1-сабақ. Бөлім: «Адам жанының құпиясы» бөлімі


Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. Тиімділігі



бет57/88
Дата26.01.2023
өлшемі1,6 Mb.
#166531
түріСабақ
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   88
Байланысты:
Қазақ әдебиеті 3-тоқсан 9-сынып (1)
1605194870, 1605194870, ДИКТАНТ МӘТІНДЕРІ, Баяндауыш, 8-сабақ. Әлеуметтік желінің пайдасы мен зияны, ksp-5-klass-reshenie-zadach-na-protsenty
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.

ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.



6 тапсырма:
Романнан алынған үзінділерді талдап, кестені толтыр.

Жазылым:
Романнан алынған үзінділерді талдап, кестені толтыр


Кейіпкер сөзі

Кімге айтты?

Не себепті айтты?

Арамызда айып кел деген жұрт асқақтай сөйле деп тапсырған жоқ еді, ағалар. Солай болып шықса, айып өзімде. «Жүйелі сөз жүйесін табар, жүйесіз сөз иесін табар» деген бар ғой.







Ендеше, ұайта беріңдер. Стапқа айдаппай-ақ қояйын. Артықбайда қалған малым бар десе, әкең өзі келсін маған







Болмаса қыс ортасы ауған кезде бір қос жылқыны сол маңайға аударғалы отырмын.







Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың жазылым дағдысы қалыптасады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   88




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет