Классификация предметов: что делится на что; что разделяется на что; что подразделяется на что.
II. Цель: дать общее представление о коммуникативной задаче и смысло-речевых ситуациях в подъязыке медицины.
III. Задачи: Практические навыки : выработать навыки адекватно воспринимать, воспроизводить и интерпретировать научные текста в сфере медицины, определять его коммуникативную задачу, смысло-речевые ситуации.
Основные вопросы темы: 1. Коммуникативная задача текста медицинского профиля.
2.Смысло-речевые ситуации медицинского текста.
3. Классификация предметов.
V. Методы обучения и преподавания. ⃰ Репродуктивный: объяснение теоретического материала, языковой анализ научного медицинского текста, выполнение языковых и речевых упражнений.
⃰ Наглядный: работа с таблицей.
⃰ Активный:лингвистическая игра; составление кластера, атака вопросами.