|
|
| бет | 3/6 | | Дата | 12.10.2023 | | өлшемі | 3,64 Mb. | | #184854 |
| Байланысты: саба жоспар йде о ыту Н РАЙПән: Танымдық әрекеттерін түзету
Күні:
|
Оқушы:
|
Сынып:3
|
В. Воронкова бойынша типологиялық топ:IV
|
Мұғалімі:
|
Тексерілді
Оқу ісінің меңгерушісі Л. Н. Абжакова.________
|
Бөлім
|
Сенсорлы процестерді және кеңістікте бағдарлауды дамыту
|
Бөлімше
|
1.1 Есту арқылы қабылдау қабілетін дамыту
|
Тақырып:
|
Шуды ажырату
|
Оқу мақсаты
|
3.1.1.5 шудысипатыбойыншаажырату
|
Осы сабақта қол жеткізілетін сабақ мақсаты
|
В. Воронкованың типологиялық тобы бойынша IV –топ оқушысы: тақырыпты түсінеді, суреттегі бейнелерді қолдана алады
|
Сабақтың түзету мақсаттары
|
Оқушының ойлау қабілетін , есте сақтау қабілетін қолының ұсақ бұлшық еттерін дамыту
|
Көрсету жабдықтары
|
Тақырып бойынша суреттер, оқулық
|
Тарату материалдары
|
Үлестірме суреттер
|
Сабақтың барысы
|
Сабақ кезеңдері
|
Мұғалім мен оқушының біріккен қызметі мазмұны
|
Жекеленген тәсілдер.
|
Оқушының
қызметінің нәтижесі
|
I
Ұйымдастыру кезеңі
|
Баламен амандасу, құралдарын даярлау.
Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Шуды ажырату
|
Сұрақ-жауап әдісі
|
|
II
Негізгі кезең
|
|
Тақырып бойынша суреттер, оқулық
|
Көбелек суретін бояу
|
Сергіту сәті;
|
Көп отырып, шаршадық,
Қозғалуды аңсадық.
Топ-топ басайық,
Жаттығулар жасайық.
Оңға, солға бұрылдық,
Алға артқа иілдік.
Тіземізді бүктіріп,
Қолды сөздық тік тұрып.
|
|
Бекіту
|
Еркін тақырыпта сурет салу
|
|
III
Қорытынды
|
Бүгін сабақта не істедің?
|
|
Рефлексия
|
Сабақтың ақпараттық картасы
( қысқа мерзімді жоспар)
Пән: Танымдық әрекеттерін түзету
Күні:
|
Оқушы:
|
Сынып:3
|
В. Воронкова бойынша типологиялық топ:IV
|
Мұғалімі:
|
Тексерілді
Оқу ісінің меңгерушісі Л. Н. Абжакова.________
|
Бөлім
|
Сенсорлы процестерді және кеңістікте бағдарлауды дамыту
|
Бөлімше
|
1.1 Есту арқылы қабылдау қабілетін дамыту
|
Тақырып:
|
Шу кезіндегі реакция
|
Оқу мақсаты
|
3.1.1.6 шуғаэмоционалдыәсерету: қаттыжәнежағымсызшуданқолыменқорғану, жағымдышуғақуаныштыым-ишарамен, естугеыждағаттықпен, сәйкесқимылдарменжауап беру
|
Осы сабақта қол жеткізілетін сабақ мақсаты
|
В. Воронкованың типологиялық тобы бойынша IV –топ оқушысы: тақырыпты түсінеді, суреттегі бейнелерді қолдана алады
|
Сабақтың түзету мақсаттары
|
Оқушының ойлау қабілетін , есте сақтау қабілетін қолының ұсақ бұлшық еттерін дамыту
|
Көрсету жабдықтары
|
Тақырып бойынша суреттер, оқулық
|
Тарату материалдары
|
Үлестірме суреттер
|
Сабақтың барысы
|
Сабақ кезеңдері
|
Мұғалім мен оқушының біріккен қызметі мазмұны
|
Жекеленген тәсілдер.
|
Оқушының
қызметінің нәтижесі
|
I
Ұйымдастыру кезеңі
|
Баламен амандасу, құралдарын даярлау.
Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Шу кезіндегі реакция
|
Сұрақ-жауап әдісі
|
|
II
Негізгі кезең
|
|
Тақырып бойынша суреттер, оқулық
|
Көбелек суретін бояу
|
Сергіту сәті;
|
Көп отырып, шаршадық,
Қозғалуды аңсадық.
Топ-топ басайық,
Жаттығулар жасайық.
Оңға, солға бұрылдық,
Алға артқа иілдік.
