Образец теста на проверку уровня владения системой лингвистических знаний

4 

2) физических характеристик 

3) функциональности 

 

8. Функциональный аспект исследует звуки речи с точки зрения 

1) их создания 

2) физических характеристик 

3) функциональности 

  

9. Минимальная единица речевой цепи, являющаяся результатом сложной артикуляционной де-

ятельности человека и характеризующаяся определенными акустическими и перцептивными 

свойствами, – это 

 1) фонема 

 2) звук 

 3) морфонема 

  

 10. Совокупность органов человека, необходимых для производства речи, – это 

 1) произносительный аппарат 

 2) ротовая полость 

 3) речевой аппарат 

  

 11. В речевом аппарате все органы делятся на 

 1) открытые, закрытые 

 2) активные, пассивные 

 3) воспринимающие, порождающие 

  

 12. К активным органам речи относятся 

1) голосовые связки, язык, губы, мягкое небо, язычок, задняя спинка зева (фаринкс) и вся ниж-

няя челюсть 

2) голосовые связки, язык, губы, мягкое небо, альвеолы, твердое небо 

3) зубы, альвеолы, твердое небо и вся верхняя челюсть 

  

13. К пассивным органам речи относятся 

1) голосовые связки, язык, губы, мягкое небо, язычок, задняя спинка зева (фаринкс) и вся ниж-

няя челюсть 

2) голосовые связки, язык, губы, мягкое небо, альвеолы, твердое небо 

3) зубы, альвеолы, твердое небо и вся верхняя челюсть 

 

14. Комплекс работ органов речи в определенной последовательности – это 

1) фонация 

2) акустика 

3) артикуляция 

  

15. Совокупность привычных движений и состояний органов речи, необходимых для произне-

сения звуков данного языка, – это 

5 

1) артикуляционная база 

2) артикуляторная корреляция 

3) артикуляционная парадигма 

  

16. Основными фазами артикуляции звуков будут следующие 

1) вдох, задержка дыхания, выдох 

2) экскурсия, выдержка, рекурсия 

3) резонанс, длительность, рекурсия 

  

17. Правильная последовательность фаз при артикуляции звуков следующая 

1) экскурсия, выдержка, рекурсия 

2) экскурсия, рекурсия, выдержка 

3) рекурсия, выдержка, экскурсия 

 

18. Положение, при котором органы речи переходят из спокойного состояния или артикулиро-

вания предшествующего звука в положение, необходимое для произнесения данного звука, – 

это 

1) выдержка 

2) рекурсия 

3) экскурсия 

  

19. Положение, при котором органы речи переходят в спокойное состояние или в приступе к 

артикуляции следующего звука, – это 

1) выдержка 

2) рекурсия 

3) экскурсия 

 

20. Положение, при котором происходит сохранение положения, необходимого для произнесе-

ния звука, – это 

1) выдержка 

2) рекурсия 

3) экскурсия 

  

21. Все звуки делятся на 

1) гласные и согласные 

2) твердые и мягкие 

3) звонкие и глухие 

  

    22. Совокупность гласных – это 

    1) консонантизм 

    2) вокализм 

    3) палатализация 

  

    23. Совокупность согласных – это 

6 

    1) консонантизм 

    2) вокализм 

    3) палатализация 

  

    24. Основанием классификации гласных служит 

    1) соотношение шума и голоса 

    2) род преграды, которую образуют органы речи для воздушного потока, идущего из легких 

    3) ряд и подъем языка, а также работа губ 

  

    25. По положению губ гласные делятся на: 

    1) шумные и сонорные 

    2) лабиализованные и нелабиализованные 

    3) назальные и неназальные 

  

    26. Горизонтальное смещение языка в переднюю или заднюю часть – это 

    1) подъем 

    2) ряд 

    3) аффриката 

 

 27. Различаются следующие ряды гласных 

    1) передний, средний, задний 

    2) верхний, средний, нижний 

    3) передний, средний, нижний 

  

    28. Степень приподнятости языка при образовании данного гласного – это 

    1) подъем 

    2) ряд 

    3) аффриката 

  

    29. Различаются следующие подъемы гласных 

    1) передний, средний, задний 

    2) верхний, средний, нижний 

    3) передний, средний, нижний 

  

    30. Гласный, образующий вершину слога, – это 

    1) консонант 

    2) сонант 

    3) аффрикат 

  

    31. Гласные со сложной артикуляцией, произносимые в один слог и выступающие как еди-

ный звук речи, – это 

    1) дифтонгоид 

    2) сонант 

    3) дифтонг 

7 

  

    32. Ударные гласные, имеющие в начале или в конце призвук другого гласного, близкого 

ударному, – это 

    1) дифтонгоид 

    2) сонант 

    3) дифтонг 

  

    33. Основаниями классификации согласных служат следующие признаки: 

