1 тақырып. Мектептегі оқу пәні ретіндегі өзін-өзі танудың орны мен ролі
жүктеу/скачать 0,91 Mb. Pdf көрінісі
|
c3efa1bf49712042278a0aaab6c979c3
| «Журектен жүрекке» шеңбері
- сабақ құрылымындағы негізгі міндетті әдістемелік тәсіл. Мұнда: • тәрбиеші балалармен бірге көңіл-күйді көтеруге бағыттап қысқаша тақпақтар, өлеңдер айтады; • шеңбер құра отырып, сөз алмасу арқылы өз ой-пікірлерімен бөліседі, бірінің ойын бірі жалғастыруға жаттығады; • бет әлпеті, қимыл- қозғалыстары арқылы көңіл -күйлерін байқатуға үйренеді; •бір-біріне жылы тілектерін шын жүректен ұсына отырып, мейірімді қарым- қатынастары орнығады. «Өзін-өзі тану» пәні тәрбиешіге өзінің педагогикалық қабілетін танытуға мүмкіндік туғызады.Әрбір сабақты дайындап, өткізу саралауды, шығармашылық ізденісті талап етеді. «Өзін-өзі тану» пәнінің жүргізілуі барысында өзіндік өзгермейтін, міндетті бірнеше негізгі мәселелер бар.Олар: -әр балаға жеке дара тұлға ретінде жеке басына сыйластықпен, түсіністікпен қарау; -балаларға өз іс-әрекетін жоспарлау және дамыту орталықтарын ұйымдастыру арқылы таңдаулары мен дамуын іске асыруға көмектесу; -баланың өмірлік дағдысын түгел қамту және олардың өмірді қабылдаудағы жас ерекшелігі ескеріледі. Сондықтан тәрбиеші сабақты өткізу барысында: -балаларға үйретуші емес, тек бағыт беруші болғаны дұрыс, -балаға жеке тұлға ретінде қарай отырып, оның жеке даму ерекшелігін басты назарда ұстау; -жеке тұлғаның бірін-бірі түсінуі, тәрбиешімен еркін қарым-қатынас жасауға мүмкіндік туғыза алуы керек. жүктеу/скачать 0,91 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|