Тіземізді бүктіріп,
Қолды сөздық тік тұрып.
|
|
Бекіту
|
Еркін тақырыпта сурет салу
|
|
III
Қорытынды
|
Бүгін сабақта не істедің?
|
|
Рефлексия
|
Сабақтың ақпараттық картасы
( қысқа мерзімді жоспар)
Пән: Танымдық әрекеттерін түзету
Күні:
|
Оқушы:
|
Сынып:3
|
В. Воронкова бойынша типологиялық топ:IV
|
Мұғалімі:
|
Тексерілді
Оқу ісінің меңгерушісі Л. Н. Абжакова.________
|
Бөлім
|
Сенсорлы процестерді және кеңістікте бағдарлауды дамыту
|
Бөлімше
|
1.2 Көру арқылы қабылдау қабілетін дамыту
|
Тақырып:
|
Шу кезіндегі реакция
|
Оқу мақсаты
|
3.1.1.6 шуғаэмоционалдыәсерету: қаттыжәнежағымсызшуданқолыменқорғану, жағымдышуғақуаныштыым-ишарамен, естугеыждағаттықпен, сәйкесқимылдарменжауап беру
|
Осы сабақта қол жеткізілетін сабақ мақсаты
|
В. Воронкованың типологиялық тобы бойынша IV –топ оқушысы: тақырыпты түсінеді, суреттегі бейнелерді қолдана алады
|
Сабақтың түзету мақсаттары
|
Оқушының ойлау қабілетін , есте сақтау қабілетін қолының ұсақ бұлшық еттерін дамыту
|
Көрсету жабдықтары
|
Тақырып бойынша суреттер, оқулық
|
Тарату материалдары
|
Үлестірме суреттер
|
Сабақтың барысы
|
Сабақ кезеңдері
|
Мұғалім мен оқушының біріккен қызметі мазмұны
|
Жекеленген тәсілдер.
|
Оқушының
қызметінің нәтижесі
|
I
Ұйымдастыру кезеңі
|
Баламен амандасу, құралдарын даярлау.
Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Шу кезіндегі реакция
|
Сұрақ-жауап әдісі
|
|
II
Негізгі кезең
|
|
Тақырып бойынша суреттер, оқулық
|
Көбелек суретін бояу
|
Сергіту сәті;
|
Көп отырып, шаршадық,
Қозғалуды аңсадық.
Топ-топ басайық,
Жаттығулар жасайық.
Оңға, солға бұрылдық,
Алға артқа иілдік.
Тіземізді бүктіріп,
Қолды сөздық тік тұрып.
|
|
Бекіту
|
Еркін тақырыпта сурет салу
|
|
III
Қорытынды
|
Бүгін сабақта не істедің?
|
|
Рефлексия
|
Сабақтың ақпараттық картасы
( қысқа мерзімді жоспар)
Пән: Танымдық әрекеттерін түзету
Күні:
|
Оқушы:
|
Сынып:3
|
В. Воронкова бойынша типологиялық топ:IV
|
Мұғалімі:
|
Тексерілді
Оқу ісінің меңгерушісі Л. Н. Абжакова.________
|
Бөлім
|
Сенсорлы процестерді және кеңістікте бағдарлауды дамыту
|
Бөлімше
|
1.2 Көру арқылы қабылдау қабілетін дамыту
|
Тақырып:
|
Заттарды көру арқылы зерттеу
|
Оқу мақсаты
|
3.1.2.1 заттары мақсатты түрде қарастыру (көріп зерттеу)
|
Осы сабақта қол жеткізілетін сабақ мақсаты
|
В. Воронкованың типологиялық тобы бойынша IV –топ оқушысы: тақырыпты түсінеді, суреттегі бейнелерді қолдана алады
|
Сабақтың түзету мақсаттары
|
Оқушының ойлау қабілетін , есте сақтау қабілетін қолының ұсақ бұлшық еттерін дамыту
|
Көрсету жабдықтары
|
Тақырып бойынша суреттер, оқулық
|
Тарату материалдары
|
Үлестірме суреттер
|
Сабақтың барысы
|
Сабақ кезеңдері
|
Мұғалім мен оқушының біріккен қызметі мазмұны
|
Жекеленген тәсілдер.
|
Оқушының
қызметінің нәтижесі
|
I
Ұйымдастыру кезеңі
|
Баламен амандасу, құралдарын даярлау.
Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Заттарды көру арқылы зерттеу
|
Сұрақ-жауап әдісі
|
|
II
Негізгі кезең
|
|
Тақырып бойынша суреттер, оқулық
|
Көбелек суретін бояу
|
Сергіту сәті;
|
Көп отырып, шаршадық,
Қозғалуды аңсадық.
Топ-топ басайық,
Жаттығулар жасайық.
Оңға, солға бұрылдық,
Алға артқа иілдік.
Тіземізді бүктіріп,
Қолды сөздық тік тұрып.
|
|
Бекіту
|
Еркін тақырыпта сурет салу
|
|
III
Қорытынды
|
Бүгін сабақта не істедің?
|
|
Рефлексия
|
Сабақтың ақпараттық картасы
( қысқа мерзімді жоспар)
Пән: Танымдық әрекеттерін түзету
Күні:
|
Оқушы:
|
Сынып:3
|
В. Воронкова бойынша типологиялық топ:IV
|
Мұғалімі:
|
Тексерілді
Оқу ісінің меңгерушісі Л. Н. Абжакова.________
|
Бөлім
|
Сенсорлы процестерді және кеңістікте бағдарлауды дамыту
|
Бөлімше
|
1.2 Көру арқылы қабылдау қабілетін дамыту
|
Тақырып:
|
Апликация
|
Оқу мақсаты
|
3.1.2.2 заттарды аппликацияда және құрастыруда түстерін алмастыру
|
Осы сабақта қол жеткізілетін сабақ мақсаты
|
В. Воронкованың типологиялық тобы бойынша IV –топ оқушысы: тақырыпты түсінеді, суреттегі бейнелерді қолдана алады
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
