Бөлім
|
Геоинформатика негіздері
|
Педагогтың аты-жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып:10
|
Қатысушылар саны
|
Қатыспағандар саны
|
Сабақтың тақырыбы
|
Географиялық деректер базасы
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
10.2.2.1 Microsoft Excel бағдарламасының қолданысымен тақырыпқа сәйкес географиялық деректер базасын құрастыру
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылардың қолынан келеді:
-саяхатшылар мен зерттеушілердің жүріп өткен бағытын анықтайды;
Көпшілік оқушылардың қолынан келеді:
- саяхатшылар мен зерттеушілердің жүріп өткен бағытындағы географиялық нысандарды кескін картаға түсіреді;
Кейбір оқушылардың қолынан келеді : саяхатшылар мен зерттеушілердің саяхатының маңыздылығын көрсетеді.
|
Бағалау критерииі
|
Пән бойынша сөздер мен терминдер:география, физикалық
карта , интернет материалдары
Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер (айтылым және жазылым дағдылары)
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Ұйымдастыру
кезеңі
Қызығушылықты ояту
8 мин
|
. М Сабаққа кіріспе жасаңыз.
1 тапсырма: Ұсынылған суреттердің адам мінезіне тікелей қатысы бар ма?
Б Оқушыларға мынадай сұрақтар қойылады:
-географиялық мәліметтер қандай әдіспен жинақталады?
- зерттеу нәтижелері қалай ұсынылады?
|
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
|
«Кіру билеттері»
|
http://bestreferat.kz/extra_rkd/show/59
|
Сабақтың ортасы
Жаңа сабақ
30 мин
|
Білімді өзектеу
Жаңа тақырыпты түсіндіру
Түйінді ұғымдарды жазып алу
1-тапсырма
Берілген картасызбада саяхатшылардың зерттеу жолдары көрсетілген.
Васко да Гама және Фернан Магелланның саяхат жолдары
а . Картасызбадағы саяхатшылардың жүрген жолын және негізгі географиялық нысандарды кескін картаға түсіріңіз.
б . Осы саяхаттардың маңыздылығын көрсетіңіз.
Дескрипторлар Білім алушы
-картадан Васко да Гамманың жүріп өткен бағытын анықтайды;
- саяхатшының жүріп өткен бағытындағы географиялық нысандарды кескін картаға түсіреді;
-саяхаттың маңыздылығын көрсетеді;
-картасызбадан Ф. Магелланның жүріп өткен бағытын анықтайды;
-саяхатшының жүріп өткен бағытындағы географиялық нысандарды кескін картаға түсіреді;
-саяхаттың маңыздылығын көрсетеді.
|
Топ бірін –бірі бағалайды
Торлы диаграмма әдісі
( топтық жұмыс)
І-топ
Географикалық карталармен жұмыс
ІІ-топ
Географикалық дерек көздерге сиапттамалар беру
ІІІ-топ
Табиғатты танудың жолдарын атаңдар
ҚБ бағалау
Кері байланыс беру
Барлық оқушылар:
Негізгі ұғымдарға түсінік береді.
Карта-
Атлас-
Деректі фильм-
Экспедиция-
Геолог-
Аэрофото-
Оқушылардың басым бөлігі:
Суреттерді қолданып тадау жасайды
|