    1) род преграды, которую образуют органы речи для воздушного потока, идущего из легких, 

ряд и подъем языка 

    2) ряд и подъем языка, а также работа губ 

    3) способ артикуляции, активный орган, место артикуляции, работа голосовых связок 

  

    34. Характер преодоления преграды и прохода воздушной струи при создании шума, необхо-

димого для образования согласного, – это 

    1) способ образования 

    2) место образования 

    3) работа голосовых связок 

  

    35. Согласные, образующиеся путем взрыва воздушной струей преграды, – это 

    1) смычные 

    2) сонорные 

    3) щелевые 

 

 36. Согласные, образующиеся путем трения воздушной струи о стенки прохода, созданного 

сближением органов речи ротовой полости, – это 

    1) смычные 

    2) сонорные 

    3) фрикативные 

  

    37. По активному органу согласные делятся на три рода: 

    1) губные, язычные, заязычные 

    2) смычные, губные, язычные 

    3) какуминальные, апикальные, дорсальные 

  

    38. Согласные, артикулируемые сближением передней спинки языка с верхними зубами и пе-

редним небом, – это 

    1) какуминальные 

    2) апикальные 

    3) дорсальные 

  

    39. Согласные, артикулируемые сближением или соприкосновением кончика языка с верх-

ними зубами и альвеолами, – это 

    1) какуминальные 

8 

    2) апикальные 

    3) дорсальные 

  

    40. Согласные, артикулируемые поднятием загнутого кверху кончика языка, – это 

    1) какуминальные 

    2) апикальные 

    3) дорсальные 

  

    41. Артикуляция звуков речи, заключающаяся в дополнительном поднятии спинки языка к 

твердому небу, – это 

    1) лабиализация 

    2) палатализация 

    3) веляризация 

  

    42. Такое произнесение согласного, при котором он сопровождается губным шумом, – это 

    1) лабиализация 

    2) палатализация 

    3) веляризация 

  

    43. Артикуляция звуков речи, заключающаяся в движении задней стенки языка в сторону 

мягкого неба, – это 

    1) лабиализация 

    2) палатализация 

    3) веляризация 

  

    44. Артикуляция звуков речи, заключающаяся в опускании небной занавески и одновремен-

ном выходе воздушной струи через рот и нос, – это 

    1) лабиализация 

    2) назализация 

    3) веляризация 

  

    45. Единица языка, с помощью которой различаются и отождествляются морфемы и тем са-

мым слова, – это 

    1) фонема 

    2) звук 

    3) морфонема 

  

    46. Фонемы выполняют следующие функции: 

    1) семантическая, морфологическая, синтаксическая 

    2) делимитативная, перцептивная, сигнификативная 

    3) коммуникативная, перцептивная, когнитивная, мета-языковая 

  

    47. Термин «фонема» ввел в научный обиход 

    1) И.А. Бодуэн де Куртенэ 

9 

    2) А. Шлейхер 

    3) В. фон Гумбольдт 

  

    48. Индивидуальный, единичный представитель фонемы в речи – это 

    1) вариант 

    2) синтагма 

    3) фон 

  

    49. Противопоставление фонем друг другу в фонологической системе языка – это 

    1) оппозиция 

    2) позиция 

    3) транскрипция 

  

    50. Выделение в речи определенной единицы в ряду однородных единиц при помощи интен-

сивности (энергии) звука – это 

    1) интонация 

    2) фонация 

    3) ударение 

  

    51. Выделение одного из слогов в слове и подчинение ему всех остальных безударных слогов 

– это 

    1) фразовое ударение 

    2) логическое ударение 

    3) словесное ударение 

  

    52. Ударение, выполняющее фонетическую и семаитико-синтаксическую роль, объединяя 

слова в такты и фразы, – это 

    1) фразовое ударение 

    2) логическое ударение 

    3) словесное ударение 

  

    53. Ударение, выделяющее слова и такты при актуальном членении предложения, – это 

    1) фразовое ударение 

    2) логическое ударение 

    3) словесное ударение 

 

 54. Тип ударения, характеризующийся единством высоты, но изменением силы и длительности 

звука, – это 

    1) политоническое ударение 

    2) динамическое ударение 

    3) монотоническое ударение 

  

    55. Тип ударения, характеризующийся изменением высоты тона, его музыкальностью, – это 

    1) политоническое ударение 

10 

    2) динамическое ударение 

    3) монотоническое ударение 

  

    56. Тип монотонического ударения, при котором слог выделяется силой воздушной струи, – 

это 

    1) политоническое ударение 

    2) динамическое ударение 

    3) квантитативное ударение 

  

    57. Тип монотонического ударения, при котором слог выделяется длительностью, – это 

    1) политоническое ударение 

    2) динамическое ударение 

    3) квантитативное ударение 

  

