«Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағаланады: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
|
Жұмыс дәптері.
32-бет
|
|
(Т). 1-тапсырма
Робот бара жатқан жолдың кішкентай бөлігінде тас жол бұзылған (4-сурет). Робот қозғалысын нешеге бөліп қарау керек?
2.Роботтың қозғалыс алгоритмін:
а) сөзбен
ә) блок- сызбамен сипаттаңдар.
3. Программасын құрыңдар.
|
Дескриптор:
Топтасып, практикалық тапсырма жұмысты талқылайды.
Роботтың қозғалысын сөз түрінде сипаттайды.
Роботтың қозғалысын блок-сызба түрінде сипаттайды.
Программа-сын құрастырады.
|
ҚБ: Мұғалім топтық жұмыста белсенділік көрсеткен оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды:
Жарайсың! Жақсы! Талпын!
|
|
|
(Т). 2-тапсырма
Егер робот тас жолда (4-сурет) төмендегідей алгоритммен қозғалса:
Тас жолда 5 секунд,
Топырақ жолда 10 секунд,
Тас жолда 4 секунд қозғалады.
Жоғарыда берілген алгоритм бойынша 6-суреттегі программа блоктарын қандай деректермен толтырасыңдар?
|
Дескриптор:
Топтасып, практикалық жұмысты талқылайды.
Берілген тапсырма бойынша 6-суреттегі программа блоктарын деректермен толықтырады.
|
ҚБ: Мұғалім топтық жұмыста белсенділік көрсеткен оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды:
Жарайсың! Жақсы! Талпын!
|
|
|
(Ж). Топтасып, оқулықта берілген дайын практикалық жұмысты талқылап, соның негізінде төмендегі тапсырманы орындайды.
|
