-тапсырма: Педагогикалық оқулық, журналдар, энциклопедия, педагогикалық энциклопедия, педагогикалық, философиялық, психологиялық сөздіктер бойынша талдау
3-тапсырма: Педагогикалық оқулық, журналдар, энциклопедия, педагогикалық энциклопедия, педагогикалық, философиялық, психологиялық сөздіктер бойынша талдау ТАҚЫРЫБЫ: Мұғалімнің акмеологикалық әлеуетін дамыту. Орындаған: Зейнеқабылова Аяулым Төлеуқызы
№
Авторы
Анықтамасы
Педагогикалық оқулық, журналдар, энциклопедия, педагогикалық энциклопедия, педагогикалық, философиялық, психологиялық сөздіктер
1
Оспанова Б.А., Бейсембаева К.Д.
Акмеология – (грек тілінен. akme – шың, өткірлік) дамудың аса жоғары деңгейіне жетуде, адамның рухани жəне əлеуметтіккəсіби кемелдену сатысындағы дамуының феноменологиясын, заңдылықтарын жəне механизмдерін зерттейтін ғылым.
Акмеология – тұлғалық жəне кəсіби өзін-өзі жүзеге асыруда шыңға жету мен жетідірудің заңдылықтарын жəне факторларын айқындау, іс-əрекеттің өнімділігін арттыру тұрғысында, іс-əрекеттің алуан түрлі салаларын зерттейтін, ғылыми білімнің пəнаралық саласы.
Мұғалімнің акмеологиялық позициясы - бұл педагогикалық қызметтің жоғары нәтижелері мен жетістіктеріне, кәсіби іс-әрекеттің тұрақты гуманистік мотивтері болған кезде мұғалім мен студенттің шығармашылық қабілетін дамытуға бағытталған
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ АКМЕОЛОГИЯ Оқулық Алматы,
Акмеологиялық сөздік
2014
378 бет
2
А.А. Жигулин
Мұғалімнің кәсіби қызметінің қанағаттануы мен оның кәсіби өзін - өзі дамыту деңгейі арасында өзара байланыс орнатылды. "Мұғалімнің акмеологиялық әлеуеті" ұғымының негіздемесі, ең алдымен, акмеология ғылымының негізгі категориялары - "акме", "потенциал", "жеке және кәсіби потенциал" және т.б. аясында нақтыланды. Акме - бұл ең жоғары нүкте, тұлғаның гүлдену кезеңі, оның ең жоғары жетістіктері, жеке тұлғаның барлық салаларда жетілуі көрсетілген кезде, қабілеттер қабілеттерінің барынша дамуы. Бұл көптеген объективті субъективті факторлардың - адамның осындай ерекше жетістіктерінің қозғаушы күштерінің өзара әрекеттесуінің нәтижесі. Акме, адам дамуының ең жоғары деңгейі ретінде дамудың прогрессивті бағыты (конструктивті ниет), қарқындылығы (көшкін тәрізді динамизм), оның толық еместігі (дамудың келесі кезеңіне ашықтық) сияқты белгілерге ие, мұндай адамның потенциалының әмбебаптығы мен калибрін көрсетеді
Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»
АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПЕДАГОГА В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ. Стр 57
3
И. Е Балыкова
Акмеология" "потенциал" сияқты ұғымдарды, сондай-ақ "жеке тұлғаның акмеологиялық потенциалы" ұғымының мазмұны бойынша бірнеше көзқарастарды теориялық талдау бізге "мұғалімнің акмеологиялық әлеуеті"ұғымының анықтамасын қалыптастыруға мүмкіндік берді. Мұғалімнің акмеологиялық әлеуеті деп біз мұғалімнің кәсіби өзін-өзі жетілдіруге және өзін-өзі тәрбиелеуге дайындығы мен қабілетін көрсететін, педагогикалық іс-әрекеттің тиімділігін қамтамасыз етуге, сондай-ақ педагогикалық кәсіптің заманауи құндылықтарын түсінуге және қабылдауға және оларды кәсіби қызметте ұстануға деген ұмтылысты көрсететін мұғалімнің акмеологиялық кәсіби маңызды қасиеттерінің жиынтығын түсінуді ұсынамыз.
31 көптеген зерттеушілердің пікірінше, адамның әлеуетін зерттеу акмеология ретінде интегративті интеграцияланған ғылымға тән, оның прогрессивті дамуындағы жеке тұлғаны тұтас түсіну үшін маңызды. Сонымен, зерттеушілер А. А. Бодалев, А. А. Деркач, Н. В. Кузьмина акмеология-бұл адамның прогрессивті дамуының заңдылықтары мен құбылыстарын оның жетілу кезеңіне дейін, әсіресе олар осы дамуда ең жоғары деңгейге жеткен кезде зерттейтін ғылым деп бірауыздан айтады.
Международный научный журнал «Инновационная наука». Педагогические науки.
