1101-нұсқа Білім берушілік іс-әрекет субъектілері



бет5/62
Дата28.01.2023
өлшемі178,82 Kb.
#166646
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   62
Байланысты:
1101-í?ñ?à Á³ë³ì áåðóø³ë³ê ³ñ-?ðåêåò ñóáúåêò³ëåð³
мейоз, отбасы, януш корчик Ахметкереева Б.Ш.
2.Пәндік саралау негізі
А) кәсіби іс-әрекет түрлерімен айналысуға оқушыны бағдарлау +
В) білімді терең игеруге деген қызығушылық +
C) пәндік білім мазмұнын оқушылардың игеруі +
D) тұлғалық ерекшеліктер
E) дүниетанымдық ерекшеліктер
F) этникалық ерекшеліктер
G)ұлттық ерекшеліктер

  1. H) діни ерекшеліктер

3.Даму барысында адамда
А) Жеке тұлға ретінде қалыптасады +
В) Дербес жаңғыртушы іс-әрекет иесі болып жетіледі+

  1. C) Санамен өзіндік сана қалыптасады +

  2. D) Маман иесі ретінде жетілді

  3. E) Өмірге деген көзқарас өзгереді

  4. F) Ғылымға деген қызығушылық оянды

  5. G) Білім мен өнерпаздығы дамиды

H)Ғылыми дүниетанымы қалыптасады
4.Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері
А) Педагогикалық тәжірибені зерттеу әдістері +
В) Эмперикалық зерттеу әдістері +

  1. C) Теориялық зерттеу әдістері +

  2. D) Белгілі пән мазмұнының жетілдіру әдістері

E)Оқу-тәрбие процестерін зерттеу әдістері

  1. F) Оқушылардың үлгерімін зерттеу әдістері

  2. G) Физикалық зерттеу әдістері

H)Мектептің оқу-тәрбие процесін жетілдіру әдістері
5.Педагог үшін маңызды болып табылатын жеке адамның қасиеттері
А) Ұлттық белгілері +
В) Интелектуалдық+

  1. C) Моральдік +

  2. D) Физиологиялық ерекшеліктері

E)Дене ерекшеліктері

  1. F) Ауралар

  2. G) Күші және жылдамдығы

  3. H) Орталық нерв жүйесінің қасиеттері

  4. Тұлғаның бағыттылығы ұстанымы негізінде тәрбие әдістерін жіктеу оның бірнеше жақтарының бірлігін қамтиды

А) Мазмұндық +
В) Мақсаттық +

  1. C) Процессуалдық +

  2. D) Білімділік

E)Дамытушылық

  1. F) Тәрбиелік

  2. G) Оқытушылық

  3. H) Нәтижелік



  4. Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   62




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет