№
|
ОСӨЖ / СӨЖ тапсырмасы
|
Тапсырма түрі
|
Тапсырманың берілу және орындалу мерзімі (апта күні мен уақыты)
|
Берілген мерзімі
|
Қабылдау мерзімі
|
|
ОСӨЖ
|
|
|
|
1
|
Қ.-Ж.Тоқаевтың «Абай және ХХІ ғасырдағы Қазақстан» атты мақаласы. (9 қаңтар 2020 жыл)
|
Талдау жасау, конспект
|
1 апта
|
2 апта
|
2
|
Н.Ә.Назарбаевтың «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» атты мақаласы
|
Мақаланы талдау
|
2 апта
|
3 апта
|
3
|
«Мәден мұра», «Халық тарих толқынында» мемлекеттік бағдарламалары
|
Презентация дайындау
|
2 апта
|
3 апта
|
4
|
Шежіре- ұлттық құндылық жауһары
|
Талдау жасау, конспект
|
3 апта
|
4 апта
|
5
|
Қазақ халқының дүниетанымы (Хронологиялық, космологиялық, географиялық)
|
Кесте құру, Презентация дайындау
|
4 апта
|
5 апта
|
|
СӨЖ
|
|
|
|
1
|
Қоғам мәдениетсіз және рухани құндылықтарсыз өмір сүре алады ма?
|
Эссе
|
1 апта
|
2 апта
|
2
|
«Meн осы қадірлі елдің перзентiмін, мен ұлы тұлғалардың ұрпағымын, ұлы тарих пен мәдениет иесімін» деген шынайы ұлттық мақтаныш сезімі қалыптасуы үшін жастарда қандай қасиеттер пайда болуы керек?
|
Эссе
|
2 апта
|
3 апта
|
3
|
Ұлттық руханиятқа іште қауіп-қатерлер келтіретін селқостық, заңға бойсұнбаушылық, сатқындық, жерлестік, коррупция, басқаларды менсінбеушілік, көреалмастық, сатқындық, парықсыздық, жауапсыздық деген ұғымдарын түсіндіру
|
Ұғымдармен жұмыс, талдау
|
2 апта
|
3 апта
|
4
|
Қазақстанның басқа мемлекеттерден айырмашылық жақтарын көрсететін қандай рухани мұралар мен киелі жерлер ескерткіштері.
|
Эссе
|
3 апта
|
4 апта
|
5
|
Ұлттық салт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптардың қоғам дамуына қандай әсері бар деп ойлайсың?
|
|
4 апта
|
5 апта
|
6
ПФ
|
Жаһандану үдерісінің ұлттық руханияттың дамуына әсері
|
|
2аптада
беріледі
|
Жұма сағат 14.30 -15.30
|
7
|
Этникалық ой-толғамдарды қалыптастыру тарихындағы ғұламалар идеялары
|
|
|
Жұма сағат 14.30 -15.30
|
8
|
Қазақ ақын-жазушылары және ұлттық руханият. XVIII-XIX-ғасырлардағы батыс Қазақстан өңірінен шыққан ақын-жыраулар шығармашылығы
|
|
|
Жұма сағат 14.30 -15.30
|
9
|
М.Әуезовтың «Абай жолы» романындағы қазақ дәстүрлері мен ырымдары. Олардың танымдық-тәрбиелік мүмкіндіктері
|
|
10аптада беріледі
|
Жұма сағат 14.30 -15.30
|
10
|
Бүгінгі жастар тәрбиесіндегі ақын-ағартушы Ш.Құдайбердіұлының «Үш анық», ғалым-педагог М.Арынның «Бес анық» шығармаларының ролі, үндестігі
|
|
|
Жұма сағат 14.30 -15.30
|
11
|
Ұлттық руханият контексінде болашақ педагогтардың кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру
|
|
|
Жұма сағат 14.30 -15.30
|
12
ҚФ
|
Фольклордың халықтық тағылымы
|
№1-2 дәрістің бекіту сұрақтарына жауап жазу.
|
11-апта
|
Жұма сағат 14.30 -15.30
|
13
|
Күлтегін, Тоныкөк, Білге қаған жазбаларындағы ел бірлігі тақырыбы
|
Тақырыпқа қатысты беріліп отырған сұрақтарға жауап жазып, талдау.
1.Руникалық жазбалар дегенді қалай түсінесіздер?
