Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
№1-тапсырма
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқып түсіндіріп береді, жаттығуларды орындатады.
|
11-жаттығу. Мәтінді оқиды етістіктерді табады.
12-жаттығу. Өлеңді жатқа жазады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
- Мәтінмен жұмыс жасайды.
-Өлеңдегі етістіктердің астын сызады.
-Өлең не туралы екенін айтады. Оған ат қояды.
|
2-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
|
|
№2-тапсырма
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
13- жаттығу. «Түлкі мен ешкі» ертегісіндегі негізгі оқиғаларды есіңе түсіреді. Суретті пайдаланып, жоспарды жалғастырып жазады.
Жоспар:
1. Түлкінің апанға түсіп кетуі.
2.
3.
|
