Ойлау дағдыларының деңгейлері
|
Білу және түсіну
Қолдану
|
Тапсырма
|
Өрнек түрінде жаз және мәнін тап.
48 бен 6-ның бөліндісі
|
|
9 бен 7 -нің көбейтіндісі
|
|
Бірінші көбейткіші – 4, көбейтіндінің мәні 32-ге тең. Екінші көбейткіші нешеге тең?
|
|
Бөлінгіші - 56, бөліндінің мәні – 7. Бөлгіш нешеге тең?
|
|
Бөлгіш 7-ге, ал бөліндінің мәні 4-ке тең. Бөлінгіш нешеге тең?
|
|
|
|
Дескриптор: Білім алушы
Санды өрнек түрінде жазып, мәнін есептеп, амалдарды орындайды;
Өрнектерді әр түрлі тәсілмен оқы.
Дескриптор: Білім алушы
Санды өрнектің мәнін оқиды.
|
2-тапсырма. Пәннің оқу бағдарламасынан оқу мақсатын таңдаңыз. Оқу бағдарламалары http://smk.edu.kz/, http://nao.kz сайттарында орналасқан.
Оқу мақсаттарына сәйкес Блум таксономиясының ойлау дағдыларының деңгейлері бойынша бағалау критерийлерін құрастыруда 2.1-«Блум таксономиясы бойынша бағалау критерийлерін бөлу» тақырыбына арналған өзіндік жұмыс материалдарын пайдалануға болады.
Оқу мақсатын таңдаңыз, оған сәйкес бағалау критерийлерін құрастырыңыз, тапсырма мен дискрипторларын әзірлеңіз.
Оқу мақсаты
|
Компьютердің негізгі құрылғыларының өзара әрекетін түсіндіру
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
