Бөлім:
|
9.2 Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар)
|
Педагогтің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сынып:9
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
ХХ ғасырдың екінші жартысындағы білім беру жүйесінің дамуы.
Зерттеу сұрағы: Кеңестік білім беру саласындағы реформалар қандай мақсат көздеді
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
9.2.3.2. білім және ғылым саласындағы мемлекеттік саясатқа баға беру
|
Сабақтың мақсаты
|
Тоқырау кезеңінің білім мен ғылымға тигізген әсерін талдау
Тарихи айғақтарды талдау және бағалау негізінде дәйекті қорытынды жасау дағдыларын дамыту
|
Бағалау критерийлері
|
Анықталған мазмұнды тиімді талдайды және бағалайды;
Тұлғалардың роліне баға береді;
Тарихи оқиғаға өзіндік пікір (интерпретация) айту
|
Тілдік мақсаттар
|
Еңбек–политехникалық мектептер, мектеп реформасы, міндетті орта білім, ҒТП, білім беру жүйесі, модернизм, бұқаралық ақпарат құралдары ұғымдарын қолданады
Оқушылар ойларын жазбаша қорытындылайды (жазылым
|
Құндылықтарға баулу
|
патриоттық, отаншылдық, ұлттық сана-сезім
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Ұйымдастыру
Кезеңі
Қызығушылықты ояту
8 мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі
«Сұрақты қағып ал» әдісі
Мақсаты: оқу мақсатын анықтау үшін ӛткен тақы-рыпты еске түсіре отырып, ойларын жинақтау.
(Ұ) «Кинометафера» әдісі
Мақсаты: оқу дағдыларын визуалдандыру мақсатын да сабақтың тақырыбын анықтау
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
|
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
|
Тақырыптық суреттер
|
Сабақтың ортасы
Жаңа сабақ
30 мин
|
Тапсырма 3. Интерпретация.(деңгейлік тапсырма)
(Ж/Д) ПТМТ формуласы арқылы келесі тұжырымға қатысты оқушының пікірін сұраңыз. «Тоқырау жылдары ғылым саласы қарқынды/төмен деңгейде дамыды»
Позиция - менің ойымша соғыстан кейін білім саласында....
Түсіндіру – себебі ...
Мысалы – мынандай мысал келтіре аламын ...
Түйіндей келе ...
Бағалау:
Бір оқиғаға әртүрлі көзқарасты білдіретін деректерді талдайды, пайымдап өз пікірін білдіреді.
Тапсырма 4. Дербес жұмыс.Зерттеу және талдау. Кеңестік Қазақстанда ғылым саласы айтарлықтай дамыды? Бұл пікірмен қаншалықты келісесіз? (100-120 сөз)
Берілген деректерге мұқият қараңыз және оларды сұрақтың барлық бөлімдеріне жауап беру үшін көмек ретінде пайдаланыңыз
Бағалау:
Анықталған мазмұнды өте жақсы білетінін және түсінетінін көрсете
пікірлер, аргументтерді тиімді қолданады
сыни тұрғысынан ойлап, талдау жүргізеді
деректерді бағалап, тұжырым жасайды
нақты шешім (пайым) жасайды
|
Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Дескрипторы
Сталиндік идеология кезеңіндегі Қазақстанның қоғамдық саяси өмірі туралы айтады
Сол кезеңдегі саяси тұлғалардың ғылым мен білімге қосқан үлесіне Сталиндік идеологияның бағасын саралайды.
Е.Бекмахановтың тарих ғылымына қосқан үлесінің маңыздылы- ғын бүгінгі күнгі бағасы анықтайды.
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Керемет, жарайсыңдар,
өте жақсы»
|