    58. По месту ударения в слове различают 

    1) разноместное и подвижное ударение 

    2) фиксированное и свободное ударение 

    3) фразовое и логическое ударение 

  

    59. По степени закрепленности в слове различают 

    1) разноместное и подвижное ударение 

    2) фиксированное и свободное ударение 

    3) фразовое и логическое ударение 

  

 60. Совокупность звуковых средств языка, которые, налагаясь на ряд произносимых и слыши-

мых слогов и слов, фонетически организуют речь, расчленяя ее сообразно смыслу на фразы и 

знаменательные отрезки – синтагмы; устанавливают между частями фразы смысловые отноше-

ния; сообщают фразе, а иногда и знаменательным отрезкам повествовательное, вопросительное, 

повелительное и др. значения; выражают различные эмоции, – это 

    1) такт 

    2) интонация 

    3) ударение 

  

    61. Элементами интонации являются 

    1) мелодика речи, паузы, ударение, темп речи, тембр голоса 

    2) шум, громкость, веляризация 

    3) такт, звук, фонетическое слово 

  

    62. На письме интонация, как правило, выражается 

    1) знаками препинания, членением текста на абзацы, варьированием шрифтов 

    2) орфографией 

    3) лексически 

  

    63. Функции интонации: 

11 

    1) интегрирующая, сегментирующая, эмотивная, дифференцирующая, коммуникативная 

    2) семантическая, морфологическая, синтаксическая 

    3) коммуникативная, перцептивная, когнитивная, мета-языковая 

  

    64. Выпадение звука в сложном сочетании звуков – это 

    1) диэреза 

    2) эпентеза 

    3) метатеза 

  

    65. Частичное изменение артикуляции смежных звуков – гласных и согласных – это 

    1) ассимиляция 

    2) редукция 

    3) аккомодация 

  

    66. Замена одного из двух одинаковых или похожих (по месту образования) звуков другим, 

менее сходным по артикуляции с тем, который остался без изменений, – это 

    1) ассимиляция 

    2) диссимиляция 

    3) аккомодация 

  

    67. Возникновение в слове дополнительного звука – это 

    1) метатеза 

    2) эпентеза 

    3) протеза 

  

    68. Появление в абсолютном начале слова согласного звука (в других языках также гласного), 

не оправданного этимологически, но вызванного фонетическими причинами, – это 

    1) метатеза 

    2) эпентеза 

    3) протеза 

  

    69. Перестановка звуков или слогов в составе слова на почве ассимиляции или диссимиляции 

– это 

    1) метатеза 

    2) гаплология 

    3) протеза 

  

    70. Выпадение в слове одного из двух стоящих рядом одинаковых или близких по значению 

слогов – это 

    1) метатеза 

    2) гаплология 

    3) протеза 

  

    71. Безударные слова, примыкающие к следующему слову, – это 

12 

    1) энклитики 

    2) интерклитики 

    3) проклитики 

 

72. Безударные слова, примыкающие к предшествующему слову, – это 

    1) энклитики 

    2) интерклитики 

    3) проклитики 

  

    73. Ослабление и изменение качества звучания гласного звука – это 

    1) сингармонизм 

    2) редукция 

    3) аллитерация 

  

    74. Редукция бывает двух видов: 

    1) качественная и количественная 

    2) полная и неполная 

    3) нормативная и узуальная 

  

    75. Порядок фонетического членения звучащей речи: 

    1) фраза, речевой такт, фонетическое слово, звук, слог 

    2) фраза, фонетическое слово, речевой такт, слог, звук 

    3) фраза, речевой такт, фонетическое слово, слог, звук 

  

    76. Относительно законченный в смысловом и интонационном отношении отрезок речи – это 

    1) фраза 

    2) речевой такт 

    3) фонетическое слово 

  

    77. Более или менее законченные по смыслу части предложения – это 

    1) фраза 

    2) речевой такт 

    3) фонетическое слово 

  

    78. Отрезок звучащей речи, объединенный одним словесным ударением, – это 

    1) слог 

    2) речевой такт 

    3) фонетическое слово 

  

    79. Различные надстрочные, подстрочные, реже внутристрочные знаки, применяющиеся в 

буквенных типах письма для изменения или уточнения значения отдельных знаков, – это 

    1) диакритические знаки 

    2) дескриптивные знаки 

    3) деривационные знаки 

13 

  

    80. Надстрочная запятая, употребляемая в буквенном письме в разных функциях, – это 

    1) апокриф 

    2) ассонанс 

    3) апостроф 

  

    81. Перевод одной графической системы алфавита в другую (то есть передача букв одной 

письменности буквами другой) – это 

    1) транскрипция 

    2) транслитерация 

    3) транспозиция 

  

  82. Условная передача звучания слова с помощью специально принятых знаков – это 

    1) транскрипция 

    2) транслитерация 

    3) транспозиция 

 

 

жүктеу/скачать 0,66 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: