов в Азиатско – Тихоокеанском регионе [Режим доступа] // http://www.damanski-zhenbao.ru/

Сайт Института стран Азии и Африки при Московском государственном университете [Режим доступа] // http://books.iaas.msu.ru/

История дипломатии - Электронная версия одноименной книги под редакцией В.П. Потемкина // http://www.diphis.ru/istoriya_diplomatii-c2.html



История международных отношений (1918-2012)// http://www.diphis.ru/istoriya_mejdunarodnih_otnosheniy-c1.html

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет