5-аялдама: «Өзгерту» аялдамасында сөйлемдегі парыз сөзін
синоним сөзбен өзгертіп оқиды.
Парыз – міндет, борыш
Дескрипторы:
1. Синоним сөздерді таба алады.
2. Ұжымға жариялайды.
ҚБ: «Ду қол шапалақ»
6-аялдама: «Анықта» аялдамасы
Омбы, Василий Матвеевич, Ертіс, сағыныш сөздерімен
байланысты мәтіннің тақырыбын анықтайды Мәтіннің қысқаша мазмұнын еске түсіре отырып, топта оның түйінді ойын талқылайды, содан соң сәйкес мақал айтқызуға
болады
Дескрипторы:
1. Мәтін тақырыбын анықтайды.
2. Қысқаша мазмұнын еске түсіреді
ҚБ: «Ду қол шапалақ»
7-аялдама: «Есіңе түсір» аялдамасында Бұл тұжырымдардың қайсысы қате екенін анықтап, өтілген
материалдарды еске түсіреді
«Қадыр Мырза Әли – геолог»
«Қаныш Сәтбаев – геолог»
«Тұманбай Молдағалиев – ақын»
Дескрипторы:
1. Өтілген шығармаларды еске түсіреді.
2. Қате пікірді анықтап, дәлелдермен негіздейді
ҚБ: «Ду қол шапалақ»
9-аялдама: «Диалог» аялдамасында
Саяхат жетекшісі, саяхатшы болып, суреттер бойынша сұрақжауап түрінде диалогпен сөйлесу
Дескрипторы:
1.Саяхат жетекшісі, саяхатшы болып, суреттер бойынша сұрақжауап түрінде диалогпен сөйлеседі.
2. Ұжымға жариялайды.
ҚБ: «Отшашу»
10-аялдама: «Кесте» аялдамасында
Сұрақтарға «иә, жоқ» деп жауап береді.
Дескрипторы:
1.Тарау бойынша берілген сұрақтарға «иә» немесе «жоқ» деп
қысқа жауап қайтарады.
11-аялдама: «Сәйкестендір» аялдамасында
Мәтін тақырыбы мен мәтін кейіпкерлерін сәйкестендіреді.
Дескрипторы:
1. Тарау бойынша өтілген әр мәтіннің кейіпкерлерін анықтай
алады. Ұжымға жариялайды.
ҚБ: «Отшашу»
Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Белсенді оқу тапсырма
лары.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
