Homework
1Прочтите статью и выскажите свое мнение. Сысоев П.В., Евстигнеев М.Н. «Компетенция учителя иностранного языка в области использования информационных технологии: определение понятий и компонентный состав» (ИЯШ №6, 2011)
Бұл мақалада ағылшын тілі мұғалімінің құзыреттілігі, сондай-ақ "компьютерлік құзыреттілік", "ақпараттық құзыреттілік" және "әдістемелік құзыреттілік"сияқты әртүрлі тармақтардағы құзыреттілік бөлімі қарастырылады.
Менің түсінігімде құзыреттілік оқытушылық қызметте үлкен рөл атқарады. Неліктен? Өйткені , мұғалімнің өз пәнін жақсы білуі және оқушыларына сапалы білім беруі өте маңызды.
Мақалада сипатталғандай, құзыреттіліктің барлық түрлерін ескеру маңызды. Өйткені, мұғалімнің жұмысы көп қырлы.
Құзыреттілік түрлері ағылшын тілін де, оқыту әдістемесін де, компьютерді және әртүрлі бағдарламаларды қолдана білуді де қамтуы мүмкін. Мұның бәрі жай ғана маңызды емес, бұл мұғалімге қойылатын негізгі талаптардың бірі.
2. Прочитайте статью и комментируйте. Сороковых Г.В., Шумова И.В. «Методический портфолио студентапрактиканта как способ формирования профессиональной компетенции будущего учителя»
Бұл мақалада практика бойынша әдістемелік портфолионың рөлі туралы айтылады. Неліктен бұл соншалықты маңызды?
Жалпы, тәжірибенің өзі сауатты оқытушыны қалыптастыруда өте маңызды рөл атқарады. Тәжірибе портфолиосында есеп жүргізу де өте маңызды. Шынында да, осы портфолиода сіз барлық қажетті және жаңа ақпаратты, оқытудың әртүрлі әдістері мен әдістерін жаза аласыз. Ал портфолионы жаттығу кезінде жасалған жұмысты талдау құралы ретінде және үйренген материалдың өзін талдау үшін пайдалануға болады.
3.Прочтите статью и сделайте доклад. Никитенко Х.Н., Гальскова Н.Д. Профессиональная подготовка учителя иностранного языка для начальной школы
Мақалада шет тілі мұғалімдерінің көпжылдық теориялық талдаулар
және кәсіптік даярлау саласындағы практикалық зерттеулер келтірілген. Шет тілі мұғалімінің әдістемелік дайындығының ғана емес, сонымен қатар оның кәсіби тұрғыда қажетті құндылық бағдарларының маңыздылығына ерекше назар аударылады. Мұғалімнің кәсіби дайындығының негізгі міндеттерінің бірі оның әдістемелік құзыреттілігін жетілдірумен қатар, отандық білім беру идеалына тән адамгершілік және мәдени құндылықтарды қалыптастыру болып табылады.
Маманды кәсіби даярлау міндеті берілген интеллектуалды және жеке қасиеттерді мақсатты түрде қалыптастыруды, студенттердің танымдық тәуелсіздігін ынталандыруды талап етеді. Белгіленген міндеттерді шешу икемді, ашық, өзгермелі білім беру жүйесін құруды көздейді, жаңа тұлғаға бағытталған педагогикалық технологияларға көшуді талап етеді . Жоғары оқу орындарында студенттерді кәсіптік даярлаудың тиімділігі мен сапасын арттыру оқу процесінің барлық кезеңдерінде оқытушылар мен студенттердің қызметіне ізденіс тәсілі басым болған жағдайда мүмкін болады.
4. Прочтите статью и подготовьте доклад. Дмитренко Т.А. Технология педагогического общения в условиях обновления языкового образования и поликультурной среды (ИЯШ №10, 2021. – С. 45)
Мақалада тілдік білім мен көпмәдениетті ортаны жаңарту жағдайында педагогикалық қарым-қатынастың заманауи технологиясы талданады. Педагогикалық қарым-қатынас жоғары тілдік білім беру жүйесіндегі, әсіресе оны цифрландыру және көпмәдениетті орта жағдайында мұғалімнің жоғары кәсібилігінің негізгі құрамдас бөліктерінің бірі болып табылады. Педагогикалық қарым-қатынасқа психологиялық сауатты және өз кәсібін халықаралық стандарттар деңгейінде меңгерген бәсекеге қабілетті педагогтарды даярлауда басымдық беріледі.
Тілдік білім беруді және көпмәдениетті ортаны жаңарту жағдайындағы педагогикалық қарым - қатынас технологиясы-бұл тілдер мен мәдениеттердің дамуына байланысты білім беру саласындағы өзгерістерді ескеретін тәсіл. Ол студенттердің тілдері мен мәдениеттерінің алуан түрлілігін ескеретін тиімді оқыту әдістері мен Стратегияларын жасауға бағытталған.
Бұл педагогикалық коммуникация технологиясы әртүрлі құралдар мен әдістерді пайдаланады, мысалы: мультимедиялық технологияларды пайдалану: тілді оқыту және тәжірибе жасау үшін интерактивті тақталарды, компьютерлік бағдарламаларды, бейне және аудио материалдарды қолдану.
Қарым-қатынас дағдыларын дамыту: студенттердің тілде қарым-қатынас дағдыларын, соның ішінде тыңдау, сөйлеу, оқу және жазу дағдыларын дамытуға баса назар аудару.
Мәдени аспектілерді біріктіру: студенттердің қызығушылығын ояту және олардың мәдени білімін кеңейту үшін әртүрлі мәдениеттер мен дәстүрлерді көрсететін материалдар мен тапсырмаларды қосу.
Бұл технологияның мақсаты - студенттер өздерінің тілдік дағдыларын, мәдени және көпмәдениетті ортада тиімді қарым-қатынас жасау қабілетін дамыта алатын ынталандырушы және қолдау ортасын құру.
Достарыңызбен бөлісу: |
