Сабақтың тақырыбы
|
1.1.3.Кесіндінің сиқыры
|
Сабақтың мақсаты
|
1.1.3.3.Оқушылардың танымдық ойлау, кесіндіні өлшеу, салу, өз бетімен жұмыс жасау қабілетін жетілдіру.
|
Сабақтың міндеттері
|
Оқушылармен бірлесе отырып екі кесіндінің, олардың ұзындықтарын пайдаланып, қосынды және айырмасын шығарып алу алгоритмін құру және практикада қолдана білуге үйрету. Оқушылардың танымдық ойлау, кесіндіні өлшеу, салу, өз бетімен жұмыс жасау қабілетін жетілдіру. Оқушыларды еңбекқорлыққа, жылдамдыққа, ынтымақтастыққа баулу.
|
Оқыту әдісі
|
Түсіндіру сұрақ-жауап, ойын, көрнекілік
|
Сабақтың түрі
|
Өзіндік жұмыс, топтық жұмыс, ауызша.
|
Сабақтың көрнекілігі
|
Оқулық, кеспе сандар, жеке суреттер
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқушылар кесіндіні қалай, ненің көмегімен сызуды меңгереді. Олардың ұзындықтарын пайдаланып, қосынды және айырмасын шығарып алу алгоритмін құру және практикада қолдана білуге үйренеді
|
Қызығушылықты ояту
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып, ерекше ынтамен кіріседі.
|
Тапсырмалар
|
№1. Суретті ары қарай аяқта.Қалауыңша боя.
Жауабы: дөңгелекті сару, үшбұрышты жасыл, төртбұрышты қызыл түспен бояу.
№2. Қызыл қаламмен 2 см, жасыл қаламмен 3 см кесінділер сыз. Екеуін салыстыр. 2см < 3см
№3. Суреттерді жалғастыр, үшеуі де бірдей болсын. Қыздың көйлектерінің түймелерін, жағасын,жеңін түгендеп салу.
№4. Заттардың жұбын тап.
Мысалы: барабанның соққышын т.б.
|
Сергіту сәті
|
Сағаттың тіліндей,
Иіліп оңға бір.
Сағаттың тіліндей
Иіліп солға бір
Сағатқа қарап ап
Жаттығу оңай-ақ.
|
Ой сергітеді, шаршағандары
басылады
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
