(МК, Ұ) Ой қозғау. «Миға шабуыл» әдісі.
|
(МК, Ұ) Миға шабуыл. «Ой қозғау» әдісі.
Алдыңғы білім мен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында төменде берілген суреттерді талқылап, сұрақтарға жауап береді.
|
Лабиринт жайлы не білесің (1-сурет)?
Дәрігердің баланы емдеу үшін лабиринттен өту (алға, оңға т.б.) алгоритмін сипатта (2-сурет).,
Градус өлшемін білесің бе (3-сурет)?
90, 180 градусқа бұрылуға мысалдар келтір.
|
ҚБ: Мұғалім сұраққа жауап беруде белсенділік көрсеткен оқушыларды «Фигуралар» әдісі арқылы бағалайды.
Бес жұлдыз - Жарайсың!
Төртбұрыш - Жақсы!
Үшбұрыш - Талпын!
|
|
Жаңа сабаққа дайындық.
|
Жаңа сабаққа кіріспе. Оқулықпен жұмыс істеу
(МК, Ұ) Оқулықтағы мәтінді оқиды. Өзара талқылау жүргізеді. Мұғалім дұрыс жауапқа бағыттап, тексеріп отырады.
|
Сабақтың ортасы
(26 мин)
|
(МК, Д) Практикалық жұмыста берілген арнайы робот программасын талдап, төмендегі тапсырманы орындайды.
№1 тапсырма.
Роботтың қозғалу программасын талдаңдар (6-сурет). Блоктардың қызметін сөзбен сипаттаңдар.
|
Дескриптор:
Берілген 6-суреттегі роботтың қозғалу программасын талдайды.
Блоктардың қызметін сөзбен сипаттайды.
|
ҚБ: Мұғалім сұраққа жауап беруде белсенділік көрсеткен оқушыларды «Фигуралар» әдісі арқылы бағалайды.
Бес жұлдыз - Жарайсың!
Төртбұрыш - Жақсы!
Үшбұрыш - Талпын!
|
Жұмыс дәптері
|
|
(Ж) Практикалық жұмыста берілген арнайы робот программасын талдап, төмендегі тапсырманы орындайды.
№2 тапсырма.
Қозғалу алгоритмі бойынша сызықтық блок-сұлбасын құрыңдар (6-сурет).
|
Дескриптор:
Берілген 6-суреттегі роботтың қозғалу программасын талдайды.
Қозғалу алгоритмі бойынша сызықтық блок-сызбасын құрастырады.
|
ҚБ: Мұғалім сұраққа жауап беруде белсенділік көрсеткен оқушыларды «Фигуралар» әдісі арқылы бағалайды.
Бес жұлдыз - Жарайсың!
Төртбұрыш - Жақсы!
Үшбұрыш - Талпын!
|
Жұмыс дәптері
|
|
|
(Т) 3- тапсырма
Робот лабиринт ішінде тұйыққа тірелді (7-сурет).
Робот 1-ші шығатын орынға жету үшін:
90°-қа,
180°-қа бұрылулар санын тап.
Робот 2-ші шығатын орынға жете ала ма?
|
ҚБ: Мұғалім сұраққа жауап беруде белсенділік көрсеткен оқушыларды «Фигуралар» әдісі арқылы бағалайды.
Бес жұлдыз - Жарайсың!
Төртбұрыш - Жақсы!
Үшбұрыш - Талпын!
|
Жұмыс дәптері
|
|
Жұмыс дәптеріндегі №2-тапсырманы орында.
|
Қай робот батареяға жете алады? Белгіле.
(Тапсырмада үш робот және батарея сымдарымен берілген. Роботтардың қайсысы батареяға жете алатынын анықтап, белгілейді.)
|
|
