10.4 Қозғалтқыш жасы, үдеткіштер және тежегіштер Бір жастағы балалардың үлкен тобының кез келген моторлық тапсырмаларындағы нәтижелерді өлшейтін болсақ, олардың орташа жетістіктерін анықтауға болады. Содан кейін жеке баланың нәтижелерін біле отырып, бұл нәтиже орташа есеппен қай жасқа сәйкес келетінін анықтауға болады.
Бұл әдіс бойынша балалардың қозғалыс жасы анықталады.
Әрине, бір жастағы балалардың барлығы бірдей нәтиже көрсетпейді. Қозғалыс жасы күнтізбелік жастан озып кеткен балалар мотор үдеткіштері деп аталады. Қозғалыс дамуы күнтізбеден артта қалған балаларды қозғалыс тежегіштері деп атайды.
Кейбір қозғалтқыш тапсырмаларындағы үдеткіштер басқаларында тежегіш болуы мүмкін. Мысалы, бала күш жаттығуларында құрдастарынан асып түседі және икемділік пен дәлдікті қажет ететін жаттығуларда артта қалуы мүмкін. Үдеткіштер мен тежегіштердің болуы оңай түсіндіріледі. Қозғалыс қабілеттерінің даму қарқыны тек жеке генетикалық ерекшеліктерге ғана емес, сонымен қатар өмір сүру жағдайларына да байланысты: олар ауру немесе дұрыс тамақтанбау кезінде баяулайды. Даму жағдайлары қалыпты болғаннан кейін жедел даму байқалады және бала, олар айтқандай, өзінің даму жолына оралады.
10.5 Қозғалыс қабілеттерін болжау Болжау – адамның танымдық әрекетінің бір түрі. (пән) оның бұрынғы және қазіргі кездегі жағдайын талдау негізінде белгілі бір объектінің дамуының болжамдарын қалыптастыруға бағытталған. Дене тәрбиесінде болжаудың негізгі объектісі – адамның сыртқы және ішкі факторлардың әсерінен өзгеретін физикалық жағдайы.
ықпал ету спортшыларды іріктеу мен дайындаудағы маңызды элементтердің бірі болып табылады. Спорттық субдиализді бастапқы таңдаумен, балалар спорт мектептеріне іріктеумен, негізгі міндет - қозғалыс дарындылығын болжау. Балаға ол ең үлкен жетістікке жететін спорт түрін қалай ұсынуға болады, жаттықтырушы ең дарындыны қалай анықтай алады? Бұл сұрақтарға жауап беру үшін ғылыми зерттеулер екі негізгі бағытта жүргізіледі:
• қозғалғыштық көрсеткіштерінің тұрақтылығын зерттеу;
• тұқым қуалайтын әсерлерді зерттеу;
Қозғалыс көрсеткіштерінің тұрақтылығын зерттеу кезінде, мысалы, 7 жастағы балаларда жүгіру жылдамдығы, төзімділік және басқа көрсеткіштер өлшенеді. 10 жылдан кейін бұл балалармен не болатынын анықтау үшін (олар ең жылдам бола ма, күшті немесе төзімді өз құрдастарынан артықшылығын сақтай ма) бір топ балаларды шамамен бірдей жағдайда байқау керек. жылдар саны.
Болжау объектісін талдау болжамдарды әзірлеудің бірінші кезеңі болып табылады, ол болжау мақсаттары мен міндеттерін анықтаудан, объектіні бірқатар белгілері бойынша адекватты сипаттау жолдарын табудан және оны ең көп болатын модель түрінде ұсынудан тұрады. болжау тапсырмасына сәйкес келеді.
Болжау объектісін талдаудан кейін
оның синтезі объектінің дифференциалдық белгілерінің мүмкін болатын ең көп санын және олардың бір-бірімен байланысын анықтауға бағытталған. Бұл белгілерді дене шынықтыру мен спортта әртүрлі әдістерді қолдану арқылы ажыратуға болады.
Ең кең тараған әдістерге сараптамалық бағалау, экстраполяция және математикалық статистика жатады. Экстраполяция болашақта зерттелетін объектінің тенденциясын барынша адекватты сипаттайтын математикалық модельді таңдаудан тұрады.
Болжаудың негізгі мақсаты – болашақтың белгісіздігін азайту. Болжаудың келесі тәсілдері бар:
• байланысты зерттеу (эмпирикалық) белгісіз, жоспарланбаған оқиғаларды алдын ала болжау;
• нақты болжаумен байланысты нормативтік
болжауға және жоспарлауға болатын оқиғалар.
Сонымен, балалық шақтағы жас (8; 14], бұл кезде болжау кәмелетке толмағандар деп аталады. Жазылған көрсеткіштердің мәндері бұрынғы жасқа қарағанда тиімдірек, бірақ әлі де ересек адам ағзасының мүмкіндіктерінен басталады.