2.Тасқа қашалып жазылған жәдігерлердің тарихи құндылығын қалай дәлелдеуге болады?
3.Күлтегін жазбалары – түркі халықтарының баға жетпес мұрасы дегенді қалай түсінесіздер?
|
11-апта
|
Жұма сағат 14.30 -15.30
|
14
|
Әбу Насыр Әл-Фараби, Қ.А.Ясауи, Ж.Баласағұн, А.Йүгінеки мұрасындағы түркілік таным
|
Ұсынылып отырған тақырыптарға зерттеуші-ғалымдардың пікірлерін келтіре отырып жауап жазыңыздар:
1.Әл-Фарабидің өмірі мен шығармашылығы.
2.Қ.А.Ясауидің өмірі мен шығармашылығы.
3.Ж.Баласағұнның өмірі мен шығармашылығы.
4.А.Йүгінекидің өмірі мен шығармашылығы.
|
12-апта
|
Жұма сағат 14.30 -15.30
|
15
|
Жыраулар поэзиясындағы ұлттық идея мен рухани үндестік
|
Тақырып бойынша ғылыми-зерттеу еңбектерін оқып шығып, конспект жазу және талдау жасау.
|
12-апта
|
Жұма сағат 14.30 -15.30
|
16
|
ХІХ ғасырлағы қазақ әдебиетіндегі Ұлт мұраты және руханият.
|
Дәріс бойынша бекіту сұрақтарына жауап жазу.
|
13-апта
|
Жұма сағат 14.30 -15.30
|
17
|
Хакім Абайдың адамгершілік мұраттары
|
Беріліп отырған тақырыптар бойынша зерттеуші ғалымдардың пікірлеріне сілтеме жасай отырып, өз сөздеріңізбен тұжырым жасаңыз:
1.Абай поэзиясының жанрлық қырлары, өлең құрылысы, сөз өрнегі.
2.Абайдың қара сөздері.
3.Абайдағы дін, дүниетаным мәселелері.
|
13-апта
|
Жұма сағат 14.30 -15.30
|
18
|
Алаш әдебиеті – тәуелсіз ұлт руханиятының негізі
|
Беріліп отырған тақырыптар бойынша зерттеуші ғалымдардың пікірлеріне сілтеме жасай отырып, өз сөздеріңізбен тұжырым жасаңыз:
1.А. Байтұрсынұлы – қазақ жазуының реформаторы.
2.Ә.Бөкейхановтың публицистикаларындағы ұлттық руханият мәселесі.
3.«Алаш» зиялыларының тәлім-тәрбиелік идеялары.
Шәкәрім Құдайбердиевтің 4.«Үш анық» атты еңбегіндегі «ар ілімі» идеясы.
|
14-апта
|
Жұма сағат 14.30 -15.30
|
|
М.Әуезов және жалпы адамзаттық құндылықтар
|
Тақырып бойынша эссе жазу.
|
14-апта
|
Жұма сағат 14.30 -15.30
|
19
|
Қ.Жұбановтың қоғамдық-ағартушылық қызметі мен ғибартты ғұмыры
|
Беріліп отырған тақырыптар бойынша зерттеуші ғалымдардың пікірлеріне сілтеме жасай отырып, өз сөздеріңізбен тұжырым жасаңыз:
1.М.Әуезовтің шығармашылық өнегесі мен адамдық бейнесі.
2.М.Әуезовтің «Абай жолы» эпопеясындағы Абайдың ақындық-даналық тұлғасы.
3.Мұхтар Әуезов шығармаларындағы жалпыадамзаттық құндылықтар.
|
15-апта
|
Жұма сағат 14.30 -15.30
|
20
|
Аймақтық әдебиеттанудың идеологиялық маңызы мен бағыт-бағдары
|
Беріліп отырған тақырыптар бойынша зерттеуші ғалымдардың пікірлеріне сілтеме жасай отырып, өз сөздеріңізбен тұжырым жасаңыз:
1.Қазақ фольклорындағы Ақтөбе топырағы ізі.
2.Ақтөбе аймағындағы ақын-жырау поэзиясы үлгілері (ХY-ХІХ ғғ).
3.ХХ ғасырдағы Ақтөбе аймағының қаламгерлері.
|
15-апта
|
Жұма сағат 14.30 -15.30
|
