Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
№5 -тапсырма.
Берілген үзіндіден метафораны табыңдар, Үзіндіні өлең кұрлысына қарай талдап, дәптерлеріңе жазыңдар:
Сен алтынсың-мен нұлмын,
Сен жібексің - мен жүнмін.
Сен сұлтансың – мен құлмын,
Сен сұңқарсың – мен қумын.
|
Берілген үзіндіден метафораны табады
|
Дескриптор: Жалпы - 5 балл.
Үзіндіні өлең кұрлысына қарай талдап, дәптерлеріңе жазады.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..
|
|
№8тапсырма:
Толғаудағы теңеулерді негізге ала отырып, би мен жырау жырау бейнесін салыстырыңдар
|
Толғаудағы теңеулерді негізге ала отырып, би мен жырау жырау бейнесін салыстырады
|
Дескриптор: Жалпы - 5 балл.
Жырдағы кейіпкерлерге жеке мінездеме береді, топта жұмыс жасайды
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
