- Диссертация 73. В классической и новой риторике по количеству участников общения выделяются: монолог (от греч. monos– один), диалог (от греч. dia–два) и полилог (от греч. poli–много). Выберите тип общения, обозначаемый термином «диалог»
- Текст, создаваемый двумя партнерами по коммуникации 74. В классической и новой риторике базовыми являются три категории: этос (этика), пафос (патетика) и логос (вербальная логика). Выберите верное определение категории «этос».
- Совокупность этических правил и условий ведения речи 75. В классической и новой риторике базовыми являются три категории: этос (этика), пафос (патетика) и логос (вербальная логика). Выберите верное определение категории «пафос».
- Направленность эмоций, воли и разума на достижение результата речи 76. В классической и новой риторике базовыми являются три категории: этос (этика), пафос (патетика) и логос (вербальная логика). Выберите верное определение категории «логос».
- Положение, которое ритор должен аргументировать 77. Один известный философ сказал: «Человек проклят быть свободным, дважды проклят искать свободу, но трижды проклят не найти её». Другой не менее известный писатель и философ утверждал: «Сизифа надо представлять себе счастливым... Сизиф – свободен».
Сравните приведенные суждения и укажите, что мировоззренчески, философски общего может быть между их авторами.
- Оба – экзистенциалисты 78. Один известный философ сказал: «Человек проклят быть свободным, дважды проклят искать свободу, но трижды проклят не найти её». Другой не менее известный писатель и философ утверждал: «Сизифа надо представлять себе счастливым... Сизиф – свободен».
Каким может оказаться первое впечатление от «духа», «звучания» этих двух сравниваемых мнений?
- Пессимизм первого и относительный оптимизм второго 79. Язык служит средством кодирования информации об изученных свойствах предметов и явлений. Посредством языка информация об окружающем мире и самом человеке, полученная предшествующими поколениями, становится достоянием последующих поколений. Определите (коммуникативную задачу текста): о чём говорится в тексте
