Жаңа сабаққа кіріспе
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
Орхон –Енесей ескерткіші қай дәуірге сай келеді?
Орхон өзенінің бойында табылған үш ескерткіштін атын ата?
Орхон –Енесей ескерткіші қай жерде табылған?
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№6-тапсырма.
Берілген сөз тіркестерін қатыстыра отырып , «Менің елім» тақырынба пікірлеседі.
Мәдени орындар, құпия жазу, сұлу табиғат, тарихи оқиға, қлттық ою-өрнек, қара шаңырақ.
|
Берілген сөз тіркестерін қатыстыра отырып , ой пікірлеседі.
|
Дескриптор: Жалпы - 5 балл.
-«Менің елім» тақырынба ой пікірлеседі.
-Топта жұмыс жасайды.
- Бір – бірін тыңдайды.
|
Оқулық
|
|
№7-тапсырма: Баспасөз беттеріндегі «Латын әліпбиіне көшу» туралы ақпараттар негізінде пікірлеседі.
|
Берілген тапсырама бойынша ойларын айтады, «Латын әліпбиіне көшу» негізінде.
|
|
